За самостоятельные письменные и контрольные работы
Оценка «5» ставится, если учащийся:
1. Выполняет работу без ошибок и /или/ допускает не более одного недочёта.
2. Соблюдает культуру письменной речи; правила оформления письменных работ.
Оценка «4» ставится, если учащийся:
1. Выполняет письменную работу полностью, но допускает в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочёта и /или/ не более двух недочётов.
2. Соблюдает культуру письменной речи, правила оформления письменных работ, но допускает небольшие помарки при ведении записей.
Оценка «3» ставится, если учащийся:
1. Правильно выполняет не менее половины работы.
2. Допускает не более двух грубых ошибок, или не более одной грубой, одной негрубой ошибки и одного недочёта, или не более трёх негрубых ошибок, или одной негрубой ошибки и трёх недочётов, или при отсутствии ошибок, но при наличии пяти недочётов.
3. Допускает незначительное несоблюдение основных норм культуры письменной речи, правил оформления письменных работ.
Оценка «2» ставится, если учащийся:
1. Правильно выполняет менее половины письменной работы.
2. Допускает число ошибок и недочётов, превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3".
3. Допускает значительное несоблюдение основных норм культуры письменной речи, правил оформления письменных работ.
Оценка «1» ставится в случае:
Нет ответа.
Примечание. Учитель имеет право поставить учащемуся оценку выше той, котораяпредусмотрена нормами, если им работа выполнена в оригинальном варианте. Оценки с анализомработ доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке; предусматриваетсяработа над ошибками и устранение пробелов в знаниях и умениях учащихся.
|
|
|
За практические и лабораторные работы
Оценка «5» ставится, если:
1. Правильной самостоятельно определяет цель данных работ; выполняет работу в полном объёме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов, измерений.
2. Самостоятельно, рационально выбирает и готовит для выполнения работ необходимое оборудование; проводит данные работы в условиях, обеспечивающих получение наиболее точных результатов.
3. Грамотно, логично описывает ход практических (лабораторных) работ, правильно формулирует выводы; точно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления.
4. Проявляет организационно-трудовые умения: поддерживает чистоту рабочего места, порядок на столе, экономно расходует материалы; соблюдает правила техники безопасности при выполнении работ.
Оценка «4» ставится, если учащийся:
1. Выполняет практическую (лабораторную) работу полностью в соответствии с требованиями при оценивании результатов на "5", но допускает в вычислениях, измерениях два - три недочёта или одну негрубую ошибку и один недочёт.
|
|
|
2. При оформлении работ допускает неточности в описании хода действий; делает неполные выводы при обобщении.
Оценка «3» ставится, если учащийся:
1. Правильно выполняет работу не менее, чем на 50%, однако объём выполненной части таков, что позволяет получить верные результаты и сделать выводы по основным, принципиальным важным задачам работы.
2. Подбирает оборудование, материал, начинает работу с помощью учителя; или в ходе проведения измерений, вычислений, наблюдений допускает ошибки, неточно формулирует выводы, обобщения.
3. Проводит работу в нерациональных условиях, что приводит к получению результатов с большими погрешностями; или в отчёте допускает в общей сложности не более двух ошибок (в записях чисел, результатов измерений, вычислений, составлении графиков, таблиц, схем и т.д.), не имеющих для данной работы принципиального значения, но повлиявших на результат выполнения.
4. Допускает грубую ошибку в ходе выполнения работы: в объяснении, в оформлении, в соблюдении правил техники безопасности, которую учащийся исправляет c помощью учителя.
|
|
|
Оценка «2» ставится, если учащийся:
1. Не определяет самостоятельно цель работы, не может без помощи учителя подготовить соответствующее оборудование; выполняет работу не полностью, и объём выполненной части не позволяет сделать правильные выводы.
2. Допускает две и более грубые ошибки в ходе работ, которые не может исправить по требованию педагога; или производит измерения, вычисления, наблюдения неверно.
Оценка «1» ставится в случае:
Нет ответ
Планируемые результаты освоения учебного предмета.
В результате изучения биологии обучающийся должен:
знать/понимать: объект изучения биологии, уровни организации жизни, основные биосистемы (клетка, организм, популяция, вид, экосистема, биогеоценоз, биосфера); основные методы изучения жизни на молекулярном уровне; структурную организацию биологических полимерных молекул; клеточные органеллы и их функции, методы цитологических исследований; типы обмена веществ и энергии в живых организмах; основные этапы клеточного цикла и дает им характеристику; особенности наследования признаков при локализации генов в одной хромосоме и особенности составления генетических карт; способы размножения организмов одноклеточных и многоклеточных; этапы гаметогенеза животных и особенности строения гамет;
|
|
|
характеризовать: общую биологию как комплекс наук о живой природе; биологическое значение для организмов макроэлементов, микроэлементов, роль ферментов; клетку как единую биологическую систему, многообразие растительных и животных тканей; структуру гена; последовательность событий, происходящих во время митоза и мейоза; типы изменчивости; этапы эмбрионального развития хордовых животных, влияние различных факторов на эмбриогенез;
уметь : пользоваться знанием биологических закономерностей для объяснения с материалистической точки зрения происхождения и развития жизни на земле, различных групп растений, животных и человека;давать аргументированную оценку новой биологической информации;работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для м/б исследований;работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат; презентацию с использованием ПК;владеть языком предмета; о жизненных циклах паразитических червей для предупреждения заражения.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 236; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!