Укажите вид этих суждений и их отношения по логическому квадрату.
ЗАДАЧА 5.4. Тема «Модальность суждений». Дайте определение и придумайте примеры суждений к каждому виду модальности. Текст, написанный курсивом – образец. Тема «Модальность суждений» изучается самостоятельно по учебнику.
№ вида | Вид модальности | Определение вида модальности (переписать из учебника) | Подвиды | Примеры суждений |
Алетическая модальность | Необходимость | |||
Возможность | ||||
Аксиологическая (оценочная) модальность | С помощью абсолютных понятий | |||
С помощью относительных понятий | ||||
Деонтическая (нормативная) модальность | Обязывание | |||
Запрещение | ||||
Разрешение | ||||
Эпистемическая (познавательная) модальность | Достоверность ОБРАЗЕЦ | Доказано, что Земля – круглая. | ||
Проблематичность | Опровергнуто, что Земля – плоская. |
ЗАДАЧА 5.5.Тема «Виды сложных суждений». Заполните таблицу своими примерами. Текст, написанный курсивом – образец.
Вид сложного суждения | Примеры | Символическая запись | |
Соединительные суждения (конъюнкция) ОБРАЗЕЦ | Деточкин воровал автомобили (А), но при этом не наживался на чужой беде (не-В). | А ∩ не-В | |
Разделительные суждения (дизъюнкция) | Строгая дизъюнкция | ||
Нестрогая дизъюнкция | |||
Полная | |||
дизъюнкция | |||
Неполная дизъюнкция | |||
Условные суждения (импликация) | |||
Равнозначные суждения (эквиваленция) |
ЗАДАЧА 5.6.Тема «Виды сложных суждений». Запишите в виде формулы следующее высказывание: “Неверно, что на работу в это учреждение принимают тогда и только тогда, когда пройдешь собеседование и будешь аттестован положительно”. Оцените его истинность, если на самом деле:
|
|
1) На работу принимают без собеседования и аттестации.
2) На работу не принимают после собеседования и положительной аттестации.
3) На работу не принимают без собеседования и без положительной аттестации.
4) На работу принимают после собеседования, но без положительной аттестации.
Задание 5.7. Преобразуйте имеющиеся два суждения в суждения с «одинаковой материей». Определите вид каждого суждения и их отношения по логическому квадрату. Могут ли оба говорящие 1) ошибаться (оба суждения ложны); 2) быть правы (оба суждения истинны)?
1-й свидетель ДТП: Все пешеходы успели перейти дорогу.
2-й свидетель ДТП: Да нет же, никто и не начинал её переходить!
Задача 5.8. Придумайте пару суждений с «одинаковой материей», которые могут быть одновременно истинными, но не одновременно ложными. Укажите их вид этих суждений и отношения по логическому квадрату.
Тема 7. «Дедуктивные умозаключения»
|
|
Задача 7.1. Определите вид посылки (исходного суждения), приведите символическую запись, изобразите кругами объемные соотношения S и P, задайте к каждому термину вопрос по его количественной характеристике и дайте на него ответ, в зависимости от своего ответа укажите распределенность термина. Если ответ - «все» (или «один», или «ни один»), то термин распределён и суждение относится к общим, если «некоторые», то термин не распределён и суждение является частным. Действие должно быть выполнено ТРИ раза (три примера).
Пример 3. | ||||||||
Пример 2. | ||||||||
Пример 1. (образец убрать, вставить свои пример) | Князь Владимир (S) сделал христианство на Руси государственной религией (P). | Некоторые, все или один князь Владимир (S) сделал христианство на Руси государственной религией (P)? | Один. Значит субъект «князь Владимир» является единичным понятием, объем его всегда неделим, стало быть, суждение общее, S – распределён. | Все, один или некоторые сделавшие христианство на Руси государственной религией (S) являются князем Владимиром (P)? | Один. Значит предикат «сделавший христианство на Руси гос.религией» - единичное понятие, объём которого всегда неделим, значит Р - распределён. | Князь Владимир сделал христианство на Ру си государственной религией. Сделавший христианство на Руси государственной религией – князь Владимир | S+ а P+ P+ а S+ | Чистое обращение |
Исходное суждение | Вопрос по количеству субъекта. | Ответ по количеству субъекта. | Вопрос по количеству предиката. | Ответ по количеству предикат. | Готовое обращение. | Символическая запись обращения | Вид обращения |
|
|
Задача 7.2. «Непосредственные умозаключения. Превращение». Произведите превращение посылки и сделайте символическую запись по образцу. Приведите четыре своих примера превращения.
Приведите пример категорического суждения каждого вида (I, O, Е, А). Произведите его превращение. | Изобразите структуру превращения | Символическая запись | Вид суждения |
ОБРАЗЕЦ. УБРАТЬ! ВСТАВИТЬ СВОЙ ПРИМЕР! Многие люди (S) бывают несдержанны в юности (P). Многие люди (S) не бывают сдержанными в юности (P). | Нек. S есть не-P. Нек. S не есть P. | S i не-P S i P | I частноутвердительное |
O частноотрицательное | |||
Е общеотрицательное | |||
А общеутвердительное |
Задача 7.3. «Непосредственные умозаключения. Обращение». Произведите обращение исходной посылки и сделайте символическую запись по образцу. Приведите три своих примера обращения.
|
|
Приведите пример категорического суждения каждого вида (I, Е, А). Произведите его обращение. | Изобразите структуру обращения | Символическая запись | Вид суждения |
ОБРАЗЕЦ. УБРАТЬ! ВСТАВИТЬ СВОЙ ПРИМЕР! Многие люди (S) бывают несдержанны в юности (P). Многие люди (S) не бывают сдержанными в юности (P). | Нек. S есть не-P. Нек. S не есть P. | S i не-P S i P | I частноутвердительное |
O частноотрицательное | |||
Е общеотрицательное | |||
А общеутвердительное |
Задача 7.4. Тема «Структура простого категорического силлогизма». Обозначьте большую и меньшую посылки, заключение, субъект (S), предикат (P) и средний термин (M) в следующем силлогизме. Сделайте символическую запись силлогизма. Изобразите кругами соотношение объемов субъекта, предиката и среднего термина.
Все Зверки-шнырки что-нибудь коллекционируют.
Снусмумрик никогда ничего не коллекционирует.
Снусмумрик не является Зверком-шнырком.
Задача 7.5. Тема «Фигуры и модусы простого категорического силлогизма». Зарисуйте каждую фигуру в нужном столбике. Придумайте к каждой фигуре один пример категорического силлогизма. Укажите модус вашего умозаключения.
Фигура 1. | Фигура 2. | Фигура 3. | |
Схема фигуры | |||
Силлогизм | |||
Модус |
Задача 7.6. Тема «Сложносокращенные умозаключения». Приведите пример энтимемы. Восстановите данную энтимему до полного категорического силлогизма. Сделайте его символическую запись (фигура, модус, S, P, M). Проверьте правильность вывода по правилам. « Ни один ленивый человек не сдаёт экзамены. Стало быть, некоторые студенты не ленивы».
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-12-19; просмотров: 15; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!