Лекция №7. Летопись как собственно русский жанр
Летопись и византийская хроника. Появление жанра как закономерный этап развития самосознания древнерусского человека, стремление определить достойное место Руси и русичей среди других цивилизаций и народов. Начало летописания (гипотезы академиков А.А Шахматова, Б.А. Рыбакова, Д.С. Лихачёва). Понятие о летописном своде.
Самостоятельно "Повесть временных лет" (ПВЛ). Эпоха создания памятника. "Повесть временных лет" как образец ведущего жанра исторической прозы Древней Руси. Цели и задачи авторов. Связь тематики и проблематики с историческими судьбами Русской земли. Принципы отбора и освещения исторических событий; изображение человека. Историческая концепция авторов. Христианско-патриотическая направленность памятника. Жанровое своеобразие ПВЛ – "объединяющий" жанр, подчиняющий себе жанры входящих в него компонентов (Д.С. Лихачёв). Библия как историко-этический источник (рассказ о сынах Ноя, Вавилонское столпотворение), христианская легенда (посещение славянской земли апостолом Андреем); народный исторический рассказ, племенная легенда, дружинная легенда, притча об обрах, поговорка, сказка. Жанры письменной литературы: житие, воинская повесть, повесть о княжеских преступлениях. Речь философа (богословский трактат); дипломатический документ (текст договора русских с греками).
Условия обеспечения жанрового единства летописи: принцип отбора событий, погодная сетка записи, христианско-патриотическая направленность в освещении событий и поступков героев, господство стилевой и языковой традиции. Значение ПВЛ для русского летописания и развития жанров исторической прозы.
|
|
|
Содержание практических занятий
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: Русское летописание.
"Повесть временных лет"
План
1. Начало русского летописания. Летописные своды.
2. Летопись в системе жанров литературы Древней Руси.
3. "Повесть временных лет":
а) эпоха создания памятника;
б) формирование летописи (гипотезы Шахматова А.А, Лихачёва Д.С. , Рыбакова Б.А.);
в) основные темы, проблемы, идеи "Повести";
г) жанровое своеобразие "Повести";
д) стиль и язык памятника;
е) значение "Повести временных лет".
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2
ТЕМА: "Слово о полку Игореве"
План
1. Открытие "Слова", его издание, изучение.
2. Эпоха создания памятника (международное положение Руси в XII веке, феодальная раздробленность, культура).
3. Поход Игоря Святославича Новгород-Северского.
4. Время создания памятника, проблема подлинности "Слова" ("Слово" и "Задонщина").
5. Споры об авторе памятника.
|
|
|
6. Основная идея "Слова". Политическая позиция автора.
7. Система образов "Слова" (образ Русской земли, природа в "Слове", образы князей, образ Ярославны, образ Бояна и автора, образ крамолы).
8. "Слово" в ряду памятников современной ему зарубежной литературы ("Песнь о Сиде", "Песнь о Роланде", "Витязь в тигровой шкуре").
9. Мотивы и образы "Слова" в русском искусстве XIX-ХХ веков. Национальное и мировое значение памятника.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНИТИЕ № 3
ТЕМА: "Повесть о разорении Рязани Батыем"
Задание:
1. Прочитать учебный и научный материал о "Повести".
2. Прочитать текст памятника на древнерусском языке (все цитаты на языке оригинала).
3. Сформулировать и записать основную идею "Повести".
4. Составить план "Повести", разбив текст на логические завершенные части.
План
1. Эпоха создания "Повести о разорение Рязани Бытием".
2. Основная идея повести. (Место повести среди литературных памятников XIII века).
3. Композиционное своеобразие "Повести" (вставные новеллы и пр.).
4. Черты жанра воинской повести.
5. "Повесть" и традиции УНТ.
ПРАКТИЧЕКОЕ ЗАНЯТИЕ№ 4
ТЕМА: "Хождение за три моря" Афанасия Никитина
|
|
|
План
1. Эпоха создания памятника (эпоха "Великих географических открытий"). Отражение в памятнике политического строя, экономических и культурных связей Русского государства с другими народами.
2. Личность путешественника (патриотизм, широта взглядов, доброжелательное отношение к другим народам и верам).
3. Жанровое своеобразие памятника. Язык и стиль "Хожения".
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 559; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!