Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Главной формой самостоятельной работы студентов является изучение учебной, научной литературы и материалов лекционных занятий. Конспект лекции должен включать реферативную запись основных вопросов лекции, специальные термины, незнакомые студентам новые слова, топонимы, основные выводы по каждому вопросу.
От студентов требуется реферативная работа предполагается в отношении учебной и научной литературы при самостоятельной подготовке к практическим занятиям и к экзамену. Обязательно чтение и реферирование основных международных конвенций, указанных в п.6.4 рабочей программы дисциплины. Также следует ознакомитьсяс«Докладом Брахими» 2000 г., докладами высокой группы экспертов по проблемам, вызовам и реформе ООН, основными предложениями по изменению правил и принципов международного урегулирования конфликтов. Обязательным является изучение проблемы «главы шесть с половиной», а также проблем легитимности гуманитарных интервенций, которые, по мнению целого ряда государств, нарушают принцип невмешательства во внутренние дела и другие принципы международного права. Студентам следует анализировать различные точки зрения, взвешивая все за и против, и обосновывать свое личное мнение.
Ряд проблем, связанных с этнополитическими конфликтами, предполагают знание студентами основ международного уголовного права, умение дать квалификацию терроризма, а также знание международных договоров в области борьбы с терроризмом. Должен быть затронут вопрос о связи терроризма с расизмом, дискриминацией, ксенофобией, нетерпимостью, экстремизмом, радикализмом.
|
|
|
При подготовке к докладам, тестированию и к экзамену самостоятельная работа требует познаний в области истории, географии, работы с географическими картами, энциклопедиями и энциклопедическими словарями. Желательно использование иностранного языка (-ов) при подготовке докладов. При анализе конкретных этнополитических конфликтов студентам следует датьхарактеристику основных методов урегулирования конфликтов, таких как превентивная дипломатия, гуманитарная интервенция, постконфликтное миростроительство, временная администрация, демонстрируя знание случаев их применения в соответствующих регионах.
Тестовые задания по теме предусматривают закрепление материала и проверку знаний студента по наиболее важным вопросам темы. Для ответа на вопрос теста студенту необходимо выбрать наиболее полный и правильный ответ, либо вписать свой вариант ответа. При наличии нескольких вариантов ответа правильным будет только один вариант.
Итоговый тест предполагает проверку знаний студентов, работавших весь учебный период при изучении дисциплины. Объем материала, выносимого на экзамен, основывается на вопросах, содержащихся в настоящей рабочей программе. Экзамен осуществляется по билетам (по 2 вопроса в билете).
|
|
|
При ответе на экзаменационные вопросы, касающиеся общей части, обязательны примеры из области современных международных отношений и международного права (например, ситуация в Сирии, Ираке, военные перевороты и события в Северной Африке, территориальные споры в Восточной Азии).
6. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", включая перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
Основная литература
1. Атнашев В.Р. Международно-правовые аспекты урегулирования этнополитических конфликтов: Учебное пособие. – СПб: Изд-во СЗИУ, 2014.
2. Атнашев В.Р. Международно-правовое регулирование гражданства в странах Юго-Восточной Азии: Учебное пособие. – СПб: Изд-во Политехнического университета, 2014.
3. Лупу А.А. Международное уголовное право: учеб. пособие / А. А. Лупу, И. Ю. Оськина. - М.: Дашков и К, 2012.
4. Международное право: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 "Юриспруденция" /под ред. К. К. Гасанова, Д. Д. Шалягина. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2012.
|
|
|
6.2. Дополнительная литература
1. Аклаев А.Р. Этнополитическая конфликтология: анализ и менеджмент: учебное пособие / А. Р. Аклаев. – Москва: Дело, 2008.
2. Атнашев В.Р. Автономизация как средство урегулирования современных этнополитических конфликтов // Управленческое консультирование. - №-12, 2013. – С.35-41.
3. Атнашев В.Р. Роль толерантности в предотвращении этнических конфликтов // Императорский Царскосельский Лицей в истории России XIX-XXI вв.: Материалы Международной научной конференции. - СПб: СЗАГС, 2012. – С. 230-238.
4. Атнашев В.Р., Ворд К. Терроризм в Индонезии: международно-правовые и политические аспекты // Управленческое консультирование. - №-5, 2013. – С. 42-49.
5. Атнашев В.Р., Овчинников В.А. Индийский национализм и экстремизм: опыт для России (политико-правовые аспекты) // Управленческое консультирование. - №2, 2013. – С. 17-23.
6. Атнашев В.Р., Овчинников В.А. Права коренных народов и земельный вопрос как конфликтогенный фактор в Республике Филиппины // Время и право. - № 2, 2010. – С. 21-24.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 313; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!