Тема 1.6. Кости свободной нижней конечности, их соединения. Особенности строения стопы человека. Рентгенанатомия и развитие скелета нижней конечности.
Введение
Цель занятия:
Зн.1 - методы анатомического исследования
Зн.2 - антропогенез и онтогенез человека
Зн.3 - основные закономерности развития и жизнедеятельности организма взрослых, детей и подростков на основе на основе структурной организации… тканей и органов
Зн.4 - строение и топографию тканей, органов и систем организма взрослых, детей и подростков во взаимодействии с их функцией в норме
Зн.5 - анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового… организма взрослого, ребенка и подростка
Ум.1 - пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности
Ум.2 - пальпировать на человеке основные костные ориентиры, обрисовывать топографические контуры органов и основных сосудистых и нервных стволов
Ум.3 - демонстрировать на анатомических препаратах и других наглядных пособиях основные элементы строения органов человека
Вл.1 - медико-анатомическим понятийным аппаратом
Контроль материала (критерии оценивания прописаны в Приложении 2)
I.Тестовый контроль
II.Вопросы для фронтального опроса:
1. Показать на препаратах строение бедренной, большеберцовой, малоберцовой костей, костей стопы.
2. Понятия «твердая основа стопы», своды стопы.
3. Показать на препаратах строение и функцию тазобедренного, коленного, голеностопного суставов.
|
|
|
4. Показать на препаратах строение и функцию сустава стопы.
5. Показать на препаратах строение и функцию соединений костей стопы.
6. Особенности строения стопы человека.
7. Строение и практическая функция хирургических суставов стопы.
III. Решение ситуационных задач (примерный перечень приведен в Приложении 3).
Основная часть занятия
I.Разбор лекционного материала:
1. Сообщения по лекционному материалу
II.Самостоятельная практическая работа на занятии:
1. Повторить материал раздела по препаратам и муляжам, ориентируясь на вопросы для фронтального опроса занятий 1.1-1.6.
2. Повторить материал лекционный:
· Вводная лекция. Понятие об анатомии. Анатомические методы исследования.
· Строение и развитие костной ткани. Кость как орган.
· Развитие осевого скелета и конечностей позвоночных.
Заключительная часть
I. Список литературы:
1.Список основной литературы
· Анатомия человека : учебник для студентов медицинских вузов: в 3т. / М. Р. Сапин. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - , Т.1 608 с.
· Атлас анатомии человека : учебное пособие для студентов медицинских вузов: в 4т. / Р. Д. Синельников. - М. : Новая волна, 2010. - , Т.1 344 с.
2.Список дополнительной литературы
Атлас анатомии человека / Ф. Неттер ; ред. Н. О. Бартош [и др.]. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 624 с. II.Oснащение занятия: см. занятия 1.1-1.5.
|
|
|
Тема 1.7. Контрольное занятие по разделу № 1.
Введение
Цель занятия:
Зн.1 - методы анатомического исследования
Зн.2 - антропогенез и онтогенез человека
Зн.3 - основные закономерности развития и жизнедеятельности организма взрослых, детей и подростков на основе на основе структурной организации… тканей и органов
Зн.4 - строение и топографию тканей, органов и систем организма взрослых, детей и подростков во взаимодействии с их функцией в норме
Зн.5 - анатомо-физиологические, возрастно-половые и индивидуальные особенности строения и развития здорового… организма взрослого, ребенка и подростка
Ум.1 - пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности
Ум.2 - пальпировать на человеке основные костные ориентиры, обрисовывать топографические контуры органов и основных сосудистых и нервных стволов
Ум.3 - демонстрировать на анатомических препаратах и других наглядных пособиях основные элементы строения органов человека
Вл.1 - медико-анатомическим понятийным аппаратом
Рубежный контроль материала - контрольный опрос (критерии оценивания прописаны в Приложении 2)
|
|
|
К контрольному опросу допускаются студенты, не имеющие не отработанных пропущенных занятий и лекций (регламент отработок прописан в Приложении 1)
- Компьютерное тестирование (примерный перечень вопросов размещен: ngmu.ru – кафедра анатомии человека – документы – педиатрический факультет – тесты).
- Устный индивидуальный опрос по практической части раздела. Студент должен показать и дать латинские названия:
Позвоночный столб
1. Отделы позвоночного столба, позвоночный канал, межпозвонковые отверстия. Изгибы позвоночного столба.
2. Шейный позвонок: тело, дуга, отростки, отверстие поперечного отростка, верхние и нижние вырезки. Отличия VI, VII шейного позвонка.
3. I шейный позвонок: дуги, их бугорки; боковые массы, верхняя и нижняя суставные ямки, отверстия поперечных отростков. II шейный позвонок: зуб.
4. Грудной позвонок (тело, дуга, отростки), реберные ямки (верхние и нижние) на теле и поперечных отростках. Реберные ямки I, X, XI, XII грудных позвонков.
5. Поясничный позвонок: тело, дуга. Отростки: остистый, поперечные, суставные, добавочные.
6. Крестец: основание, вершина, поверхности, латеральные части, мыс. На тазовой поверхности крестца – поперечные линии, тазовые крестцовые отверстия.
|
|
|
7. Крестец: 5 гребней. На латеральных частях: ушковидная суставная поверхность, крестцовая бугристость, крестцовый канал, крестцовая щель.
Грудная клетка
1. Грудина: рукоятка, тело, мечевидный отросток. Угол грудины. Яремная, ключичные, реберные вырезки.
2. Ребро: головка, шейка, тело, угол, бороздка ребра, бугорок, суставная поверхность головки, гребешок.
3. I ребро: головка, шейка, тело, угол, бугорок передней лестничной мышцы, бороздки подключичных артерии и вены.
Пояс верхней конечности
1. Ключица: тело, грудинный и акромиальный концы, конусовидный бугорок.
2. Лопатка: края, углы, суставная впадина, надсуставной и подсуставной бугорки; шейка лопатки, вырезка.
3. Лопатка: поверхности, клювовидный отросток, ость, надостная и подостная ямки, акромион.
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!