РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
Статистико-аналитический отчет о результатах единого государственного экзамена в 2020 году
В Ленинградской области
(наименование субъекта Российской Федерации)
Глава 1
Основные количественные характеристики [1] экзаменационной кампании ЕГЭ в 2020 году в субъекте Российской Федерации
Количество участников экзаменационной кампании ЕГЭ в 2020 году в субъекте Российской Федерации
Таблица 1‑1
| № п/п | Наименование учебного предмета | Количество участников текущего года, участвующих в ЕГЭ | Количество участников ЕГЭ |
| 1. | Русский язык | 4539 | 4803 |
| 2. | Математика (профильный уровень) | 2695 | 2892 |
| 3. | Физика | 1028 | 1076 |
| 4. | Химия | 541 | 597 |
| 5. | Информатика и ИКТ | 615 | 670 |
| 6. | Биология | 727 | 824 |
| 7. | История | 593 | 657 |
| 8. | География | 115 | 123 |
| 9. | Английский язык | 617 | 653 |
| 10. | Немецкий язык | 4 | 4 |
| 11. | Французский язык | 1 | 1 |
| 12. | Обществознание | 1962 | 2100 |
| 13. | Испанский язык | 0 | 0 |
| 14. | Литература | 362 | 414 |
| 15. | Китайский язык | 0 | 0 |
Ранжирование всех ОО субъекта Российской Федерации по интегральным показателям качества подготовки участников
Таблица 1‑2
| № п/п | Наименование ОО | ВТГ, получившие суммарно по трём предметам соответствующее количество тестовых баллов | |||||||
| до 160 | от 161 до 220 | от 221 до 250 | от 251 до 300 | ||||||
| чел. | %[2] | чел. | % | чел. | % | чел. | % | ||
| 1. | МБОУ «Бокситогорская СОШ №2» | 4 | 16,67 | 12 | 50,00 | 3 | 12,50 | 5 | 20,83 |
| 2. | МБОУ «Бокситогорская СОШ №3» | 4 | 22,22 | 12 | 66,67 | 2 | 11,11 | 0 | 0,00 |
| 3. | МБОУ «СОШ №1» города Пикалёво | 4 | 23,53 | 8 | 47,06 | 2 | 11,76 | 1 | 5,88 |
| 4. | МБОУ «СОШ №3» города Пикалёво | 0 | 0,00 | 14 | 60,87 | 5 | 21,74 | 4 | 17,39 |
| 5. | МБОУ «СОШ №4» города Пикалёво им. А.П. Румянцева | 4 | 20,00 | 10 | 50,00 | 5 | 25,00 | 1 | 5,00 |
| 6. | МБОУ «Борская СОШ» | 1 | 20,00 | 2 | 40,00 | 2 | 40,00 | 0 | 0,00 |
| 7. | МБОУ «СОШИ п. Ефимовский» | 0 | 0,00 | 4 | 80,00 | 1 | 20,00 | 0 | 0,00 |
| 8. | МОУ «Волосовская СОШ № 1» | 5 | 14,29 | 17 | 48,57 | 7 | 20,00 | 6 | 17,14 |
| 9. | МОУ «Волосовская СОШ № 2» | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 |
| 10. | МОУ «Бегуницкая СОШ» | 0 | 0,00 | 5 | 62,50 | 1 | 12,50 | 2 | 25,00 |
| 11. | МОУ «Калитинская СОШ» | 1 | 16,67 | 3 | 50,00 | 2 | 33,33 | 0 | 0,00 |
| 12. | МОУ «Сельцовская СОШ» | 0 | 0,00 | 1 | 25,00 | 3 | 75,00 | 0 | 0,00 |
| 13. | МОБУ «Волховская городская гимназия №3 имени Героя Советского Союза Александра Лукьянова» | 2 | 8,00 | 11 | 44,00 | 7 | 28,00 | 4 | 16,00 |
| 14. | МОБУ «Волховская СОШ № 1» | 1 | 4,76 | 9 | 42,86 | 3 | 14,29 | 8 | 38,10 |
| 15. | МОБУ «Волховская СОШ №5» | 6 | 28,57 | 12 | 57,14 | 2 | 9,52 | 1 | 4,76 |
| 16. | МОБУ «Волховская СОШ № 6» | 2 | 10,00 | 9 | 45,00 | 6 | 30,00 | 3 | 15,00 |
| 17. | МОБУ «Волховская СОШ № 7» | 7 | 26,92 | 14 | 53,85 | 3 | 11,54 | 2 | 7,69 |
| 18. | МОБУ «Школа № 8 г. Волхова» | 3 | 10,34 | 14 | 48,28 | 6 | 20,69 | 5 | 17,24 |
| 19. | МОБУ «Новоладожская СОШ №1» | 4 | 21,05 | 12 | 63,16 | 2 | 10,53 | 1 | 5,26 |
| 20. | МОБУ «Сясьстройская СОШ №1» | 1 | 11,11 | 6 | 66,67 | 1 | 11,11 | 1 | 11,11 |
| 21. | МОБУ «Сясьстройская СОШ №2» | 2 | 15,38 | 8 | 61,54 | 3 | 23,08 | 0 | 0,00 |
| 22. | МОБУ «Алексинская средняя школа» | 0 | 0,00 | 2 | 50,00 | 2 | 50,00 | 0 | 0,00 |
| 23. | МОБУ «Пашская СОШ» | 2 | 22,22 | 6 | 66,67 | 1 | 11,11 | 0 | 0,00 |
| 24. | МОБУ «Свирицкая СОШ» | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 25. | МБОУ «Усадищенская СОШ « | 0 | 0,00 | 2 | 50,00 | 2 | 50,00 | 0 | 0,00 |
| 26. | МОУ «Лицей № 1» г. Всеволожска | 16 | 23,53 | 30 | 44,12 | 14 | 20,59 | 7 | 10,29 |
| 27. | МОУ «СОШ № 2» г. Всеволожска | 3 | 6,52 | 21 | 45,65 | 14 | 30,43 | 8 | 17,39 |
| 28. | МОУ «СОШ №3» г. Всеволожска | 2 | 10,00 | 11 | 55,00 | 5 | 25,00 | 2 | 10,00 |
| 29. | МОУ «СОШ №4» г. Всеволожска | 4 | 15,38 | 14 | 53,85 | 8 | 30,77 | 0 | 0,00 |
| 30. | МОУ «СОШ №5» г. Всеволожска | 5 | 33,33 | 5 | 33,33 | 3 | 20,00 | 2 | 13,33 |
| 31. | МОБУ «СОШ №6» г. Всеволожска | 6 | 12,24 | 26 | 53,06 | 10 | 20,41 | 7 | 14,29 |
| 32. | МОУ «Всеволожский Центр образования» | 7 | 18,92 | 12 | 32,43 | 12 | 32,43 | 5 | 13,51 |
| 33. | МОУ «Гимназия» г. Сертолово | 9 | 37,50 | 14 | 58,33 | 1 | 4,17 | 0 | 0,00 |
| 34. | МОБУ «Сертоловская СОШ №1» | 3 | 11,11 | 11 | 40,74 | 12 | 44,44 | 1 | 3,70 |
| 35. | МОБУ «СОШ «Сертоловский Центр образования №2» | 11 | 22,92 | 17 | 35,42 | 14 | 29,17 | 5 | 10,42 |
| 36. | МОБУ «СОШ «Агалатовский Центр образования» | 8 | 21,05 | 16 | 42,11 | 10 | 26,32 | 3 | 7,89 |
| 37. | МОУ «Бугровская СОШ» | 1 | 4,55 | 12 | 54,55 | 7 | 31,82 | 2 | 9,09 |
| 38. | МОУ «Гарболовская СОШ» | 1 | 10,00 | 6 | 60,00 | 2 | 20,00 | 1 | 10,00 |
| 39. | МОУ «Дубровская СОШ» | 3 | 30,00 | 5 | 50,00 | 1 | 10,00 | 1 | 10,00 |
| 40. | МОУ «Колтушская СОШ имени ак. И.П. Павлова» | 1 | 3,13 | 19 | 59,38 | 8 | 25,00 | 4 | 12,50 |
| 41. | МОУ «Кузьмоловская СОШ №1» | 3 | 6,52 | 16 | 34,78 | 15 | 32,61 | 11 | 23,91 |
| 42. | МОУ «СОШ «Лесколовский Центр образования» | 1 | 6,25 | 12 | 75,00 | 3 | 18,75 | 0 | 0,00 |
| 43. | МОУ «СОШ «Лесновский Центр образования» | 8 | 44,44 | 8 | 44,44 | 1 | 5,56 | 1 | 5,56 |
| 44. | МОУ «СОШ пос. им. Морозова» | 3 | 13,04 | 12 | 52,17 | 5 | 21,74 | 3 | 13,04 |
| 45. | МОУ «Ново-Девяткинская СОШ №1» | 2 | 6,90 | 17 | 58,62 | 9 | 31,03 | 1 | 3,45 |
| 46. | МОУ «Разметелевская СОШ» | 1 | 7,69 | 8 | 61,54 | 1 | 7,69 | 0 | 0,00 |
| 47. | МОУ «СОШ «Рахьинский Центр образования» | 6 | 60,00 | 3 | 30,00 | 1 | 10,00 | 0 | 0,00 |
| 48. | МОУ «Романовская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 49. | МОУ «СОШ «Свердловский Центр образования» | 1 | 50,00 | 0 | 0,00 | 1 | 50,00 | 0 | 0,00 |
| 50. | МОУ «СОШ «Токсовский Центр образования» | 5 | 41,67 | 6 | 50,00 | 1 | 8,33 | 0 | 0,00 |
| 51. | МОУ «Щегловская СОШ» | 1 | 8,33 | 3 | 25,00 | 5 | 41,67 | 3 | 25,00 |
| 52. | МОБУ «Янинский Центр образования» | 6 | 30,00 | 11 | 55,00 | 2 | 10,00 | 1 | 5,00 |
| 53. | МОБУ «СОШ «Муринский Центр образования №1» | 17 | 30,91 | 23 | 41,82 | 10 | 18,18 | 5 | 9,09 |
| 54. | МОБУ «СОШ «Кудровский Центр образования №1» | 14 | 27,45 | 29 | 56,86 | 5 | 9,80 | 3 | 5,88 |
| 55. | МОБУ «СОШ «Центр образования «Кудрово» | 11 | 14,86 | 40 | 54,05 | 20 | 27,03 | 3 | 4,05 |
| 56. | МОБУ «СОШ «Муринский Центр образования № 2» | 6 | 14,29 | 24 | 57,14 | 12 | 28,57 | 0 | 0,00 |
| 57. | МОБУ «Муринская СОШ №3» | 8 | 53,33 | 7 | 46,67 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 58. | ЧОУ «Гимназия «Грейс» | 1 | 33,33 | 2 | 66,67 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 59. | МБОУ «Гимназия» г. Выбор | 1 | 6,25 | 6 | 37,50 | 6 | 37,50 | 3 | 18,75 |
| 60. | МБОУ «Гимназия №11» г. Выбор | 5 | 10,87 | 22 | 47,83 | 11 | 23,91 | 6 | 13,04 |
| 61. | МБОУ «СОШ №1» г. Выбор | 1 | 7,69 | 10 | 76,92 | 2 | 15,38 | 0 | 0,00 |
| 62. | МБОУ «СОШ № 6» г. Выбор | 6 | 54,55 | 3 | 27,27 | 2 | 18,18 | 0 | 0,00 |
| 63. | МБОУ «СОШ №7» г. Выбор | 3 | 12,00 | 13 | 52,00 | 5 | 20,00 | 3 | 12,00 |
| 64. | МБОУ «СОШ № 8 г. Выборга» | 7 | 33,33 | 8 | 38,10 | 2 | 9,52 | 4 | 19,05 |
| 65. | МБОУ «СОШ № 10» г. Выбор | 1 | 3,70 | 14 | 51,85 | 10 | 37,04 | 2 | 7,41 |
| 66. | МБОУ «СОШ № 12» г. Выбор | 7 | 30,43 | 12 | 52,17 | 4 | 17,39 | 0 | 0,00 |
| 67. | МБОУ «СОШ № 13 с углубленным изучением отдельных предметов» | 0 | 0,00 | 8 | 66,67 | 3 | 25,00 | 1 | 8,33 |
| 68. | МБОУ «СОШ № 14» г. Выбор | 3 | 10,34 | 12 | 41,38 | 8 | 27,59 | 6 | 20,69 |
| 69. | МБОУ «СОШ № 37» г. Выбор | 7 | 20,59 | 20 | 58,82 | 6 | 17,65 | 1 | 2,94 |
| 70. | МБОУ «Каменногорский Центр образования» | 2 | 14,29 | 9 | 64,29 | 2 | 14,29 | 1 | 7,14 |
| 71. | МБОУ «Приморский Центр образования» | 3 | 18,75 | 8 | 50,00 | 5 | 31,25 | 0 | 0,00 |
| 72. | МБОУ «СОШ г. Светогорска» | 1 | 3,70 | 15 | 55,56 | 7 | 25,93 | 4 | 14,81 |
| 73. | МБОУ «Бородинская СОШ» | 0 | 0,00 | 3 | 60,00 | 0 | 0,00 | 2 | 40,00 |
| 74. | МБОУ «Каменская СОШ» | 1 | 12,50 | 6 | 75,00 | 1 | 12,50 | 0 | 0,00 |
| 75. | МБОУ «Кирилловская СОШ» | 0 | 0,00 | 1 | 50,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 76. | МБОУ «Кондратьевская СОШ» | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 | 0 | 0,00 |
| 77. | МБОУ «Коробицынская СОШ» | 0 | 0,00 | 1 | 50,00 | 1 | 50,00 | 0 | 0,00 |
| 78. | МБОУ «Полянская СОШ» | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 |
| 79. | МБОУ «Приветненская СОШ» | 2 | 28,57 | 1 | 14,29 | 3 | 42,86 | 1 | 14,29 |
| 80. | МБОУ «Первомайский Центр образования» | 2 | 25,00 | 6 | 75,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 81. | МБОУ «Рощинский Центр образования» | 8 | 23,53 | 21 | 61,76 | 3 | 8,82 | 2 | 5,88 |
| 82. | МБОУ «СОШ г. п. Советский» | 5 | 31,25 | 6 | 37,50 | 3 | 18,75 | 2 | 12,50 |
| 83. | ЧОУ «Школа «Лужки» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 84. | МБОУ «Гатчинская гимназия им. К.Д.Ушинского» | 2 | 3,77 | 19 | 35,85 | 19 | 35,85 | 13 | 24,53 |
| 85. | МБОУ «Гатчинский лицей №3» | 8 | 14,55 | 24 | 43,64 | 13 | 23,64 | 10 | 18,18 |
| 86. | МБОУ «Гатчинская СОШ № 1» | 10 | 35,71 | 10 | 35,71 | 5 | 17,86 | 3 | 10,71 |
| 87. | МБОУ «Гатчинская СОШ № 2» | 2 | 4,44 | 25 | 55,56 | 12 | 26,67 | 4 | 8,89 |
| 88. | МБОУ «Гатчинская СОШ № 4 с углубленным изучением отдельных предметов» | 3 | 13,04 | 10 | 43,48 | 4 | 17,39 | 5 | 21,74 |
| 89. | МБОУ «Гатчинская СОШ № 7» | 1 | 16,67 | 3 | 50,00 | 2 | 33,33 | 0 | 0,00 |
| 90. | МБОУ «Гатчинская СОШ №8 «Центр образования» | 0 | 0,00 | 3 | 15,00 | 13 | 65,00 | 4 | 20,00 |
| 91. | МБОУ «Гатчинская СОШ № 9 с углубленным изучением отдельных предметов» | 4 | 6,06 | 26 | 39,39 | 26 | 39,39 | 10 | 15,15 |
| 92. | МБОУ «Гатчинская СОШ№ 11» | 7 | 58,33 | 4 | 33,33 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 93. | МБОУ «Коммунарская СОШ №1» | 2 | 11,11 | 13 | 72,22 | 1 | 5,56 | 2 | 11,11 |
| 94. | МБОУ «Коммунарская СОШ №2» | 5 | 35,71 | 4 | 28,57 | 4 | 28,57 | 0 | 0,00 |
| 95. | МБОУ «Коммунарская СОШ №3» | 1 | 5,56 | 10 | 55,56 | 7 | 38,89 | 0 | 0,00 |
| 96. | МБОУ «Большеколпанская СОШ» | 0 | 0,00 | 6 | 85,71 | 1 | 14,29 | 0 | 0,00 |
| 97. | МБОУ «Веревская СОШ» | 2 | 16,67 | 7 | 58,33 | 2 | 16,67 | 0 | 0,00 |
| 98. | МБОУ «Войсковицкая СОШ № 1» | 0 | 0,00 | 5 | 50,00 | 2 | 20,00 | 2 | 20,00 |
| 99. | МБОУ «Войсковицкая СОШ №2» | 1 | 11,11 | 7 | 77,78 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 100. | МБОУ «Вырицкая СОШ №1» | 0 | 0,00 | 12 | 60,00 | 8 | 40,00 | 0 | 0,00 |
| 101. | МБОУ «Дружногорская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 66,67 | 0 | 0,00 | 1 | 33,33 |
| 102. | МБОУ «Лукашевская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 103. | МБОУ «Пригородная СОШ» | 4 | 36,36 | 6 | 54,55 | 0 | 0,00 | 1 | 9,09 |
| 104. | МБОУ «Пудостьская СОШ» | 2 | 18,18 | 6 | 54,55 | 3 | 27,27 | 0 | 0,00 |
| 105. | МБОУ «Рождественская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 106. | МБОУ «Сиверская гимназия» | 4 | 15,38 | 11 | 42,31 | 9 | 34,62 | 1 | 3,85 |
| 107. | МБОУ «Сиверская СОШ №3» | 5 | 33,33 | 8 | 53,33 | 2 | 13,33 | 0 | 0,00 |
| 108. | МБОУ «Сусанинская СОШ» | 1 | 25,00 | 2 | 50,00 | 1 | 25,00 | 0 | 0,00 |
| 109. | МБОУ «Таицкая СОШ» | 2 | 18,18 | 5 | 45,45 | 2 | 18,18 | 2 | 18,18 |
| 110. | АНОО «Гатчинская гимназия «Апекс» | 0 | 0,00 | 3 | 33,33 | 2 | 22,22 | 4 | 44,44 |
| 111. | ЧОУ «Первая академическая гимназия г. Гатчины» | 0 | 0,00 | 4 | 66,67 | 2 | 33,33 | 0 | 0,00 |
| 112. | АНО ОУ «Школа имени императора Александра III | 1 | 20,00 | 2 | 40,00 | 0 | 0,00 | 2 | 40,00 |
| 113. | МБОУ «Кингисеппская гимназия» | 3 | 8,33 | 10 | 27,78 | 12 | 33,33 | 11 | 30,56 |
| 114. | МБОУ «Кингисеппская СОШ №1» | 6 | 13,33 | 28 | 62,22 | 9 | 20,00 | 2 | 4,44 |
| 115. | МБОУ «Кингисеппская СОШ №3» | 2 | 5,71 | 13 | 37,14 | 10 | 28,57 | 10 | 28,57 |
| 116. | МБОУ «Кингисеппская СОШ №4» | 5 | 27,78 | 7 | 38,89 | 5 | 27,78 | 1 | 5,56 |
| 117. | МБОУ «Кингисеппская СОШ №5» | 0 | 0,00 | 4 | 33,33 | 4 | 33,33 | 4 | 33,33 |
| 118. | МБОУ «Кингисеппская СОШ №6» | 1 | 50,00 | 1 | 50,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 119. | МБОУ «Ивангородская СОШ №1 им. Н.П.Наумова» | 3 | 33,33 | 5 | 55,56 | 0 | 0,00 | 1 | 11,11 |
| 120. | МБОУ «Котельская СОШ» | 0 | 0,00 | 3 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 121. | МБОУ «Кракольская СОШ» | 3 | 37,50 | 5 | 62,50 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 122. | МБОУ «Пустомержская СОШ» | 1 | 33,33 | 2 | 66,67 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 123. | ЧОУ «Школа Православной культуры» | 3 | 25,00 | 7 | 58,33 | 1 | 8,33 | 1 | 8,33 |
| 124. | МБОУ «Вистинская СОШ» | 0 | 0,00 | 3 | 75,00 | 1 | 25,00 | 0 | 0,00 |
| 125. | МОУ «Гимназия» г. Кириши | 2 | 9,52 | 7 | 33,33 | 7 | 33,33 | 4 | 19,05 |
| 126. | МОУ «Киришский лицей» | 2 | 4,55 | 23 | 52,27 | 15 | 34,09 | 4 | 9,09 |
| 127. | МОУ «Киришская СОШ №1 им. С.Н. Ульянова» | 6 | 24,00 | 9 | 36,00 | 6 | 24,00 | 4 | 16,00 |
| 128. | МОУ «Киришская СОШ № 2» | 8 | 22,22 | 18 | 50,00 | 6 | 16,67 | 4 | 11,11 |
| 129. | МОУ «Киришская СОШ №3» | 4 | 23,53 | 8 | 47,06 | 1 | 5,88 | 4 | 23,53 |
| 130. | МОУ «Киришская СОШ №6» | 2 | 11,11 | 13 | 72,22 | 2 | 11,11 | 1 | 5,56 |
| 131. | МОУ «Киришская СОШ №7» | 7 | 36,84 | 5 | 26,32 | 5 | 26,32 | 2 | 10,53 |
| 132. | МОУ «Киришская СОШ №8» | 6 | 13,64 | 19 | 43,18 | 8 | 18,18 | 9 | 20,45 |
| 133. | МОУ «Будогощская СОШ им. М.П.Галкина» | 0 | 0,00 | 2 | 50,00 | 0 | 0,00 | 2 | 50,00 |
| 134. | МОУ «Глажевская СОШ» | 1 | 25,00 | 3 | 75,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 135. | МОУ «Кусинская СОШ» | 2 | 66,67 | 1 | 33,33 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 136. | МОУ «Пчевская СОШ им. Садыка Джумабаева» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 137. | МБОУ «Кировская гимназия» | 2 | 11,11 | 7 | 38,89 | 5 | 27,78 | 4 | 22,22 |
| 138. | МКОУ «Кировская СОШ №1» | 7 | 26,92 | 15 | 57,69 | 3 | 11,54 | 1 | 3,85 |
| 139. | МБОУ «Кировская СОШ № 2» | 1 | 3,85 | 10 | 38,46 | 7 | 26,92 | 8 | 30,77 |
| 140. | МБОУ «Лицей г. Отрадное» | 2 | 20,00 | 2 | 20,00 | 4 | 40,00 | 2 | 20,00 |
| 141. | МКОУ «Отрадненская СОШ №2» | 7 | 46,67 | 5 | 33,33 | 3 | 20,00 | 0 | 0,00 |
| 142. | МБОУ «Отрадненская СОШ №3» | 1 | 16,67 | 3 | 50,00 | 1 | 16,67 | 1 | 16,67 |
| 143. | МБОУ «Шлиссельбургская СОШ №1» | 1 | 4,76 | 12 | 57,14 | 4 | 19,05 | 4 | 19,05 |
| 144. | МБОУ «Мгинская СОШ» | 2 | 14,29 | 5 | 35,71 | 1 | 7,14 | 6 | 42,86 |
| 145. | МКОУ «Назиевская СОШ» | 5 | 50,00 | 5 | 50,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 146. | МКОУ «Приладожская СОШ» | 1 | 12,50 | 4 | 50,00 | 3 | 37,50 | 0 | 0,00 |
| 147. | МКОУ «Синявинская СОШ» | 1 | 11,11 | 6 | 66,67 | 2 | 22,22 | 0 | 0,00 |
| 148. | МКОУ «Лодейнопольская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов» | 1 | 5,88 | 9 | 52,94 | 4 | 23,53 | 3 | 17,65 |
| 149. | МКОУ «Лодейнопольская СОШ №3» | 4 | 13,33 | 19 | 63,33 | 4 | 13,33 | 2 | 6,67 |
| 150. | МКОУ «Лодейнопольская СОШ №68» | 2 | 28,57 | 4 | 57,14 | 1 | 14,29 | 0 | 0,00 |
| 151. | МКОУ «Алеховщинская СОШ» | 0 | 0,00 | 3 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 152. | МКОУ «Рассветовская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 153. | МОУ «Ломоносовская школа №3» | 2 | 9,09 | 9 | 40,91 | 7 | 31,82 | 4 | 18,18 |
| 154. | МОУ «Аннинская школа» | 6 | 35,29 | 7 | 41,18 | 3 | 17,65 | 1 | 5,88 |
| 155. | МОУ «Большеижорская школа» | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 156. | МОУ «Гостилицкая школа» | 1 | 8,33 | 6 | 50,00 | 5 | 41,67 | 0 | 0,00 |
| 157. | МОУ «Кипенская школа» | 4 | 36,36 | 3 | 27,27 | 3 | 27,27 | 1 | 9,09 |
| 158. | МОУ «Копорская школа» | 1 | 33,33 | 0 | 0,00 | 2 | 66,67 | 0 | 0,00 |
| 159. | МОУ «Лебяженский центр общего образования» | 2 | 33,33 | 1 | 16,67 | 3 | 50,00 | 0 | 0,00 |
| 160. | МОУ «Низинская школа» | 1 | 33,33 | 2 | 66,67 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 161. | МОУ «Ропшинская школа» | 0 | 0,00 | 3 | 50,00 | 3 | 50,00 | 0 | 0,00 |
| 162. | МОУ «Русско-Высоцкая школа» | 2 | 12,50 | 8 | 50,00 | 4 | 25,00 | 2 | 12,50 |
| 163. | МОУ «Лаголовская школа» | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 2 | 66,67 | 1 | 33,33 |
| 164. | МОУ «Средняя школа №2» г. Луги | 3 | 20,00 | 8 | 53,33 | 4 | 26,67 | 0 | 0,00 |
| 165. | МОУ «СОШ №3» г. Луги | 2 | 7,41 | 10 | 37,04 | 11 | 40,74 | 4 | 14,81 |
| 166. | МОУ «СОШ №4» г. Луги | 0 | 0,00 | 5 | 45,45 | 4 | 36,36 | 2 | 18,18 |
| 167. | МОУ «СОШ №6» г. Луги | 1 | 3,45 | 14 | 48,28 | 9 | 31,03 | 5 | 17,24 |
| 168. | МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» г. Луги | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 169. | МОУ «Володарская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 170. | МОУ «Заклинская СОШ» | 0 | 0,00 | 4 | 57,14 | 3 | 42,86 | 0 | 0,00 |
| 171. | МОУ «Мшинская СОШ» | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 172. | МОУ «Оредежская СОШ» | 2 | 33,33 | 2 | 33,33 | 0 | 0,00 | 2 | 33,33 |
| 173. | МОУ «Осьминская СОШ» | 0 | 0,00 | 6 | 85,71 | 1 | 14,29 | 0 | 0,00 |
| 174. | МОУ «Скребловская СОШ» | 0 | 0,00 | 3 | 75,00 | 1 | 25,00 | 0 | 0,00 |
| 175. | МОУ «Толмачевская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 176. | МОУ «Ям-Тесовская СОШ» | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 |
| 177. | ГКОУ ЛО «Лужская санаторная школа-интернат» | 4 | 66,67 | 2 | 33,33 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 178. | МБОУ «Подпорожская СОШ № 4 им. М.Горького» | 3 | 15,79 | 8 | 42,11 | 4 | 21,05 | 4 | 21,05 |
| 179. | МБОУ «Подпорожская СОШ №8» | 2 | 8,33 | 14 | 58,33 | 6 | 25,00 | 2 | 8,33 |
| 180. | МБОУ «Винницкая школа-интернат» | 1 | 14,29 | 3 | 42,86 | 2 | 28,57 | 1 | 14,29 |
| 181. | МБОУ «Вознесенский образовательный центр» | 0 | 0,00 | 5 | 83,33 | 1 | 16,67 | 0 | 0,00 |
| 182. | МОУ «СОШ №1» г. Приозерска | 3 | 15,79 | 9 | 47,37 | 4 | 21,05 | 2 | 10,53 |
| 183. | МОУ «СОШ №4» г. Приозерска | 1 | 3,85 | 13 | 50,00 | 6 | 23,08 | 6 | 23,08 |
| 184. | МОУ «СОШ №5» г. Приозерска | 5 | 18,52 | 15 | 55,56 | 6 | 22,22 | 1 | 3,70 |
| 185. | МОУ «Кузнеченская СОШ» | 2 | 22,22 | 6 | 66,67 | 1 | 11,11 | 0 | 0,00 |
| 186. | МОУ «Громовская СОШ» | 1 | 20,00 | 2 | 40,00 | 1 | 20,00 | 1 | 20,00 |
| 187. | МОУ «Мельниковская СОШ» | 2 | 40,00 | 3 | 60,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 188. | МОУ «Мичуринская СОШ» | 1 | 50,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 1 | 50,00 |
| 189. | МОУ «Отрадненская СОШ» | 1 | 33,33 | 2 | 66,67 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 190. | МОУ «Петровская СОШ» | 1 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 191. | МОУ «Раздольская СОШ» | 1 | 14,29 | 6 | 85,71 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 192. | МОУ «Сосновский Центр образования» | 2 | 11,76 | 9 | 52,94 | 3 | 17,65 | 3 | 17,65 |
| 193. | МОУ «Шумиловская СОШ» | 0 | 0,00 | 5 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 194. | МОУ «Сланцевская СОШ №1» | 2 | 9,09 | 13 | 59,09 | 3 | 13,64 | 4 | 18,18 |
| 195. | МОУ «Сланцевская СОШ №2» | 0 | 0,00 | 5 | 41,67 | 4 | 33,33 | 3 | 25,00 |
| 196. | МОУ «Сланцевская СОШ №3» | 4 | 20,00 | 11 | 55,00 | 2 | 10,00 | 2 | 10,00 |
| 197. | МОУ «Сланцевская СОШ № 6» | 2 | 10,53 | 10 | 52,63 | 5 | 26,32 | 1 | 5,26 |
| 198. | МОУ «Старопольская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 66,67 | 0 | 0,00 | 1 | 33,33 |
| 199. | МБОУ «Гимназия № 5» г. Сосновый Бор | 0 | 0,00 | 9 | 52,94 | 7 | 41,18 | 1 | 5,88 |
| 200. | МБОУ «Лицей №8» г. Сосновый Бор | 2 | 5,41 | 13 | 35,14 | 10 | 27,03 | 12 | 32,43 |
| 201. | МБОУ «СОШ №1» г. Сосновый Бор | 5 | 41,67 | 5 | 41,67 | 2 | 16,67 | 0 | 0,00 |
| 202. | МБОУ «СОШ № 2 с углубленным изучением английского языка» г. Сосновый Бор | 1 | 2,17 | 12 | 26,09 | 22 | 47,83 | 11 | 23,91 |
| 203. | МБОУ «СОШ №3» г. Сосновый Бор | 2 | 6,45 | 18 | 58,06 | 8 | 25,81 | 3 | 9,68 |
| 204. | МБОУ «СОШ № 4» г. Сосновый Бор | 6 | 42,86 | 7 | 50,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 205. | МБОУ «СОШ № 6» г. Сосновый Бор | 0 | 0,00 | 9 | 56,25 | 2 | 12,50 | 5 | 31,25 |
| 206. | МБОУ «СОШ №7» г. Сосновый Бор | 0 | 0,00 | 13 | 76,47 | 3 | 17,65 | 1 | 5,88 |
| 207. | МБОУ «СОШ №9 им. В.И. Некрасова» г. Сосновый Бор | 3 | 8,82 | 14 | 41,18 | 11 | 32,35 | 6 | 17,65 |
| 208. | АНОО «Сосновоборская частная школа» | 0 | 0,00 | 7 | 53,85 | 2 | 15,38 | 4 | 30,77 |
| 209. | МОУ «Гимназия №2» г. Тихвина | 2 | 10,00 | 6 | 30,00 | 8 | 40,00 | 4 | 20,00 |
| 210. | МОУ «Лицей № 7» г. Тихвина | 1 | 7,69 | 9 | 69,23 | 3 | 23,08 | 0 | 0,00 |
| 211. | МОУ «Лицей №8» г. Тихвина | 1 | 2,38 | 23 | 54,76 | 14 | 33,33 | 4 | 9,52 |
| 212. | МОУ «СОШ №1» г. Тихвина | 1 | 14,29 | 2 | 28,57 | 2 | 28,57 | 2 | 28,57 |
| 213. | МОУ «СОШ №4» г. Тихвина | 7 | 50,00 | 6 | 42,86 | 0 | 0,00 | 1 | 7,14 |
| 214. | МОУ «СОШ №5» г. Тихвина | 3 | 15,00 | 17 | 85,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 215. | МОУ «СОШ №6» г. Тихвина | 1 | 3,70 | 15 | 55,56 | 6 | 22,22 | 5 | 18,52 |
| 216. | МОУ «СОШ №9» г. Тихвина | 2 | 10,53 | 9 | 47,37 | 5 | 26,32 | 3 | 15,79 |
| 217. | МОУ «Ганьковская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 218. | МОУ «Шугозерская СОШ» | 0 | 0,00 | 1 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 219. | МБОУ «Гимназия №2 г. Тосно им. Героя Социалистического Труда Н.Ф. Федорова» | 7 | 18,92 | 16 | 43,24 | 12 | 32,43 | 2 | 5,41 |
| 220. | МБОУ «СОШ №1 г. Тосно» | 5 | 20,83 | 12 | 50,00 | 5 | 20,83 | 2 | 8,33 |
| 221. | МБОУ «Тосненская СОШ №3» | 4 | 19,05 | 5 | 23,81 | 6 | 28,57 | 5 | 23,81 |
| 222. | МБОУ «СОШ № 4 г. Тосно» | 5 | 12,50 | 26 | 65,00 | 5 | 12,50 | 4 | 10,00 |
| 223. | МБОУ «Гимназия №1 г. Никольское» | 2 | 18,18 | 6 | 54,55 | 2 | 18,18 | 1 | 9,09 |
| 224. | МБОУ «СОШ №2 г. Никольское» | 8 | 38,10 | 11 | 52,38 | 1 | 4,76 | 1 | 4,76 |
| 225. | МБОУ «СОШ №3 г. Никольское» | 6 | 23,08 | 14 | 53,85 | 5 | 19,23 | 0 | 0,00 |
| 226. | МКОУ «Любанская СОШ» | 4 | 66,67 | 1 | 16,67 | 0 | 0,00 | 1 | 16,67 |
| 227. | МКОУ «Красноборская СОШ» | 0 | 0,00 | 2 | 66,67 | 1 | 33,33 | 0 | 0,00 |
| 228. | МКОУ «Новолисинская СОШ-интернат» | 4 | 66,67 | 1 | 16,67 | 1 | 16,67 | 0 | 0,00 |
| 229. | МБОУ «Сельцовская СОШ» | 1 | 7,69 | 8 | 61,54 | 3 | 23,08 | 1 | 7,69 |
| 230. | МКОУ «Тельмановская СОШ» | 4 | 25,00 | 10 | 62,50 | 1 | 6,25 | 0 | 0,00 |
| 231. | МКОУ «Ульяновская СОШ №1» | 1 | 14,29 | 5 | 71,43 | 1 | 14,29 | 0 | 0,00 |
| 232. | МКОУ «Ушакинская СОШ № 1» | 0 | 0,00 | 9 | 100,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 233. | МКОУ «Федоровская СОШ» | 2 | 18,18 | 6 | 54,55 | 3 | 27,27 | 0 | 0,00 |
Глава 2 Методический анализ результатов ЕГЭ[3]
по географии
(учебный предмет)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
1.1. Количество участников ЕГЭ по учебному предмету (за 3 года)
Таблица 2-1
| 2018 | 2019 | 2020 | |||
| чел. | % от общего числа участников | чел. | % от общего числа участников | чел. | % от общего числа участников |
| 147 | 2,68 | 132 | 2,36 | 123 | 1,98 |
Вывод: количество выпускников, выбирающих предмет География в качестве экзамена, медленно снижается в течение трех лет, что связано с невостребованностью данного предмета при поступлении в высшие учебные заведения региона.
1.2. Процентное соотношение юношей и девушек, участвующих в ЕГЭ
Таблица 2-2
| Пол | 2018 | 2019 | 2020 | |||
| чел. | % от общего числа участников | чел. | % от общего числа участников | чел. | % от общего числа участников | |
| Женский | 73 | 49,66 | 58 | 43,94 | 69 | 56,10 |
| Мужской | 74 | 50,34 | 74 | 56,06 | 54 | 43,90 |
Вывод: соотношение количества девушек и юношей, сдающих ЕГЭ по географии в течение трех лет меняется незначительно и колеблется в обе стороны. Подобное распределение связано с тем, что девушки выбирают данный экзамен при поступлении на направление «экология» в различные ВУЗы региона, а юноши ориентируются на технические профессии, представленные факультетами ГИДРОМЕТ (гидротехнические сооружения, метеорология и так далее)
1.3. Количество участников ЕГЭ в регионе по категориям
Таблица 2-3
| Всего участников ЕГЭ по предмету | 2018 | 2019 | 2020 |
| Из них: выпускников текущего года, обучающихся по программам СОО | 97,96 | 92,42 | 92,68 |
| выпускников текущего года, обучающихся по программам СПО | 0,68 | 0,00 | 0,00 |
| выпускников прошлых лет | 1,36 | 6,82 | 6,50 |
| участники с ограниченными возможностями здоровья | 0,00 | 0,76 | 0,81 |
1.4. Количество участников ЕГЭ по типам ОО
Таблица 2-4
| Всего участников ЕГЭ по предмету | 2018 | 2019 | 2020 |
| 144 | 123 | 115 | |
| Из них: - выпускники лицеев и гимназий | 15,28 | 14,63 | 13,04 |
| - выпускники СОШ | 77,78 | 84,55 | 72,17 |
| - выпускники СОШ с углубленным изучением отдельных предметов | - | - | 14,78 |
| - выпускники СОШ для ОВЗ | - | 0,81 | - |
1.5. Количество участников ЕГЭ по предмету по АТЕ региона
Таблица 2-5
| АТЕ | Количество участников ЕГЭ по учебному предмету | % от общего числа участников в регионе | Количество участников ЕГЭ по учебному предмету | % от общего числа участников в регионе | Количество участников ЕГЭ по учебному предмету | % от общего числа участников в регионе |
| 2018 | 2019 | 2020 | ||||
| Бокситогорский район | 2 | 1,36 | 8 | 6,06 | 7 | 5,69 |
| Волосовский район | 5 | 3,40 | 2 | 1,52 | 1 | 0,85 |
| Волховский район | 13 | 8,84 | 12 | 9,09 | 7 | 5,93 |
| Всеволожский район | 26 | 17,69 | 26 | 19,70 | 47 | 38,21 |
| Выборгский район | 15 | 10,20 | 17 | 12,88 | 9 | 7,63 |
| Гатчинский район | 13 | 8,84 | 19 | 14,39 | 8 | 6,78 |
| Кингисеппский район | 4 | 2,72 | 5 | 3,79 | 6 | 5,08 |
| Киришский район | 7 | 4,76 | 0 | 0,00 | 2 | 1,69 |
| Кировский район | 15 | 10,20 | 8 | 6,06 | 5 | 4,07 |
| Лодейнопольский район | 4 | 2,72 | 0,00 | 0,00 | 1 | 0,85 |
| Ломоносовский район | 5 | 3,40 | 4 | 3,03 | 3 | 2,54 |
| Лужский район | 2 | 1,36 | 5 | 3,79 | 2 | 1,69 |
| Подпорожский район | 0 | 0,00 | 4 | 3,03 | 2 | 1,69 |
| Приозерский район | 6 | 4,08 | 3 | 2,27 | 1 | 0,85 |
| Сланцевский район | 5 | 3,40 | 0 | 0,00 | 2 | 1,69 |
| г. Сосновый Бор | 9 | 6,12 | 7 | 5,30 | 8 | 6,50 |
| Тихвинский район | 6 | 4,08 | 9 | 6,82 | 7 | 5,93 |
| Тосненский район | 10 | 6,80 | 3 | 2,27 | 5 | 4,24 |
Вывод: традиционно наибольшее количество выпускников, сдающих ЕГЭ по географии представляют самые плотно заселенные, многочисленные районы Ленинградской области - Всеволожский район, Гатчинский и Выборгский районы. Аномально высокий процент выпускников из Всеволожского района (38% в 2020 году против 20% в 2019 году) связано с социально-экономической ситуацией в АТЕ (район активно застраивается, введен в строй ряд новых образовательных учреждений в 2020 году).
1.6. Основные УМК по предмету, которые использовались в ОО в 2019-2020 учебном году.
Таблица 2-6
| № п/п | Название УМК | Примерный процент ОО, в которых использовался данный УМК |
| 1 | 1. Линия «Полярная звезда» Алексеев А.И., Липкина Е.К., Николина В.В. издательство «Просвещение» (2019); 2. География Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В. ООО «Дрофа» (2019); 3. Серия «Роза ветров» Летягин А.А., Душина И.В., Пятунин В.Б., Бахчиева О.А., Таможняя Е.А. Издательство «Вентана-Граф» (2019); 4. Домогацких Е.М. издательство «Русское слово» (2016); | 70% 20% 3% 7% |
| 2 | 1. Барабанов В.В., Подымов А.В. География. Подготовка к ЕГЭ в 2020 году. Диагностические работы. - М.: МЦНМО, 2020; 2. ЕГЭ. География: тематические и типовые экзаменационные вырианты: 31 вариант / под ред. В.В. Барабанова. – М. : Издательство «Национальное образование», 2012. 2. Соловьева Ю.А. ЕГЭ 2020. География : тренировочные варианты. 20 вариантов / Ю.А. Соловьева, О.В. Чичерина, А.Б. Эртель. - Москва : Эксмо, 2019. - 264 с. |
Планируемые корректировки в выборе УМК и учебно-методической литературы – не запланированы
1.7. ВЫВОДЫ о характере изменения количества участников ЕГЭ по учебному предмету.
Предмет «География» остается в регионе предметом по выбору на последнем месте, с минимальным количеством участников (в пределах 2%). Незначительное число участников экзамена объясняется небольшим количеством направлений подготовки в учебных заведениях высшего образования, для поступления на которые требуется предоставить результаты по данному предмету.
За последние три года количество выпускников, выбирающих и сдающих ЕГЭ по географии, медленно снижается от 2,68% в 2018 году до 1,98% в 2020 году.
Как и в прошлые годы, «География» относится к предметам, в которых в распределении участников по гендерному признаку колеблется незначительно и колеблется в обе стороны. Подобное распределение связано с тем, что девушки выбирают данный экзамен при поступлении на направление «экология» в различные ВУЗы, а юноши ориентируются на технические професии, представленные факультетами ГИДРОМЕТ (гидротехнические сооружения, метеорология и так далее).
Подавляющее большинство участников ЕГЭ – это выпускники текущего года - порядка 92%. В 2020 году показатель участников сопоставим с 2019 годом.
Количество участников по типам ОО так же неизменно и характерно для Ленинградской области, что соответствует количеству средних школ и школ с повышенным уровнем образования. На протяжении последних шести лет подавляющее большинство - выпускники средних школ (72%), на долю выпускников лицеев, гимназий приходится 13 % участников экзамена, также в 2020 году в экзамене приняли участие выпускники ОУ с углубленным изучением ряда предметов (порядка 15%).
Распределение участников по предмету по АТЕ региона соотносится в процентном отношении с общим количеством выпускников по муниципальным образованиям. Наибольшее количество участников дают «большие» муниципальные образования – Всеволожский, Выборгский, Гатчинский районы.
Аномально высокий процент выпускников из Всеволожского района (38% в 2020 году против 20% в 2019 году) связано с социально-экономической ситуацией в АТЕ (район активно застраивается, введен в строй ряд новых образовательных учреждений в 2020 году).
За последние три года отмечена следующая стабильная динамика участия по муниципальным образованиям:
снижение количества участников в Гатчинском, Приозерском, Кировском, Тосненском, Волосовском районах;
увеличение количества участников в Кингисеппском, Всеволожском районах.
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ПО ПРЕДМЕТУ
2.1. Диаграмма распределения тестовых баллов по предмету в 2020 г.
Анализ диаграммы распределения количества баллов экзамена между участниками позволяет нам сделать следующие выводы: в правом кластере диаграммы кривая распределения баллов находится значительно выше, чем в левом кластере, следовательно, бОльшая часть учеников (72%) выполнила задания экзамена на 61 балл и выше. Один ученик (выпускник прошлых лет) не преодолел порог, 2 ученика заработали максимальное количество баллов - 100. «Пиковый характер» кривой диаграммы связан с пересчетом первичных баллов экзамена в итоговые (100-балльная шкала).
2.2. Динамика результатов ЕГЭ по предмету за последние 3 года
Таблица 2-7
| География | Ленинградская область | ||
| 2018 г. | 2019 г. | 2020 г. | |
| Не преодолели минимального балла, % | 3,40 | 1,52 | 0,81 |
| Средний тестовый балл | 65,50 | 63,58 | 65,44 |
| Получили от 81 до 99 баллов, % | 17,01 | 10,61 | 16,26 |
| Получили 100 баллов, чел. | 2,04 | 0,76 | 2 |
2.3. Результаты по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки:
2.3.1. в разрезе категорий[4] участников ЕГЭ
Таблица 2-8
| Выпускники текущего года, обучающиеся по программам СОО | Выпускники текущего года, обучающиеся по программам СПО | Выпускники прошлых лет | Участники ЕГЭ с ОВЗ | ||||
| Доля участников, набравших балл ниже минимального | 0,00 | 0,00 | 12,50 | 0,00 | |||
| Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов | 28,95 | 0,00 | 75,00 | 100,00 | |||
| Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов | 51,75 | 0,00 | 12,50 | 0,00 | |||
| Доля участников, получивших от 81 до 99 баллов | 17,54 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | |||
| Количество участников, получивших 100 баллов | 2 | 0 | 0 | 0 | |||
Вывод: бОльшая часть учеников (69%), выполнившая задания экзамена на 61 балл и выше - это выпускники текущего года. Выпускники прошлых лет традиционно на протяжении ряда лет показывают низкие (75% ВПЛ 2020 года набрали менее 60 баллов) и неудовлетворительные результаты. Это связано с отсутствием систематической подготовки к экзамену, которую обеспечивают своим выпускникам образовательные учреждения в течение 10 и 11 года обучения.
2.3.2. в разрезе типа ОО[5]
Таблица 2-9
|
| Доля участников, получивших тестовый балл | Количество участников, получивших 100 баллов | |||
| ниже минимального | от минимального до 60 баллов | от 61 до 80 баллов | от 81 до 99 баллов | ||
| Лицеи, гимназии | 0,00 | 66,67 | 20,00 | 13,33 | 0 |
| СОШ | 0,00 | 25,30 | 59,04 | 14,46 | 1 |
| СОШ с углубленным изучением отдельных предметов | 0,00 | 17,65 | 41,18 | 35,29 | 1 |
| СОШ для ОВЗ | - | - | - | - | - |
Вывод: в экзаменах по выбору, а в частности, в ЕГЭ по географии выпускники лицеев и гимназий оказываются традиционно слабее своих сотоварищей из общеобразовательных организаций (более 60 баллов набрали лишь 43% выпускников гимназий и лицеев, в отличие от 73,5% выпускников ОУ). Связано это с отсутствием изучения географии на углубленном уровне по гимназическим и лицейским программам, часто отсутствие предмета как такового в старшей школе (его заменяет предмет «Естествознание»). Также в 2020 году появились выпускники школ с углубленным изучением предметов, которые и стали лидерами-»высокобальниками» (35% таких выпускников набрали более 81 балла).
2.3.3. основные результаты ЕГЭ по предмету в сравнении по АТЕ
Таблица 2-10
| Наименование АТЕ | Доля участников, набравших балл ниже минимального | Доля участников, получивших тестовый балл от минимального балла до 60 баллов | Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов | Доля участников, получивших от 81 до 100 баллов | Количество выпускников, получивших 100 баллов |
| Бокситогорский район | 0,00 | 1,70 | 3,39 | 0,00 | 0 |
| Волосовский район | 0,00 | 0,00 | 0,85 | 0,00 | 0 |
| Волховский район | 0,00 | 1,70 | 3,39 | 0,85 | 0 |
| Всеволожский район | 0,00 | 14,41 | 14,41 | 9,32 | 0 |
| Выборгский район | 0,00 | 0,85 | 5,93 | 0,85 | 0 |
| Гатчинский район | 0,00 | 1,70 | 4,24 | 0,00 | 1 |
| Кингисеппский район | 0,00 | 2,54 | 1,70 | 0,85 | 0 |
| Киришский район | 0,00 | 0,00 | 1,70 | 0,00 | 0 |
| Кировский район | 0,85 | 1,70 | 0,85 | 0,00 | 0 |
| Лодейнопольский район | 0,00 | 0,00 | 0,85 | 0,00 | 0 |
| Ломоносовский район | 0,00 | 0,00 | 1,70 | 0,85 | 0 |
| Лужский район | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 1,70 | 0 |
| Подпорожский район | 0,00 | 0,00 | 1,70 | 0,00 | 0 |
| Приозерский район | 0,00 | 0,00 | 0,85 | 0,00 | 0 |
| Сланцевский район | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,85 | 1 |
| г. Сосновый Бор | 0,00 | 2,54 | 2,54 | 0,85 | 0 |
| Тихвинский район | 0,00 | 0,85 | 4,24 | 0,85 | 0 |
| Тосненский район | 0,00 | 3,39 | 0,85 | 0,00 | 0 |
2.4. Выделение перечня ОО, продемонстрировавших наиболее высокие и низкие результаты ЕГЭ по предмету
2.4.1. перечень ОО, продемонстрировавших наиболее высокие результаты ЕГЭ по предмету
Выбирается [6] от 5 до 15% от общего числа ОО в субъекте Российской Федерации, в которых:
o доля участников ЕГЭ, получивших от 81 до 100 баллов, имеет максимальные значения (по сравнению с другими ОО субъекта Российской Федерации);
Примечание: при необходимости по отдельным предметам можно сравнивать и доли участников, получивших от 61 до 80 баллов.
o доля участников ЕГЭ, не достигших минимального балла, имеет минимальные значения (по сравнению с другими ОО субъекта Российской Федерации)
Таблица 2-11
| № | Наименование ОО | Доля участников, получивших от 81 до 100 баллов | Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов | Доля участников, не достигших минимального балла |
| Образовательные организации не выявлены в связи с минимальным количеством участников в организации |
2.4.2. перечень ОО, продемонстрировавших низкие результаты ЕГЭ по предмету
Выбирается [7] от 5 до 15% от общего числа ОО в субъекте Российской Федерации, в которых:
o доля участников ЕГЭ, не достигших минимального балла, имеет максимальные значения (по сравнению с другими ОО субъекта Российской Федерации);
o доля участников ЕГЭ, получивших от 61 до 100 баллов, имеет минимальные значения (по сравнению с другими ОО субъекта Российской Федерации).
Таблица 2-12
| № | Наименование ОО | Доля участников, не достигших минимального балла | Доля участников, получивших от 61 до 80 баллов | Доля участников, получивших от 81 до 100 баллов |
| Образовательные организации не выявлены в связи с минимальным количеством участников в организации |
2.5. ВЫВОДЫ о характере изменения результатов ЕГЭ по предмету
В 2020 году показатели результативности по предмету более результатов 2019 года.
Средний тестовый балл в 2020 году повысился по сравнению с 2019 годом на 2 балла до 65,45, и, таким образом, оказался на уровне результата 2018 года.
В 2020 году доля высокобалльников повысилась с 10,61% до практически 16,3%, и практически сравнялась по результату с 2018 годом, доля получивших 100 баллов - с 0,8% до 2% (2018 год – 3 стобалльных результата, 2019 год – 1 результат, 2020 год - 2 результата).
В текущем году надо отметить наименьший за три последних года процент показателя не сдавших экзамен - 0,81% (в 2017-2018 годах данный показатель равнялся 3,4-3,5%%, в 2018-2019 годах - 1,5%).
По результатам по группам участников экзамена с различным уровнем подготовки: как и в прошлые годы, группа выпускников текущего года, по сравнению с выпускниками прошлых лет, имеет лучшие результаты.
БОльшая часть учеников (69%), выполнившая задания экзамена на 61 балл и выше - это выпускники текущего года. Выпускники прошлых лет традиционно на протяжении ряда лет показывают низкие (75% ВПЛ 2020 года набрали менее 60 баллов) и неудовлетворительные результаты. Это связано с отсутствием систематической подготовки к экзамену, которую обеспечивают своим выпускникам образовательные учреждения в течение 10 и 11 года обучения.
Результаты ВПЛ в целом сопоставимы с прошлогодними результатами.
Результаты по типу ОО: в экзаменах по выбору, а в частности, в ЕГЭ по географии выпускники лицеев и гимназий оказываются традиционно слабее своих сотоварищей из общеобразовательных организаций (более 60 баллов набрали лишь 43% выпускников гимназий и лицеев, в отличие от 73,5% выпускников ОУ). Связано это с отсутствием изучения географии на углубленном уровне по гимназическим и лицейским программам, часто отсутствие предмета как такового в старшей школе (его заменяет предмет «Естествознание»).
Также в 2020 году появились выпускники школ с углубленным изучением предметов, которые и стали лидерами-»высокобалльниками» (35% таких выпускников набрали более 81 балла).
Как и в предыдущие годы, сравнение результатов по АТЕ не представляется возможным из-за низкого количества участников.
Также сравнивать показатели школ, продемонстрировавших наиболее высокие результаты ЕГЭ или низкие результаты по предмету, не предоставляется возможным из-за небольшой выборки (количество участников из каждых школ по 1-2 человека). Тем не менее, в школах с высокими показателями все участники относятся к категории «получивших от 81 до 99 баллов».
В 2020 году в регионе отсутствуют образовательные организации, продемонстрировавших низкие результаты ЕГЭ по предмету.
Раздел 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ИЛИ ГРУПП ЗАДАНИЙ [8]
3.
3.1. Краткая характеристика КИМ по учебному предмету
Все элементы содержания, проверявшиеся в экзаменационной работе 2019 г., проверяются и в экзаменационной работе 2020 г.
Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по географии, составлен на основе раздела «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по географии базового и профильного уровней (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
В этом документе выделены основные разделы школьного курса географии, которые взяты за основу выделения блоков содержания, подлежащего проверке в ЕГЭ.
• Источники географической информации
• Природа Земли и человек
• Население мира
• Мировое хозяйство
• Природопользование и геоэкология
• Регионы и страны мира
• География России
В работе проверяется как знание географических явлений и процессов в геосферах и географических особенностей природы населения и хозяйства отдельных территорий, так и умение анализировать географическую информацию, представленную в различных формах, способность применять полученные в школе географические знания для объяснения различных событий и явлений в повседневной жизни.
Количество заданий, проверяющих знание отдельных разделов школьного курса географии, определяется с учетом значимости отдельных элементов содержания и необходимости полного охвата требований к уровню подготовки выпускников.
В экзаменационной работе используются задания разных типов, формы которых обеспечивают их адекватность проверяемым умениям.
Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 34 задания, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержит 27 заданий с кратким ответом (18 заданий базового уровня сложности, 8 заданий повышенного уровня сложности и 1 задание высокого уровня сложности).
В экзаменационной работе представлены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
1) задания, требующие записать ответ в виде числа - задание 1 (проверяемый элемент содержания - Географические модели. Географическая карта), задание 20 (Часовые зоны), задание 21 (География миграций России, виды миграций), задания 26 и 27 (Географическая карта. План местности);
2) задания, требующие записать ответ в виде слова - задание 24 (Особенности природно-ресурсного потенциала, населения и хозяйства стран мира), задание 25 (Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России);
3) задания на установление соответствия географических объектов и их характеристик - задание 10 (Структура занятости населения стран мира), задание 18 (Столицы. Крупные города);
4) задания, требующие вписать в текст на местах пропусков ответы из предложенного списка - задание 4 (Природа России), задание 11 (Особенности природно-ресурсного потенциала, населения и хозяйства стран мира), задание 14 (Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России);
5) задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка - задание 3 (рациональное и нерациональное природопользование), задание 9 (География размещения населения по земному шару), задания 12-13, задание 15 (Демографическая политика), задание 16 (Численность населения России), задание 19 (География размещения отраслей сельского хозяйства);
! Задание 16 в представленном варианте КИМ № 319 не проверяет элементы содержания, указанные в спецификации к демоверсии КИМ ЕГЭ по географии 2020, представленных на сайте ФИПИ (задание проверяет усвоение темы «Численность населения России», а не заявленные в спецификации «Отрасли хозяйства России» или «Природно-хозяйственное районирование России»).
6) задания на установление правильной последовательности элементов - задание 2 (Атмосфера), задания 5 - 8, задание 17 (Погода и климат), задания 22 и 23.
Часть 2 содержит 7 заданий с развернутым ответом, в первом из которых ответом должен быть рисунок, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос (2 задания повышенного уровня сложности и 5 заданий высокого уровня сложности).
В работе используются задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.
28 задание проверяет знания и умения по теме «Географические модели. Географическая карта, план местности». Ответ представлен в графической форме.
29 задание в КИМ ЕГЭ по географии в 2020 году было представлено следующими единицами содержания: Атмосфера: солнечная радиация, Факторы размещения производства, Половозрастной состав населения.
30 задание проверяло знания и умения выпускников по темам Рациональное и нерациональное природопользование, Атмосфера: климаты Земли.
31 задание в КИМ ЕГЭ по географии в 2020 году было представлено традиционно темой География отраслей производственной и непроизводственной сфер, также как и задания 32 (Земля как планета, современный облик планеты Земля. Форма, размеры, движение Земли), 33 и 34 (Численность и естественное движение населения России, Миграции России).
3.2. Анализ выполнения заданий КИМ
Таблица 2-13
| Номер задания в КИМ | Проверяемые элементы содержания / умения | Уровень сложности задания
| Процент выполнения задания | ||||
| средний | в группе не преодолевших минимальный балл | в группе от минимального до 60 т.б. | в группе от 61 до 80 т.б. | в группе от 81 до 100 т.б. | |||
| 1 | Географические модели. Геогра- фическая карта, план местности | Б | 88,14 | 0,00 | 72,97 | 94,83 | 100,00 |
| 2 | Атмосфера | Б | 80,51 | 100,00 | 59,46 | 86,21 | 100,00 |
| 3 | Рациональ- ное и нерациональное природо- пользование | Б | 71,19 | 0,00 | 52,70 | 75,00 | 95,45 |
| 4 | Природа России | Б | 62,29 | 0,00 | 40,54 | 65,52 | 93,18 |
| 5 | Типы климата, факторы их формирования, климатические пояса России. | Б | 61,86 | 0,00 | 35,14 | 65,52 | 100,00 |
| 6 | Земля как планета, современный облик планеты Земля. Форма, размеры, движение Земли. | Б | 85,59 | 0,00 | 64,86 | 96,55 | 95,45 |
| 7 | Гидросфера. Состав, строение гидросферы. Мировой океан и его части. | Б | 66,95 | 0,00 | 35,14 | 75,86 | 100,00 |
| 8 | Географические особенности воспроизводства населения мира. | Б | 94,07 | 0,00 | 83,78 | 100,00 | 100,00 |
| 9 | Географические особенности размещения населения. Неравномерность размещения населения земного шара | Б | 77,97 | 0,00 | 51,35 | 87,93 | 100,00 |
| 10 | Структура занятости населения | Б | 83,90 | 0,00 | 67,57 | 89,66 | 100,00 |
| 11 | Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира | Б | 63,98 | 0,00 | 41,89 | 71,55 | 84,09 |
| 12 | Городское и сельское население. Города | Б | 83,05 | 0,00 | 56,76 | 94,83 | 100,00 |
| 13 | География отраслей промышленности России | П | 66,95 | 0,00 | 37,84 | 74,14 | 100,00 |
| 14 | Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России | Б | 72,88 | 0,00 | 56,76 | 75,86 | 95,45 |
| 15 | Демографическая политика | Б | 61,86 | 0,00 | 40,54 | 65,52 | 90,91 |
| 16 | Численность, естественное движение населения (7.3.1) | Б | 83,90 | 0,00 | 70,27 | 87,93 | 100,00 |
| 17 | Атмосфера. Состав, строение, циркуляция. Распределение тепла и влаги на Земле. Погода и климат | Б | 96,61 | 100,00 | 91,89 | 98,28 | 100,00 |
| 18 | Столицы и крупные города | Б | 83,05 | 100,00 | 62,16 | 90,52 | 100,00 |
| 19 | Ведущие страны – экспортеры основных видов сельскохозяйственной продукции | П | 50,00 | 0,00 | 21,62 | 50,00 | 100,00 |
| 20 | Часовые зоны | П | 90,68 | 0,00 | 81,08 | 94,83 | 100,00 |
| 21 | Направление и типы миграций | П | 89,83 | 100,00 | 75,68 | 94,83 | 100,00 |
| 22 | Природные ресурсы. Основные виды природных ресурсов, их размещение | П | 83,90 | 0,00 | 59,46 | 94,83 | 100,00 |
| 23 | Этапы геологической истории земной коры. Геологическая хронология | П | 83,90 | 0,00 | 56,76 | 96,55 | 100,00 |
| 24 | Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира | П | 56,78 | 0,00 | 43,24 | 58,62 | 77,27 |
| 25 | Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России | В | 54,24 | 0,00 | 24,32 | 62,07 | 86,36 |
| 26 | Географические модели. Геогра- фическая карта, план местности | Б | 86,44 | 0,00 | 70,27 | 94,83 | 95,45 |
| 27 | Географические модели. Геогра- фическая карта, план местности | П | 77,12 | 0,00 | 51,35 | 87,93 | 95,45 |
| 28 | Географические модели. Геогра- фическая карта, план местности | В | 76,69 | 0,00 | 40,54 | 92,24 | 100,00 |
| 29 | Атмосфера. Погода и климат | В | 42,37 | 0,00 | 20,27 | 47,41 | 68,18 |
| 30 | Рациональное и нерациональное природопользование. Особенности воздействия на окружающую среду различных сфер и отраслей хозяйства | В | 44,07 | 0,00 | 18,92 | 44,83 | 86,36 |
| 31 | Отраслевая структура хозяйства. География основных отраслей производственной и непроизводственной сфер | П | 71,61 | 0,00 | 36,49 | 86,21 | 95,45 |
| 32 | Земля как планета, современный облик планеты Земля. Форма, размеры, движение Земли. | В | 61,86 | 0,00 | 24,32 | 73,28 | 97,73 |
| 33 | Численность, естественное движение населения | П | 78,39 | 0,00 | 43,24 | 93,97 | 100,00 |
| 34 | Половой и возрастной составы населения | В | 80,93 | 0,00 | 48,65 | 95,69 | 100,00 |
Для содержательного анализа используется один вариант КИМ № 319.
Большинством выпускников освоены умения, относящиеся к разделу «Источники географической информации»: определять по картам географические координаты и расстояния (задание 1 выполнено более 88% сдающих экзамен, среди «стобалльников» этот показатель достигает максимальных значений, задание 26 – более 86%), читать географические карты (задание 17 – 96% выпускников), составить профиль рельефа местности по топографической карте (задание 28 повышенного уровня сложности – 77%, что ниже, чем в 2019 году и объясняется уточнением трактовки критерия оценивания задания «профиль в основном совпадает с эталоном»), анализировать статистическую информацию, представленную в виде диаграмм (задание 16 – 84% выпускников, задание 21 – 90%, что соответствует уровню 2019 года).
Умение использовать карты часовых зон для определения разницы во времени и решения задач, связанных с практическими жизненными ситуациями (задание 20), продемонстрировали более 90% экзаменуемых. Это умение можно считать сформированным.
Понимание географических следствий движений Земли на базовом уровне показали более 85% сдающих экзамен (задание 6), что на 16% больше по сравнению с 2019 годом. Они понимают закономерности изменения продолжительности светового дня и ночи в зависимости от географической широты и положения Земли относительно Солнца на орбите.
Большинство выпускников достигают необходимого уровня требований, относящихся к разделу «Природопользование», при этом 86% выпускников демонстрируют знание и понимание природных и антропогенных причин возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях, знание об основах рационального природопользования и мерах по сохранению природы (задание 3), а более 70% участников экзамена продемонстрировали умение оценивать ресурсообеспеченность стран и регионов мира (задание 22 повышенного уровня сложности), хотя данный результат ниже показателя 2019 года, что объясняется использованием в задании новых, не представленных ранее в Открытом банке заданий ЕГЭ на сайте ФИПИ, примеров воздействия объектов промышленности и сельского хозяйства на окружающую среду.
Большинство участников экзамена по географии достигают необходимого уровня требований, относящихся к разделу «Население мира», о чем свидетельствуют результаты выполнения заданий (задания 8 – 94% выпускников, среди «высокобалльников» этот показатель равен 100%; задание 9 – около 78% выпускников, среди выпускников, набравших от до 61 балла с заданием справились лишь половина; задание 18 – более 83% выпускников).
Умение рассчитывать и анализировать показатели, характеризующие естественное и миграционное движение населения отдельных регионов нашей страны (задания 33 и 34), продемонстрировали 78% и более 80% соответственно.
В разделе «Мировое хозяйство»знания о географических особенностях отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства проверялись заданиями на установления соответствия между странами и структурой занятости населения (задание 10). В среднем 84% участников экзамена продемонстрировали усвоение этих знаний. Также высокий уровень показали выпускники при выполнении задания 31 повышенного уровня сложности – сравнение экономических показателей двух стран мира (72% сдающих экзамен), хотя этот показатель ниже, чем в 2019 году, что объясняется корректировкой критериев оценивания задания, увеличением элементов ответа.
Ряд элементов содержания, проверяемых заданиями ЕГЭ по географии раздела «Природа Земли и человек» можно считать усвоенными. Задание 2 (Атмосфера: влага в воздухе) выполнено 80% выпускников, а задание 23 (Геологические эпохи) - 84% выпускников.
Более 66% выпускников справились с заданием 13, в которых проверялось знания блока «География России», это на 17% выше, чем в 2019 году. В 2020 году процент выполнения данного задания существенно выше, так как объектом вопроса служит география добывающей промышленности, данная тема учениками региона освоена лучше, чем тема «География обрабатывающей промышленности России».
В целом, по результатам выполнения экзаменационной работы по географии 2020 года, показатель выполнения заданий базового уровня сложности не опускается ниже 62%, а заданий повышенного и высокого уровня сложности ниже 42%. Эти результаты заметно выше результатов 2019 года, но необходимо выделить задания, выполнение которых оказалось ниже остальных.
Задания базового уровня сложности низкого процента выполнения:
Задание 4 - Природа России, 62% выполнения. Задание представляет собой текст физико-географического содержания с пропущенными словами. Спектр географических знаний, входящих согласно спецификации в данное задание, огромен. В 2019 году выполнение данного задания составляло 70%, что связано с использованием текстов раздела «Физическая география мира. Географические оболочки» в отличие от 2020 года, где использовались менее изученные тексты раздела «Природа России».
Задание 5 - Типы климата, факторы их формирования, климатические пояса России, 62% выполнения. Традиционно сложное задание, но можно констатировать, что успешность выполнения данного задания повышается - в 2019 году процент выполнения задания 5 был ниже на 3% и составлял 59%.
Задание 11 - Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира, 64% выполнения. Задание, также как и задание №4, представляет собой текст географического описания одной из стран мира с пропущенными словами. Ученик, чтобы успешно выполнить задание, должен обладать необходимыми знаниями о природе, населении, хозяйстве и культуре государств мира.
Задание 15 - Демографическая политика, 62% выполнения. Задание всегда успешное в выполнении, в этом году резко потеряла позиции, что объясняется следующим: термин («демографическая политика»), понимание которого проверялось в задании, достаточно редко используется в КИМ ЕГЭ, поэтому учащиеся не были готовы успешно справиться с этим заданием.
Задания повышенного и высокого уровня сложности низкого процента выполнения:
Задание 19 - Хозяйство стран мира, задание повышенного уровня сложности, выполнено лишь 50% выпускников (практически на одном уровне выполнение этого задания в 2018 и 2019 годах – 57%). Вызывает затруднение запоминание особенностей размещения основных отраслей промышленности, сельского хозяйства мира, крупнейших производителей и экспортеров основных видов продукции.
Задание 24 - Особенности природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры крупных стран мира, 58% выполнения. Задание представляет собой текст описания какой-либо страны. Учащиеся по ряду географических признаков в тексте должны определить, о какой стране идет речь.
Задание 25 - Природно-хозяйственное районирование России. Регионы России, 54%. Несмотря на низкий процент выполнения задания, всё же наблюдается прогресс по сравнению с 2019 годом - 47%. Вообще, существенным недостатком подготовки выпускников региона по разделу «География России» является слабое знание районов и центров размещения основных отраслей хозяйства, состава территории крупных географических районов.
Задание 29 - в КИМ ЕГЭ по географии в 2020 году было представлено следующими единицами содержания: Атмосфера: солнечная радиация, Факторы размещения производства, Половозрастной состав населения. Процент выполнения задания (42%) не иллюстрирует низкую подготовку по теме «Атмосфера: солнечная радиация», представленной в КИМ №319. Можно предположить, что низкий процент выполнения задания (на 20% ниже, чем в 2018 и 2019 годах) связан с новой модификацией задания 29 - анализ половозрастной пирамиды, также тема «Факторы размещения отраслей хозяйства России традиционно плохо усвоена учащимися региона.
Задание 30 - проверяло знания и умения выпускников по темам Рациональное и нерациональное природопользование, Атмосфера: климаты Земли. Процент выполнения задания (45%) не иллюстрирует низкую подготовку по теме «Рациональное и нерациональное природопользование», представленной в КИМ №319. Можно предположить, что низкий процент выполнения задания (на 20% ниже, чем в 2018 и 2019 годах) связан со сложной модификацией задания 30 других вариантов - анализ климатограмм, определение по климатограмме климатического пояса.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 67; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!