Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань



1. В ході вивчення питань заняття кожен студент повинен провести аналіз, використовуючи знання, що отримані під час вивчення попереднього курсу з предмету «ТАКТИКА» щодо застосування механізованих підрозділів при здійснення маршу.

2. Під час заняття студенти повинні з’ясувати місце механізованого взводу в похідному порядку при здійсненні маршу у складі головних сил батальйону, а також порядок дій взводу призначеного в похідну охорону.

3. Використовуючи рекомендовану літературу кожен студент повинен розібратись з діями взводу при здійсненні маршу.

4. Отримати в навчальній бібліотеці і підготувати до роботи необхідну літературу

Перше навчальне питання: «Механізований взвод у складі головних сил»

   Законспектувати в зошити:

  - ст.ст.122-132 , Бойового статуту Сухопутних військ , ч.ІІІ стор. 97-102;

  Накреслити в зошитах схему «Побудова похідного порядку»

 

Друге навчальне питання: «Механізований взвод у складі бокової похідної застави.»

Використовуючи рекомендовану літературу вивчити та законспектувати в зошити:

  ст.137 Бойового статуту Сухопутних військ , ч.ІІІ, стор. 105;

Третьє навчальне питання: «Механізований взвод у складі тильної похідної застави.»

Використовуючи рекомендовану літературу вивчити та законспектувати в зошити:

  ст.138Бойового статуту Сухопутних військ , ч.ІІІ, стор. 105;

стор. 256 -259  И.М.Андрусенко, Р.Г.Дуков, Ю.Р.Фомин “Мотострелковый (танковый) взвод в бою”

 

Питання для самоконтролю:

 

1. Порядок здійснення маршу, тактичні нормативи та порядок дій механізованого взводу у складі головних сил. 

2. Завдання взводу, призначеного у бокову похідну заставу та порядок його дій при зустрічі з дрібними групами противника і загрозі нападу переважаючих сил.

3. Завдання взводу, призначеного у тильну похідну заставу та порядок його дій при зустрічі з дрібними групами противника і загрозі нападу переважаючих сил.

4. Порядок роботи командира взводу, який одержав завдання на марш у колоні роти.

5. Порядок роботи командира взводу, який одержав завдання на дії в похідній охороні.

 

_______________________________

                                        (посада)

____________________________________

            (військове звання, підпис, прізвище)

« ____» __________________ 200 _ р.


ЗАВДАННЯ

на самостійне заняття №5 з предмету

"ТАКТИКА"

Навчальна та виховна мета:

- поглибити теоретичні знання щодо послідовності роботи командира взводу після отримання бойового завдання. Вивчити порядок роботи командира взводу під час організації маршу та дій в похідній охороні

- підготуватися до наступних навчальних занять з предмету «Тактика»;

- формувати у студентів навички та уміння самостійної роботи з навчальною, навчально-методичною, науковою і довідковою літературою, уміти виділяти головне, аналізувати інформацію, робити висновки, проводити порівняння з іншими літературними джерелами;

 

Час: 4 години.

Місце проведення: навчальний клас

Навчально-матеріальне забезпечення :

 1. Література:

- Бойовий статут Сухопутних військ , ч.ІІІ,вид.,Київ,1998р.;

- Тактика кн. І (взвод, отделение, танк).ВИ, М.1985 г.

- Посібник по вивченню іноземних армій //К.-НАОУ, 2001.

- С.В. Плутахін, П.Г.Ватащук “Танковий взвод в бою” ХІТВ, 2004 р.

- Мотострелковый (танковый) взвод в бою, Москва, ВИ, 1988 г. 

- Марш и встречный бой танковых подразделений, Н.К Шишкин

- Передвижение й встречный бой, Ю.К. Кузнєцов

 

2. Наочні посібники:  

- слайди за темою

3. Матеріально-технічне забезпечення :

- слайдпроектор "Київ"

- прилади для роботи з картами

- карти (бланковки)

Самостійно вивчити навчальні питання.

1. Підготовка робочої карти до роботи

2. Нанесення вихідної обстановки

3. Порядок роботи командира з організації маршу.

Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань.

1. В ході вивчення питань заняття кожен студент повинен провести аналіз, використовуючи знання, що отримані під час вивчення попереднього курсу з предмету «ТАКТИКА» щодо застосування механізованих підрозділів при здійснення маршу.

2. Під час заняття студенти повинні вивчити тактичне завдання, оформити робочі карти (бланковки).

3. Використовуючи рекомендовану літературу кожен студент повинен розібратись з порядком роботи командира під час підготовки та здійснення маршу.

4. Отримати в навчальній бібліотеці і підготувати до роботи необхідну літературу, на кафедрі отримати робочі карти (бланковки).

 

Перше навчальне питання “Підготовка робочої карти до роботи”

- підготувати робочі карти до роботи.

- вивчити тактичне завдання

Друге навчальне питання “Нанесення вихідної обстановки”

Використовуючи тактичне завдання нанести всі необхідні відомості на свою робочу карту

Третє навчальне питання “Порядок роботи командира з організації маршу”

Використовуючи рекомендовану літературу вивчити та законспектувати в зошити:

  ст.123, 133-135Бойового статуту Сухопутних військ , ч.ІІІ стор. 98-104;

Робота командира механізованого взводу, призначеного в головну похідну заставу, И.М.Андрусенко, Р.Г.Дуков, Ю.Р.Фомин “Мотострелковый (танковый) взвод в бою”  стор. 248-256

Бути готовим на наступному занятті в ролі командира взводу :

- з’ясувати отримане завдання.

- оцінити обстановку.

- приймати рішення на дії в похідній охороні;

 

_______________________________

                                        (посада)

____________________________________

            (військове звання, підпис, прізвище)

« ____» __________________ 200 _ р.

 

 


ЗАВДАННЯ

на самостійне заняття №8 з предмету

"ТАКТИКА"

Навчальна та виховна мета:

- поглибити теоретичні знання щодо послідовності роботи командира взводу після отримання бойового завдання. Вивчити порядок роботи командира взводу під час організації маршу та дій в похідній охороні

- підготуватися до наступних навчальних занять з предмету «Тактика»;

- формувати у студентів навички та уміння самостійної роботи з навчальною, навчально-методичною, науковою і довідковою літературою, уміти виділяти головне, аналізувати інформацію, робити висновки, проводити порівняння з іншими літературними джерелами;

 

Час: 1 години.

Місце проведення: навчальний клас

Навчально-матеріальне забезпечення :

 1. Література:

- Бойовий статут Сухопутних військ , ч.ІІІ,вид.,Київ,1998р.;

- Тактика кн. І (взвод, отделение, танк).ВИ, М.1985 г.

- Посібник по вивченню іноземних армій //К.-НАОУ, 2001.

- С.В. Плутахін, П.Г.Ватащук “Танковий взвод в бою” ХІТВ, 2004 р.

- Мотострелковый (танковый) взвод в бою, Москва, ВИ, 1988 г. 

- Марш и встречный бой танковых подразделений, Н.К Шишкин

- Передвижение й встречный бой, Ю.К. Кузнєцов

 

2. Наочні посібники:  

- слайди за темою

3. Матеріально-технічне забезпечення :

- слайдпроектор "Київ"

- прилади для роботи з картами

- карти (бланковки)


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!