Задания для умения видеть проблемы
Проблема - это затруднение, неопределенность. Чтобы устранить проблему, требуются действия, направленные на исследование всего, что связано с данной проблемной ситуацией. Проблемная ситуация - такая ситуация, которая заставляет остановиться и задуматься.
Таблица 1.
| Тренинговые задания | Оцени себя |
| Задание 1. «Посмотри на мир чужими глазами» Прочитайте неоконченный рассказ: «Ранним летним утром в деревне под названием Простоквашино небо вдруг покрылось черными тучами, стемнело, и пошел сильный ливневый дождь». Продолжите рассказ (устно), представив, что вы: 1. деревенский житель; 2. собачка, гуляющая в это время по деревне; 3. дерево, растущее посреди деревни; 4. бабушка, которая выпускает домашний скот в поле; 5. мужчина, который поехал на лошади за сеном. Таким образом, вы посмотрели на одно и то же явление и событие с разных точек зрения. ! просим родителей записывать рассказы Ваших детей | |
| Задание 2. «Рассказать историю от имени другого персонажа» Представьте, что вы превратились в какого-либо зверя (зверька), который живет в лесах Вологодчины (зайца, волка, лисицу, медведь, кабан, полевую мышь и т.д.). Опишите (устно) один день вашей воображаемой жизни. | |
| Задание 3. «Придумай сказку, используя данную концовку» (можно сочинить одну, две или три сказки) «…Недаром говорят: печь без дров, что гора каменная» « … Вот так дедушка-Домовой хозяевам помогал» « …Собрали они хороший урожай, да поехали на ярмарку торговать» | |
Задание 4. «Понаблюдай и зарисуй»
Наблюдение – это также способ выявления проблем. Ведь увидеть проблему можно путём простого наблюдения и элементарного анализа действительности. А создание изображений научит ребёнка наблюдать за живыми и неживыми объектами.
Рассмотрите внимательно осенние листья (или снежинки)
Дайте им краткую характеристику:
форма____________________________________________
цвет _______________________________________________
размер ____________________________________________
зарисуйте
Рассмотрите любые предметы этнографии (старинные предметы - утварь, элементы народного костюма, половики, старинные ткани и т.д. )
Понаблюдайте за этими предметами, дайте им краткую характеристику и зарисуйте
Название предмета ___________________________________
краткое описание ____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
рисунок предмета
Название предмета ___________________________________
краткое описание ____________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
рисунок предмета
| |
| Задание 5. «Тема одна - сюжетов много». Это задание развивает способность по-разному смотреть на одно и то же явление или событие. Придумайте и нарисуйте в альбоме как можно больше сюжетов на одну и ту же тему. · «Во дворе у бабушки» · «Деревенская улица». (Можно нарисовать деревенские дома, домашних животных, жителей деревни, природу – деревья, цветы, траву и т.д.) |
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!