Назовите шестерку биологических потребностей:
Мотивации и потребности. Гипоталамус и лимбическая система. (НФЗ)
Вар 1: Контрольные вопросы:
От чего зависит допуск в кору головного мозга тех или иных чувственных возбуждений, их усиление или ослабление?
A. Для удовлетворения потребности.
B. Врожденные и приобретенные.
C. От мотивационного состояния.
D. Мотивация.
E. Инстинкты.
Для чего мозг моделирует схемы деятельности (поведения) по овладению требуемым объектом?
A. От мотивационного состояния.
B. Для удовлетворения потребности.
C. Врожденные и приобретенные.
D. Мотивация.
E. Инстинкты.
3. Назовите два типа программ поведения человека:
A. От мотивационного состояния.
B. Для удовлетворения потребности.
C. Врожденные и приобретенные.
D. Мотивация.
E. Инстинкты.
4. Как называется обусловленное актуализированной потребностью возбуждение определенных нервных структур (функциональных систем), вызывающих направленную активность организма.
A. От мотивационного состояния.
B. Для удовлетворения потребности.
C. Врожденные и приобретенные.
D. Мотивация.
E. Инстинкты.
5. Как называются врожденные программы поведения?
A. Инстинкты.
B. Гипоталамус.
C. Динамические стереотипы.
D. Индивидуальный опыт.
E. Эмоции.
6. Как называются приобретенные программы поведения?
A. Инстинкты.
B. Гипоталамус.
C. Динамические стереотипы.
D. Индивидуальный опыт.
E. Эмоции.
7. Что является основой динамического стереотипа?
|
|
|
A. Инстинкты.
B. Гипоталамус.
C. Динамические стереотипы.
D. Индивидуальный опыт.
E. Эмоции.
Что является индикатором (оценочным фактором) потребностей?
A. Инстинкты.
B. Гипоталамус.
C. Динамические стереотипы.
D. Индивидуальный опыт.
E. Эмоции.
9. Какая область мозга является ведущей в формировании мотиваций?
A. Инстинкты.
B. Гипоталамус.
C. Динамические стереотипы.
D. Индивидуальный опыт.
E. Эмоции.
Где осуществляются процессы трансформации биологической (метаболической) потребности в мотивационное возбуждение?
A. В гипоталамусе.
B. Теория функциональных систем.
C. Принцип доминирования.
D. Физиологические.
E. Физические.
Какой принцип лежит в основе классификации потребностей А. Маслоу?
A. В гипоталамусе.
B. Теория функциональных систем.
C. Принцип доминирования.
D. Физиологические.
E. Физические.
Какие потребности лежат в основании пирамиды А. Маслоу?
A. В гипоталамусе.
B. Теория функциональных систем.
C. Принцип доминирования.
D. Физиологические.
E. Физические.
Как называется модель, описывающая структуру поведения?
A. В гипоталамусе.
B. Теория функциональных систем.
C. Принцип доминирования.
D. Физиологические.
|
|
|
E. Физические.
14. Назовите четыре стадии формирования функциональной системы:
A. Афферентный синтез, принятие решения, действие и оценка результата действия.
B. Мотивация, пусковая афферентация, обстановочная афферентация, память.
C. Акцептор результата действия и эфферентный синтез.
D. Выбор целей и способов.
E. Действие.
Какие факторы определяет афферентный синтез?
A. Афферентный синтез, принятие решения, действие и оценка результата действия.
B. Мотивация, пусковая афферентация, обстановочная афферентация, память.
C. Акцептор результата действия и эфферентный синтез.
D. Выбор целей и способов.
E. Действие.
16. Назовите стадии принятия решений:
A. Афферентный синтез, принятие решения, действие и оценка результата действия.
B. Мотивация, пусковая афферентация, обстановочная афферентация, память.
C. Акцептор результата действия и эфферентный синтез.
D. Выбор целей и способов.
E. Действие.
17. Как называется выполнение программы поведения?
A. Афферентный синтез, принятие решения, действие и оценка результата действия.
B. Мотивация, пусковая афферентация, обстановочная афферентация, память.
C. Акцептор результата действия и эфферентный синтез.
D. Выбор целей и способов.
|
|
|
E. Действие.
18. Назовите ключевые факторы, регулирующие поведение:
A. Афферентный синтез, принятие решения, действие и оценка результата действия.
B. Мотивация, пусковая афферентация, обстановочная афферентация, память.
C. Акцептор результата действия и эфферентный синтез.
D. Выбор целей и способов.
E. Действие.
19. Назовите эмоции, влияющие на коррекцию или прекращение действий:
A. Положительные и отрицательные.
B. Нервные и эндокринные.
C. Поведенческий акт.
D. Доминанта.
E. С гомеостатическими.
20. Что характеризуется целенаправленностью и активной ролью субъекта?
A. Положительные и отрицательные.
B. Нервные и эндокринные.
C. Поведенческий акт.
D. Доминанта.
E. С гомеостатическими.
21. Как называется устойчивый очаг повышенной возбудимости нервных центров , при котором возбуждения, приходящие в центр, служат усилению возбуждения в очаге, тогда как в остальной части нервной системы широко наблюдаются явления торможения ?
A. Положительные и отрицательные.
B. Нервные и эндокринные.
C. Поведенческий акт.
D. Доминанта.
E. С гомеостатическими.
22. С какими параметрами жизнедеятельности организма связаны биологические потребности?
A. Положительные и отрицательные.
|
|
|
B. Нервные и эндокринные.
C. Поведенческий акт.
D. Доминанта.
E. С гомеостатическими.
23. Какие механизмы регуляции срабатывают при отклонениях параметров гомеостаза?
A. Положительные и отрицательные.
B. Нервные и эндокринные.
C. Поведенческий акт.
D. Доминанта.
E. С гомеостатическими.
Назовите шестерку биологических потребностей:
A. Печаль, радость, угнетение, сомнение, гендерное и индивидуальное поведение
B. Голод, жажда, страх, агрессия, творческое и креативное поведение
C. Голод, жажда, страх, агрессия, половое и родительское поведение
D. Голод, жажда, страх, агрессия, исследовательское и ориентировочное поведение
E. Голод, жажда, страх, агрессия, ленивое и охранительное поведение
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!