Раскройте скобки , выбрав Present Perfect, Past Perfect или Future Perfect.
1. A: Would you like something to eat?
B: No, thanks. I've … lunch. (just/have)
2. Where … you (work) before you entered the university?
3. Tom is on holiday and he is spending his money very quickly. If he continues like this, … (he/spend) all his money before the end of his holiday.
Перепишите следующие предложения, подчеркивая модальные глаголы и их эквиваленты. Переведите предложения на русский язык .
1. He must work hard to finish his experiments.
2. They have to solve a number of scientific problems.
3. You cannot see the electricity flow in circuits.
4. Marketers should inform potential buyers of where goods can be bought and how much they cost.
5. The study of electricity may be divided into three classes: magnetism, electro statistics, electrodynamics.
6. This equipment can produce and control machine parts with very high accuracy.
7. One must know and observe basic rules to prevent accidents in operating vehicles.
8. Your business partner will only be able to undertake our truck inspection tomorrow.
9. The driver might have informed us about the accident, but he had no mobile phone about him.
10. You should control the temperature of fuel-air mixture.
Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени и залоге.
1. We were driving along quite fast but we … (overtake) by lots of other cars.
2. The testing of a new machine … (hold) successfully.
Ответить письменно на вопрос:
10. Инфинитив. Образование и употребление.
Вариант 10
Укажите номера примеров , в которых глагол употреблен в Future Simple, Past Simple, Present Simple.
1. translates; 2. caught; 3. will lend; 4. finishes; 5. didn’t cost.
Раскройте скобки , выбрав Present Simple, Past Simple или Future Simple.
1. 'What … (you/do)?' 'I'm an electrical engineer.'
2. 'How did you learn to drive?' 'My father …( teach) me.'
3. The students … (make) this experiment in the laboratory next week.
3. Определите признаки, указывающие на глагольную группу Continuous :
1. Many agricultural engineers are working on the farming problems now.
2. We will be buying equipment for producing mineral fertilizers.
|
|
|
3. We were working from 5 till 7.
4. One student was carrying out the experiment while the other was putting down all the results.
5. Electronics is becoming very important to engineers working in various branches of industry.
Раскройте скобки , выбрав Present Continuous, Past Continuous или Future Continuous.
1. Normally I … finish work at 5.00, but this week I … (work) until 6.00 to earn a bit more money.
2. While I … (tidy) the attic, I found my old clothes.
3. If you need to contact me, … (I/stay) at the Lion Hotel until Friday.
5. Образуйте Participle II от стандартных глаголов:
To fix, to hire, to produce.
Образуйте Participle II от нестандартных глаголов, пользуясь таблицей нестандартных глаголов.
To send, to choose, to catch.
Раскройте скобки , выбрав Present Perfect, Past Perfect или Future Perfect.
1. A: What's in the newspaper today?
B: I don't know. I … (not/read/yet)
2. At first I thought I … (do) the right thing, but I soon realised that I …(make) a serious mistake.
3. I … (write) the letter by 10 o’clock tomorrow.
Перепишите следующие предложения, подчеркивая модальные глаголы и их эквиваленты. Переведите предложения на русский язык .
1. He must work hard to finish his experiments.
2. They have to solve a number of scientific problems.
3. You cannot see the electricity flow in circuits.
4. Marketers should inform potential buyers of where goods can be bought and how much they cost.
5. The study of electricity may be divided into three classes: magnetism, electro statistics, electrodynamics.
6. This equipment can produce and control machine parts with very high accuracy.
7. One must know and observe basic rules to prevent accidents in operating vehicles.
8. Your business partner will only be able to undertake our truck inspection tomorrow.
|
|
|
9. The driver might have informed us about the accident, but he had no mobile phone about him.
10. You should control the temperature of fuel-air mixture.
Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени и залоге.
1. The experiment … (carry) out by this laboratory.
2. The problem … (discuss) for two hours.
Ответить письменно на вопрос:
10. Основные типы вопросов в английском языке.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основные источники (ОИ):
| № п/п | Наименование | Автор (ы) | Издательство, год издания |
| ОИ1 | Английский язык для ссузов: учебное пособие. | Агабекян И.П. | М. : Проспект, 2013. |
| ОИ2 | English Grammar in Use. | Raymond Murphy. | Cambridge University Press, 2013. |
| ОИ3 | Planet of English. | Г. Т. Безкоровайная, Н. И. Соколова, Е. А. Койранская, Г. В. Лаврик. | Академия, 2017. |
| ОИ4 | Английский язык для технических специальностей. | А.П. Голубев, А.П. Коржавый, И.Б. Смирнова. | М.: Издательский центр «Академия», 2014. |
| ОИ5 | Грамматика: сборник упражнений. Издание седьмое. | Ю. Голицынский. | СПб.: КАРО, 2013. |
| ОИ6 | Русско-английский и англо-русский словарь (по системе С. Флеминг). | Виктория-плюс, 2013. | |
| ОИ7 | Англо-русский и русско-английский словарь. | М.И. Дубровин. | АСТ. Астрель, 2013. |
| ОИ8 | Английский для профиля "Автомобили и автомобильное хозяйство" (4 изд) | Шевцова Г.В. | Академия, 2014. |
|
|
|
Дополнительные источники (ДИ):
| ДИ 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования». | ||
| ДИ 2 | Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования”». | ||
| ДИ 3 | Письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259 «Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования». | ||
| ДИ 4 | Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. | Гальскова Н. Д., Гез Н. И | М., 2014 |
| ДИ 5 | Методика обучения иностранному языку: в 2 ч. | Горлова Н.А. | М., 2013 |
| ДИ 6 | Информационные технологии в лингвистике. | Зубов А.В., Зубова И.И. | М., 2013 |
| ДИ 7 | Основы межкультурной коммуникации | Ларина Т.В | М., 2015 |
| ДИ 8 | Методика преподавания иностранных языков. | Щукин А.Н., Фролова Г.М. | М., 2015 |
| ДИ9 | Английский без акцента (фонетический, лексический и грамматический мультимедийный справочник-тренажер). | Профессор Хиггинс. | М., 2015 |
|
|
|
Электронный учебно-методичекий комплекс
| № п/п | Наименование | Автор (ы) | Издательство, год издания |
| ЭУМК 1 | Английский язык | Безкоровайная Г.Т. | Академия, 2015 |
Интернет-ресурсы
| ИР 1 | www.lingvo-online.ru | (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики). |
| ИР 2 | www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy | (Macmillan Dictionary с возможно-стью прослушать произношение слов). |
| ИР 3 | www.britannica.com | (энциклопедия «Британника»). |
| ИР 4 | www.ldoceonline.com | Longman Dictionary of Contemporary English |
Преподаватель Шалаева В.П.
Приложение 1
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 234; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!