Методика обучения моделированию с помощью геометрических фигур (задача 6)
Предварительная работа
После ознакомления с плоскими геометрическими фигурами учим составлять из двух фигур одну и делить фигуры на 2 равные части (см. раздел «Величина»):
— Сложи квадрат пополам двумя способами. Какие фигуры получились? Сколько?
— Составь из двух маленьких треугольников один большой треугольник.
— Составь из двух треугольников квадрат.
Наглядный материал
Модели геометрических фигур (бумажные, пластмассовые, деревянные), счетные палочки, геометрическая мозаика, наборы «Учись считать».
Фабричные и самодельные игры типа «Танграм»: «Пифагор», «Монгольская игра», «Колумбово яйцо», «Вьетнамская игра», «Волшебный круг», «Пентамино» и др. (см. «Занимательные дидактические игры по математике для дошкольников» Михайловой 3. А.).
Методика обучения
В подготовительной группе (можно раньше) учим моделировать геометрические фигуры из бумаги, рисовать на бумаге (чистой и в клетку), выкладывать из палочек (см. задачу 4).
Формируем умение составлять геометрические фигуры из других фигур, например в процессе игр типа «Танграм».
Последовательность работы:
1. Рассматривание, называние и сравнение составных частей по форме, цвету, размеру.
2. Составление из двух фигур одной.
3. Составление узоров по образцу с «выделенными» частями.
4. Составление узоров по силуэту.
5. Составление произвольных картинок.
Дата добавления: 2016-01-05; просмотров: 18; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!