Методология и методы социальной психологии
В современной науке термином методология (от греч. путь исследования или познания и понятие, учение) обозначают три разных уровня научного знания.
1. Общая методология — это совокупность общих принципов, способов организации (построения) и стандартов достоверности научного знания. Примерами таких принципов могут быть принципы детерминизма, развития, соответствия, дополнительности и т.п.
2. Частная методология — система частных принципов, постулатов, посылок и т.п., применяемых в конкретной области знания.
3. Методологические приемы — множество методик исследования, терапии, развития и т.п.
Для научного исследования с позиций современной методологии науки характерно следующее: 1) наличие конкретного объекта исследования, 2) дифференцированное решение эмпирических (выявление фактов, разработка методов измерения), логических (вывод одних положений из других, установление связей между ними) и теоретических (выяснение причин, констатация принципов, формулирование гипотез и законов) познавательных задач; 3) четкое различение между установленными фактами и гипотезами; 4) объяснение и прогнозирование фактов и явлений.
Каждая из перечисленных характеристик имеет свою специфическую реализацию в социальной психологии. Причем каждое направление "наполняет" эти моменты своим содержанием, акцентируя внимание на своих объектах познания, "отторгая" от предмета психологии свои области. Так, в качестве объекта исследования классический бихевиоризм принимает лишь элементы поведения; психоанализ — бессознательные аспекты психической жизни; когнитивизм — образы, ценности, установки и т.п.
|
|
|
Социально-психологические теории не имеют логической строгости и определенности, такой, которая имеется в естественных науках (типа физики). Методологические, эмпирические и логические задачи в социальной психологии зачастую взаимно переплетены и не поддаются дифференциации.
В социальной психологии (как и в других гуманитарных науках) роль теории и взаимосвязи ее с открываемыми фактами и установками исследователей несравненно значительнее, чем в естественных науках. По этой причине можно говорить об уровнях теоретических построений. Так, в 40-е годы американский социолог Р.Мертон предложил выделять в структуре социологии теории трех уровней: 1) общие (всеохватывающие теории), 2) теории среднего уровня, 3) эмпирические обобщения.
Теории среднего уровня — это совокупность на опыте (т.е. эмпирически) проверяемых гипотез и положений, выступающих в качестве посредника между малыми рабочими гипотезами и всеобъемлющими принципами. Примерами таких теорий в социальной психологии являются следующие: фрустрации — агрессии Миллера и Долларда; когнитивного диссонанса Л.Фестингера; конкуренции и кооперации Дойча; социальной пласта Картрайта и Френча.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!