РАЗДЕЛ II « МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ»
ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ И ПРЕЗЕНТАЦИЙ»
Цель данного раздела состоит в развитии навыков самостоятельной работы с литературой.
На основе изучения данных источников студенты должны уметь:
1) применять полученную информацию
2) отстаивать собственную позицию;
3) вести дискуссию.
Для формирования указанных навыков используются следующие формы учебной работы:
1) выступление на семинаре с устным докладом с использованием 2-3 источников литературы;
2) оформление реферата с использованием 4-5 источников литературы;
3) подготовка устного выступления по реферату на семинаре с использованием мультимедийных средств;
4) подготовка доклада на теоретические темы
Методические рекомендации по самостоятельной работе над рефератом
Реферат – краткое, письменное или устное, изложение научной работы, книги, а также раскрытие в письменной или устной форме конкретной темы, основанной на отборе и обзоре литературных или каких-либо других источников.
Подготовка реферата потребует от студента определенных усилий творческого и самостоятельного осмысления избранной темы, овладения навыками обобщения, умения делать выводы.
Успешное выполнение реферативной работы потребует реализации ряда этапов:
1. Работа выполняется на листах формата А4.
2. Односторонняя печать; шрифт – 14; интервал – 1,5; нумерация страниц.
3. Объем реферативной работы не менее 15-20 машинописных страниц.
|
|
|
4. Структура реферата должна включать: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы, расположенный в алфавитном порядке (не менее 4-5 источников).
5. Во введении необходимо обозначить: актуальность, цель и задачи работы, методы исследования, краткий обзор используемой литературы.
Требования к устному представлению реферата
1. Соблюдение заявленного регламента (5-7 минут).
2. Использование мультимедийных средств.
3. Использование только плана или тезисов выступления.
Требование к студентам по подготовке презентации - доклада на занятиях.
1. Доклад-это сообщение по заданной теме, с целью внести знания из дополнительной литературы, систематизировать материл, проиллюстрировать примерами, развивать навыки самостоятельной работы с научной литературой, познавательный интерес к научному познанию.
2. Тема доклада должна быть согласованна с преподавателем и соответствовать теме занятия.
3.Материалы при его подготовке,должны соответствовать научно-методическим требованиям и быть указаны в докладе.
4. Необходимо соблюдать регламент, оговоренный при получении задания.
|
|
|
5. Иллюстрации должны быть достаточными, но не чрезмерными.
6.Работа студента над докладом-презентацией включает отработку навыков ораторства и умения организовать и проводить диспут.
7.Студент в ходе работы по презентации доклада, отрабатывает умение ориентироваться в материале и отвечать на дополнительные вопросы слушателей.
8.Студент в ходе работы по презентации доклада, отрабатывает умение самостоятельно обобщить материал и сделать выводы в заключении.
9.Докладом также может стать презентация реферата студента, соответствующая теме занятия.
10.Студент обязан подготовить и выступить с докладом в строго отведенное время преподавателем и в установленный срок.
Инструкция докладчикам и содокладчикам
Докладчики и содокладчики - основные действующие лица. Они во многом определяют содержание, стиль, активность данного занятия. Сложность в том, что докладчики и содокладчики должны знать и уметь очень многое:
- сообщать новую информацию,
- использовать технические средства,
- знать и хорошо ориентироваться в теме презентации (семинара),
- уметь дискутировать и быстро отвечать на вопросы,
- четко выполнять установленный регламент: докладчик - 10 мин.; содокладчик - 5 мин.; дискуссия - 10 мин,
- иметь представление о композиционной структуре доклада.
Необходимо помнить, что выступление состоит из трех частей: вступление, основная часть и заключение.
|
|
|
Вступление помогает обеспечить успех выступления по любой тематике.
Вступление должно содержать:
- название презентации (доклада),
- сообщение основной идеи,
- современную оценку предмета изложения,
- краткое перечисление рассматриваемых вопросов,
- живую интересную форму изложения,
- акцентирование оригинальности подхода .
Основная часть, в которой выступающий должен глубоко раскрыть суть затронутой темы, обычно строится по принципу отчета. Задача основной части - представить достаточно данных для того, чтобы слушатели и заинтересовались темой и захотели ознакомиться с материалами.
Заключение - это ясное четкое обобщение и краткие выводы, которых всегда ждут слушатели.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 282; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!