Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Анкета-отзыв.
По каждому вопросу проставьте Ваши оценки от 1 до 5 (обведите контуром свой балл). При необходимости дополните свою оценку дополнительным комментарием.
1. Оцените уровень информативности лекций для Вас
1 2 3 4 5
Комментарий _________________________________________________________________
2. Оцените степень новизны представленного в курсе материала по сравнению с другими учебными дисциплинами
1 2 3 4 5
Комментарий (обязательный) ____________________________________________________
3. В свободной форме определите самую интересную тему (соответствующую таким характеристикам как: информативность, актуальность, научная новизна, соответствие материала научному уровню исследований в данной области, соответствие содержания материала заявленной теме)
1 2 3 4 5
Комментарий (обязательный) ____________________________________________________
4. Оцените уровень сложности материала, представленного в прослушанном учебном курсе.
1 2 3 4 5
Комментарий (обязательный) ____________________________________________________
5. Что могло бы облегчить восприятие учебного материала
Комментарий _________________________________________________________________
6. Оцените корректность языка, стиля, профессиональной терминологии, научного аппарата
1 2 3 4 5
Комментарий _________________________________________________________________
7. Считаете ли вы полезным данный курс?
Комментарий _________________________________________________________________
8. Насколько Вы удовлетворены содержанием курса в целом?
1 2 3 4 5
Комментарий _________________________________________________________________
|
|
|
Кадровое обеспечение
Образование и (или) квалификация штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к проведению учебных занятий
К проведению занятий допускаются лица, имеющие высшее образование в области востоковедения со специализацией в области языка и/или литературы / истории / философии стран Востока лица, соответствующие минимальным требованиям, предъявляемым к претендентам на замещение должности «старший преподаватель» (см. соответствующий пункт «Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования»), имеющие ученую степень кандидата / доктора филологических / исторических / философских наук.
Обеспечение учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для технического обеспечения учебного процесса необходима возможность прибегать к помощи специалистов, ответственных за надлежащее функционирование компьютеров и программного обеспечения, а также за своевременное поддержание в рабочем состоянии другой используемой техники.
|
|
|
Учебно-вспомогательный и инженерно-технический персонал должен иметь соответствующее высшее образование, и обладать навыками организации работы с пользовательскими программными продуктами в локальной сети компьютерного класса и в Интернете.
Характеристики аудиторного оборудования, в том числе неспециализированного компьютерного оборудования и программного обеспечения общего пользования
Стандартно оборудованные лекционные аудитории, снабженные проекционной аппаратурой для просмотра слайдов и демонстрации видеофильмов в цифровом формате.
Минимально необходимый для реализации курса перечень материально-технического обеспечения включает: МФУ; компьютер с выходом в Интернет; мультимедийный проектор; устройство обработки звука.
Характеристики специализированного оборудования
Нет.
Характеристики специализированного программного обеспечения
Специализированное программное обеспечение включает обучающие программы и электронные базы данных, приобретенные СПбГУ или имеющиеся в открытом доступе и предъявляющие стандартные требования к ОС.
Перечень и объёмы требуемых расходных материалов
|
|
|
Необходимые расходные материалы включают: бумага формата А4, канцелярские товары, картриджи принтеров, диски, флеш-накопители и др. в объёме, необходимом для организации и проведения занятий.
Информационное обеспечение
Список обязательной литературы
· Литературы Азии и Африки. Начальный период развития. Под ред. В.В.Емельянова. СПб., 2012.
Список дополнительной литературы
· Гиленсон, Б. А. Литература и культура Древнего мира : учебное пособие / Б. А. Гиленсон. — 2-е изд., стер. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 315 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-014253-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/972200 (доступно по единой учетной записи СПбГУ)
Дата добавления: 2022-12-03; просмотров: 26; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!