Критерии оценки результатов тестирования по курсу
«Педагогическая психология»
| Кол-во баллов | Результативность (% правильных ответов) | Отметка |
| от 18 до 20 | от 100 до 86 % | 5 |
| от 15 до 17 | от 85 до 70 % | 4 |
| от 10 до 14 | от 69 до 51 % | 3 |
| менее 10 | менее 50 % | 2 |
Социальная психология
| Автор | Двоеглазова М.Ю., ст.пр., Синкевич И.А., к.п.н., доцент Юшина Н.В.., ст.пр. |
| Продолжительность тестирования | 60 минут |
| Цель | Проверка остаточных знаний |
| Кол-во вариантов | 2 |
| Специфика задания | ВО (задание с выбором одного ответа) |
Вариант 1
1. Объектом исследований в социальной психологии выступает:
А) личность, социальная группа (от диады до нации и массового общественного движения), их поведение и деятельность, процессы развития личности и конкретной группы, процессы межличностного и межгруппового восприятия
Б) психологические методы, используемые в социологических исследованиях
В) социологические методы, применяемые в психологических исследованиях
Г) развивающийся человек
2. Разделом социальной психологии не является:
| А) психология личности | Б) психология группы |
| В) психология управления | Г) психология массовидный явлений психики |
3. Отраслью социальной психологии не является:
| А) экономическая психология | Б) политическая психология |
| В) этническая психология | Г) индустриальная психология |
4. Зарубежная социальная психология как самостоятельная наука сформировалась:
|
|
|
| А) в начале Х1Х в. | Б) на рубеже Х1Х- ХХ в.в. |
| В) в середине ХХ в. | Г) в конце ХХ в. |
5. Источником социальной психологии (по Г.М.Андреевой) не является:
| А) теория психологии народов | Б) теория психологии масс |
| В) теория психологии народов и масс | Г) теория социальных инстинктов |
6. Не является методом социальной психологии:
| А) наблюдение | Б) социометрия |
| В) «фотография» рабочего дня | Г) референтометрия |
7. Эффект межличностного восприятия, характеризующийся склонностью людей доверять информации, представленной им в научном, магическом или ритуальном контексте - это:
| А) эффект ореола | Б) эффект установки |
| В) эффект Барнума | Г) эффект проекции |
8. Тип взаимодействия, характеризующийся достижением индивидуальных или групповых целей и интересов в условиях противоборства между людьми - это:
| А) кооперация | Б) конкуренция |
| В) скрытое | Г) пересекающееся |
9. К механизмам социальной перцепции не относится:
| А) заражение | Б) идентификация |
| В) аттракция | Г) атрибуция |
10. Один из механизмов социальной перцепции, с помощью которого осуществляется познание личностью или группой других людей через сравнение или сопоставление внутренних состояний или положений партнера по общению со своими психическими или другими характеристиками или через осознанное или бессознательное уподобление себя другому человеку или его себе - это:
|
|
|
| А) атрибуция | Б) идентификация |
| В) эмпатия | Г) рефлексия |
11. Механизм познания другого человека, основанный на формировании устойчивого положительного отношения к нему - это:
| А) эмпатия | Б) рефлексия |
| В) аттракция | Г) стереотипия |
12. Социально-психологическое воздействие на поведение и процесс формирования мировоззрения других людей через неосознаваемое спонтанное включение личности в определенное эмоциональное состояние- это:
| А) убеждение | Б) заражение |
| В) подражание | Г) мода |
13. Способ социально-психологического воздействия (словесного или образного), предполагающий наличие у человека психологической готовности к принятию данного воздействия, вызывающий некритическое восприятие и (или) усвоение какой-либо информации - это:
| А) убеждение | Б) заражение |
| В) подражание | Г) внушение |
14. Эффект межгруппового восприятия, заключающийся в отрицательной оценке членов чужой группы и их результатов деятельности – это:
|
|
|
| А) эффект последовательности | Б) эффект фаворитизма |
| В) эффект дискриминации | Г) эффект гомогенности аутгруппы |
15. К коммуникативным барьерам непонимания других людей или групп не относится:
| А) логический барьер | Б) фонетический барьер |
| В) семантический барьер | Г) недоверие к другим |
16. Стиль межличностного общения, целью которого является подкрепление связи с собственной группой, своих установок и ценностей, повышение самооценки и самоуважения - это:
| А) ритуальный стиль | Б) конформистский стиль |
| В) альтруистический стиль | Г) манипулятивный стиль |
17. Не является способом коммуникативного влияния:
| А) убеждение | Б) заражение |
| В) идентификация | Г) внушение |
18. Группа, которая имеет официально заданную извне структуру- это:
| А) условная | Б) реальная |
| В) формальная | Г) неформальная |
19. В структуру малой группы не входит:
| А) коммуникативная | Б) структура власти |
| В) социометрическая | Г) аутосоциометрическая |
20. Метод социальной психологии, направленный на осознание членом группы своего места в системе межгрупповых отношений - это:
| А) экспертных оценок | Б) беседа |
| В) опрос | Г) аутосоциометрия |
|
|
|
Вариант 2
1. Социальная психология- это наука, изучающая:
А) психологические механизмы и процессы, лежащие в основе потребления и других видов экономического поведения
Б) закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включения в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп
В) психологические закономерности формирования преступной установки и преступного умысла, создания преступного стереотипа поведения
Г) психологические и социально-психологические факторы, обуславливающие особенности личности человека
2. Предметом социальной психологии является:
А) закономерности обучения и воспитания подрастающего поколения
Б) изучение особенностей развития личности и психики человека на разных этапах онтогенетического развития
В) закономерности психической деятельности, поведения и взаимодействия людей как представителей социальных групп, психологические характеристики этих групп и психологические аспекты иных явлений социальной жизни
Г) изучение фактов, механизмов и закономерностей психической жизни человека
3. Из перечисленных задач выберите ту, которая не является задачей социальной психологии:
А) изучение и осмысление социально-психологических явлений и процессов
Б) гуманизация трудовой деятельности, содействие развитию личности в ней
В) выявление закономерностей проявления социально-психологических явлений и процессов в различных условиях
Г) прогнозирование политических, национальных и других процессов в развитии государства, общества
4. Относительно устойчивая совокупность людей, связанная системой отношений, регулируемых общими ценностями и нормами - это:
| А) коллектив | Б) социум |
| В) группа | Г) общество |
5. Выберите неправильное определение общения:
А) сложный многоплановый процесс установления и развития контактов и связей между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий обмен информацией и выработку единой стратегии взаимодействия
Б) обмен информацией между людьми, их взаимодействие
В) осуществляемое знаковыми средствами взаимодействие субъектов, вызванное потребностями совместной деятельности и направленное на значимое изменение в совместной деятельности, поведении и личностно-смысловых образованиях партнера
Г) активность, направленная на удовлетворение потребностей и преобразование окружающего мира
6. Из перечисленных компонентов в структуру общения не входит:
| А) невербальный | Б) коммуникативный |
| В) перцептивный | Г) интерактивный |
7. Стратегия взаимодействия в конфликте, для которой характерно ведение переговоров участниками конфликта и стремление идти на взаимные уступки - это:
| А) приспособление | Б) конкуренция |
| В) компромисс | Г) сотрудничество |
8. Метод социометрии не позволяет выявить:
А) мнения различных людей о социально-психологических явлениях и процессах
Б) взаимные симпатии и антипатии между членами группы
В) наличие и связи между микрогруппами
Г) социально-психологическую структуру взаимоотношений в малой группе
9. К невербальным средствам общения не относится:
| А) устная и письменная речь | Б) визуальные средства |
| В) аудиальные средства | Г) тактильные средства |
10. Компонент общения, состоящий в обмене знаниями, идеями, взаимными побуждениями и действиями - это:
| А) коммуникативный компонент | Б) интерактивный компонент |
| В) перцептивный компонент | Г) мотивационно-целевой компонент |
11. Механизм социальной перцепции, состоящий в интерпретации поступков и чувств другого человека (группы) через приписывание причин, лежащих в основе этих чувств и поступков - это:
| А) атрибуция | Б) эмпатия |
| В) идентификация | Г) рефлексия |
12. Объективность межличностного конфликта означает:
А) люди могут оценивать конфликт объективно
Б) в любом конфликте есть объект конфликта
В) любой конфликт имеет собственную логику возникновения и развития
Г) люди сознательно контролируют межгрупповые конфликты
13. Большие организованные социальный группы, занимающие строго определенное место в исторически сложившейся системе экономических и социальных отношений конкретного общества, различающиеся по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, по способам получения и размерам той доли богатств, которой они располагают, - это:
| А) нации | Б) толпа |
| В) классы | Г) политические партии |
14. Двусторонний процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта того общества, к которому он принадлежит, - это:
| А) воспитание | Б) социализация |
| В) адаптация | Г) ресоциализация |
15. Состояние готовности индивида или группы определенным образом реагировать на те или иные явления социальной действительности, основанное на прошлом опыте, который направляет, искажает или иным образом воздействует на поведение людей, - это:
| А) социальные установки | Б) социальные нормы |
| В) религиозная установка | Г) политическая установка |
16. Группа, цели, мнения и ценности которой разделяет человек, на которую он ориентируется при оценке себя и других, - это:
| А) референтная группа | Б) реальная группа |
| В) первичная группа | Г) формальная группа |
17. В какой из групп наиболее ярко проявляется такой вид конформизма как коллективистское самоопределение:
| А) референтная | Б) диффузная |
| В) высокоразвитая | Г) коллектив |
18. К способам принятия группового решения не относится:
| А) групповое интервью | Б) «мозговой штурм» |
| В) групповая дискуссия | Г) огрупление мышления |
19. Тип лидера, который выдвигает и защищает ценности, цели, нормы, правила группы, отвечает за решение официальных задач, поставленных перед группой администрацией - это:
| А) формальный | Б) институциональный |
| В) эффективный | Г) межличностный |
20. Некритическое принятие человеком чужого мнения, податливость реальному или воображаемому давлению со стороны группы или лидера- это:
| А) инфантилизм | Б) дезадаптация |
| В) интеграция групповая | Г) конформизм |
Правильные варианты ответов
Вариант 1
| Номер вопроса | Номер правильного ответа | Количество баллов | Номер вопроса | Номер правильного ответа | Количество баллов |
| 1 | А | 1 | 11 | В | 1 |
| 2 | В | 1 | 12 | Б | 1 |
| 3 | Г | 1 | 13 | Г | 1 |
| 4 | Б | 1 | 14 | В | 1 |
| 5 | В | 1 | 15 | Г | 1 |
| 6 | В | 1 | 16 | А | 1 |
| 7 | В | 1 | 17 | В | 1 |
| 8 | Б | 1 | 18 | В | 1 |
| 9 | А | 1 | 19 | Г | 1 |
| 10 | Б | 1 | 20 | Г | 1 |
Вариант 2
| Номер вопроса | Номер правильного ответа | Количество баллов | Номер вопроса | Номер правильного ответа | Количество баллов |
| 1 | Б | 1 | 11 | А | 1 |
| 2 | В | 1 | 12 | В | 1 |
| 3 | Б | 1 | 13 | Б | 1 |
| 4 | В | 1 | 14 | Б | 1 |
| 5 | Г | 1 | 15 | А | 1 |
| 6 | А | 1 | 16 | А | 1 |
| 7 | В | 1 | 17 | Г | 1 |
| 8 | А | 1 | 18 | Г | 1 |
| 9 | А | 1 | 19 | Б | 1 |
| 10 | Б | 1 | 20 | Г | 1 |
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 3330; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!