Написание реферата по выбранной теме.
Тематика рефератов:
Экономические и идеологические предпосылки Английской революции середины XVII в.
Движение и идеология левеллеров.
Переворот 1688 года и «Билль о правах».
Внутренняя политика Стюартов в период Реставрации.
Англия и наполеоновские войны.
Виднейшие представители английского Просвещения.
Причины Американской войны за независимость.
Социально – экономические отношения во Франции накануне Французской революции.
Внешняя и внутренняя политика якобинцев.
Внутренняя и внешняя политика Наполеона Бонапарта в эпоху Империи.
Наполеоновские войны.
Венский конгресс и реставрация Бурбонов.
Июльская революция 1830г. Июльская монархия во Франции (1830 – 1848).
Вторая империя во Франции.
Колониальная политика Франции.
Германские государства в международных отношениях.
Итальянские государства в конце XVIII – начале XIX в.
Революция 20 – 30 годов XIX в. в Италии.
Политическое и социально – экономическое развитие Швейцарии в середине XVII – первой половине XIX в.
США в первой половине XIX в. Гражданская война и реконструкция Юга
Территориальная экспансия США в XIX веке.
Страны Северной Европы во второй половине XVII – XIX веках
Критерии оценивания, описание шкалы оценивания
Оценка «отлично»:
- обоснованность темы, ее актуальности и значимости, уверенная постановка целей и задач, их решение, свободное владение теорией, структурированность, логичность, аналитичность, системность подхода.
|
|
|
Оценка «хорошо»:
- целостность позиции, хорошее знание теоретической базы, в целом верная постановка целей и задач, решение основных задач, повествовательный стиль изложения.
Оценка «удовлетворительно»:
- воспроизведение терминов, фактов, слабое знание теории, выводы по теме работы не всегда соответствуют целям и задачам, повествовательный стиль.
Оценка «неудовлетворительно»:
- незнание или недостаточное знание теории, фактов, отсутствие или несоответствие целей и задач друг другу, отсутствие или несоответствие выводов работы целям и задачам, описательность, отсутствие логики в подаче материала.
Написание курсовой работы на выбранную тему.
Примерные темы курсовых работ:
Пуританство как идеологическая предпосылка Великой английской революции.
Английский абсолютизм при первых Стюартах.
Протекторат Кромвеля и его сущность.
Политический портрет О. Кромвеля.
Движение и идеология левеллеров.
Вольтер как представитель буржуазного направления в Просвещении.
Социально- политические взгляды Монтескье.
«Общественный договор» Ж.-Ж. Руссо.
Социально- политическая политика якобинцев.
Кризис и падение якобинской диктатуры.
|
|
|
Переворот 9 термидора и перемены в жизни французского общества
Внешняя политика Франции во время якобинской диктатуры
Франция в эпоху консульства Наполеона Бонапарта.
Политический портрет Наполеона Бонапарта.
Внешняя политика Франции в правление Наполеона Бонапарта.
Французская революция и католическая церковь.
Аграрный вопрос во Французской революции конца 18 века.
Колониальная политика Франции.
Особенности американского Просвещения.
Дж. Гарибальди и объединение Италии.
Крымская война 1854 – 1856г.г.: военная и дипломатическая история.
Дипломаты Венского конгресса.
Промежуточный контроль
Учитываются результаты посещаемости лекций, прохождения контрольных точек, итоги тестирования, осуществление подготовки в течение всего времени, отведенного на изучение данного курса. Это позволяет создать объективную картину освоения студентами дисциплины и учитывается на экзамене.
Критерии и шкала оценивания на экзамене.
ОТЛИЧНО.
Студент обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание фактического материала, дается полный исчерпывающий ответ, как на основные вопросы билета, так и на дополнительные;
Студент свободно владеет научной терминологией оперировать терминами и понятиями науки, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой.
|
|
|
Студент установил взаимосвязь основных понятий курса в их значении для приобретаемой профессии, проявил творческие способности понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
Ответ студента структурирован, содержит анализ существующих теорий, научных школ, направлений и их авторов по вопросу билета; логично и доказательно раскрывает проблему, предложенную в билете; ответ характеризуется глубиной, полнотой и не содержит фактических ошибок;
Студент демонстрирует умение аргументировано вести диалог и научную дискуссию.
ХОРОШО
1. Студент обнаруживает полное знание учебно-программного материала, использующий основные понятия и термины науки, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе;
2. Имеющиеся в ответе несущественные фактические ошибки, студент способен исправить самостоятельно, благодаря наводящему вопросу;
3. Студент показывает систематический характер знаний по курсу и способен к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей профессиональной деятельности.
|
|
|
4. Студентом недостаточно раскрыта проблема по одному из вопросов билета, недостаточно логично изложен вопрос;
5. Студент не может назвать авторов той или иной теории, направления, важного события, ключевой даты по вопросам билета;
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
1. Студент обнаруживает знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы по профессии, знающий основные понятия и термины и знакомый с основной литературой, рекомендованной программой.
2. Студент допустил погрешности в ответе, но обладает необходимыми знаниями для их устранения в последующей профессиональной деятельности.
3. Студент не может привести пример для иллюстрации теоретического положения;
4. Студент не может обосновать закономерности и принципы, объяснить факты;
5. Студент не смог продемонстрировать способность к интеграции теоретических знаний и практики.
НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
1. Студент не понимает поставленный вопрос, проявляет незнание основных теоретических понятий;
2. В ответе студента допускаются существенные фактические ошибки, которые он не может исправить самостоятельно;
3. Студент на большую часть дополнительных вопросов по содержанию экзамена затрудняется дать ответ или не дает верных ответов;
4. Студент не понимает сути излагаемого материала; неправильно раскрывается ответ, выводы не соответствуют поставленным задачам.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!