Модуль 1. Теоретические основы. Предметная культура Древнего мира, средневековья и Возрождения
Тема 1. Введение в курс. Цели и задачи предмета
Понятие «дизайн». Историческое происхождение. Варианты трактовки: расширительная – вся деятельность человека по совершенствованию мира вещей, узкая – собственно проектирование изготавливаемых промышленным способом вещей и их комплексов. Закономерность появления промышленного дизайна. Дизайн как проектная деятельность. Проект – «брошенный вперед». Новизна как основная характеристика. Понятия «художественное конструирование», «техническая эстетика», их укорененность в российской культуре.
Особенности анализа художественной формы дизайн-объектов, с учетом утилитарной составляющей.
Основные термины художественной формы. Гештальт-категории. Система Вельфлина. Симметрия. Пропорции. Цвет и свет. Фактура и текстура.
Тема 2. Предметная культура Древнего мира. Первобытная культура. Междуречье и Древний Египет. Европейская античность
Предметная культура первобытного человека и его эстетические потребности. Значение анимизма и магии для особенностей формы и декора. Орудия, «интерьерная» роспись пещер, предметы быта.
Предметный мир Междуречья. Особенности утвари, одежды, интерьеров, связанные с мироощущением, - сложная форма, завуалированная тектоничность, беспокойная фактура и декор. Зооморфные элементы.
Предметный мир Древнего Египта. Лаконизм формы, четкость конструкции как характерные особенности мироощущения. Статичность. Обилие декора в мебели как способ замаскировать недостатки и шероховатости. Комплекс предметов мебели – кровати, сундуки, предметы для сидения. Элементы ландшафтной архитектуры. Организация пространства по осям направления движения
|
|
|
Предметный мир Древней Греции. Цивилизация Эллады как источник европейской культуры. Рационализм, антропоморфизм, действенность. Их отражение в предметном мире. Единство аполлонического и дионисического начал, рационально-организованного и эмоционально-стихийного – в античном интерьере и отдельных объектах. Единство пользы и красоты – калокагатия. Простая тектоника, понимание красоты как соблюдения меры. Единство декора и орнамента. Воплощение идеала. «Монолитность» древнегреческой формы.
Предметный мир Древнего Рима. Связь с греческими традициями и их развитие. Стилистические особенности объектов утвари и интерьеров, связь технологии и мироощущения. «Облицованность» древнеримской формы, интерес к чрезмерному, монументально-масштабному, индивидуально-характерному.
Технические достижения древности. Простейшие механизмы.
Тема 3. Ремесленное производство Средневековья.
|
|
|
Ренессанс как эпоха зарождения проектной культуры
Главенство религиозного сознания. Главные достижения связаны с церковью и религиозной составляющей культуры. Отсутствие интереса к технике и ее усовершенствованию.
Периодизация Средневековья.
Темные века: связь с первобытной и народной культурой. Предметы религиозного культа – раки и реликварии, футляры для книг. Книжная миниатюра как источник информации.
Романский стиль. Мощь, массивность форм. Повторение в предметах культа, в ювелирных украшениях архитектурных элементов.
Готика. Технические новшества в строительстве и новая выразительность интерьеров Дематериализация камня, превращение в свет. Цеховое ремесло. Значение канона. Влияние архитектурных форм на другие искусства. Автономность оборудования светского интерьера от архитектурной составляющей.
Ренессанс как эпоха зарождения проектности как части индивидуалистической культуры. Авторское начало. Стремление к новизне. Интерпретация античности. Культ пропорций, цитирование декоративных элементов. Дифференциация функции помещений. Коллекционирование и созидание собственного жилища как отражение индивидуальности владельца, истории его семьи и т. п.
Особенности мануфактурного производства.
Интерес к природе и технике. Создание новых машин и механизмов. Новый тип творческого человека, соединяющего в себе художника, ученого, изобретателя. Творчество Леонардо.
«5 пар понятий» Г. Вёльфлина как инструмент для анализа произведений Ренессанса и барокко.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 457; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!