Какие факторы определяют направленность Вашей деятельности?
5.1. Инструкции руководства
5.2. Методические пособия
5.3. Советы опытных коллег
5.4. Собственный опыт
5.5. Интересы и запросы детей и их родителей.
По Вашему мнению, кто должен участвовать в оценке работы педагога-психолога? (можно выбрать несколько вариантов ответа)
6.1. Министерство
6.2. Специализированные комиссии
6.2. Администрация образовательного учреждения
6.3. Сотрудники образовательного учреждения
6.4. Родители учащихся
6.5. Учащиеся
Как часто у Вас возникают конфликтные ситуации с воспитанниками?
7.1. Часто
7.2. Иногда
7.3. Редко
7.4. Вообще не возникают
Выводы:
Анкетирование является одним из самых распространенных методов наблюдения. Основным преимуществом этого способа является относительная простота сбора материала по интересующей исследователя теме. Надо также отметить, что этот способ является экономным - исследователь может собрать необходимый материал за сравнительно небольшой период времени. Также респондент не испытывает влияния исследователя, поэтому последний может рассчитывать на более объективные результаты. Вместе с этим, существуют и очевидные недостатки, среди которых я бы хотела выделить отсутствие контакта исследователя с респондентом, в результате которого утрачивается возможность отслеживания корректность понимания формулировок вопросов и ответов. Также исследователь лишается возможности изменять формулировки, последовательность вопросов и т.д. в зависимости от поведения и реакций испытуемого. Если анкетирование проводится заочно (например, по телефону или через Интернет), то невозможно гарантировать, что анкетируемый соблюдает все условия. Не исключено, что в момент заполнения анкеты он может находиться под чужим влиянием. Также испытуемый может отвечать на вопросы не в той последовательности, которая ему была предложена исследователем, что тоже может негативно повлиять на достоверность результатов опроса. Формулировка вопросов является важным этапом составления анкеты, так как именно от правильно сформулированного вопроса зависит, поймут ли респонденты то, о чем их хотел спросить исследователь. Безусловно, необходимо ориентироваться в теме, которой посвящена анкета – без этого работа теряет смысл. Немаловажную роль играет инструкция, размещенная перед вопросами. Она помогает респонденту настроиться на работу, там же содержатся разъяснения относительно заполнения анкеты. Без предисловия анкета вполне может превратиться в «допрос», так как респондент не поймет, с какой целью ему предлагается отвечать на вопросы. Предложенный мной вариант анкеты предполагает наличие двух частей, первая из которых является вводной – там содержатся наиболее простые вопросы, не требующие долгих размышлений. Вторая часть посвящена профессиональной деятельности педагога-психолога, в ней содержатся 7 вопросов общего характера. Если бы вопросов было больше, то, возможно, имело бы смысл разбить их на смысловые блоки.
|
|
|
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!