Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОС предназначены для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля «Обработка отраслевой информации»по специальности СПО: 09.02.05 «Прикладная информатика (по отраслям)»

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № __1__-

Задание 1

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Подключение и правила эксплуатации устройств ввода и вывода информации: клавиатура, принтер, сканер.

2. Создание пригласительной открытки в CorelDraw

3. Текстовый процессор WordPad. Выбор формата бумаги и размера полей. Оформление абзаца и заголовков. Форматирование текста. Печать текста.

Задание 2.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Подключение мультимедийного и сетевого оборудования по заданным условиям.

2. Технология обработки фотографий в PhotoShop (создать фотоколлаж по свободной теме с применением всех инструментов программы). Защиту практической работы оформить в виде презентации.

3. Создание видеофильма средствами Windows Movie Maker

Задание 3.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Основные операции с файлами и папками: Запуск приложений. Открытие и быстрый просмотр документа. Переключения между окнами. Перемещение, копирование и удаление объектов, групповые операции. Создание новых объектов.

2. Вставка объектов в презентацию, использование звука, музыки и анимации в демонстрации слайдов. Создание анимационного изображения в PowerPoint.

3. Настройка, показ презентации по заданным условиям. Запись презентации на различные носители.

Задание 4.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Устройства ввода и вывода информации: Скорость ввода информации в компьютер. Работа клавиатуры. Клавиши редактирования и регистровые. Подключение и настройка клавиатуры.

2. Графический редактор Paint Сохранение рисунка. Работа с объектами. Внедрение и связывание объектов. Создание рисунка в среде программы Paint

3. Установка и удаление приложений Windows. Запуск установленных приложений.

Задание 5.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Создание диаграммы и графика, описание технологии создания диаграммы и графика в текстовом процессоре Microsoft Word. Защиту практической работы оформить в виде презентации.

2. Поиск и сохранение найденной информации в Интернет по заданным условиям

3. Создание почтового сообщения. Добавление к сообщению вложенного файла. Отправка и прием почтовых сообщений. Добавление контактов электронной почты.

Задание 6.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Сканирование и распознавание текста с помощью редактора Fine Reader.

2. Включение, перезагрузка и выключение периферийных устройств. Установка, присоединение и настройка принтера, сканера, модема. Сканирование изображений, печать документов и установление связи по коммутируемой линии.

3. Создание новых БД. Редактирование существующих списков. Создание таблицы в базе данных

Задание 7.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Тестирование ПЭВМ. Просмотр текущей загруженности процессора. Проверка диска на наличие ошибок. Дефрагментация диска. Очистка диска.

2. Настройка компьютера для работы в локальной сети. Проверка связи с удаленным компьютером.

3. Кодирование информации в ПК по заданным условиям.

Задание 8.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Запись звуковой дорожки. Монтаж фонограммы по заданным условиям.

2. Установка периферийных устройств. Правила подключения принтера, сканера, акустических колонок, модема и др.

3. Архивирование файлов с защитой паролем.

Задание 9.

Коды, проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Средства проверки дисков. Архивация данных. Порядок восстановления данных.

2. Запись информации на флеш-накопитель, CD-Rom, CD-RW, DVD-Rom, DVD-RW.

3. Копирование, перемещение и удаление папок и файлов. Установка драйверов устройств.

Задание 10.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Создание Web-страницы средствами программы по заданным условиям

2. Описать алгоритм расширенного поиска в глобальной сети Интернет (привести примеры расширенного поиска). Защиту практической работы оформить в виде презентации.

3. Проанализировать характеристики оптических приводов (CD-Rom, CD-RW, DVD-Rom, DVD-RW). Выполнить сравнительный анализ в виде таблицы в Приложении. Защиту практической работы оформить в виде презентации.

Задание 11.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Создание списка сотрудников и начисление премии в зависимости от стажа работы в табличном процессоре MS Excel.

2. Создание и редактирование векторных изображений в Ms Word

3. Наложение дорожек. Разбивка файла с записью на несколько фрагментов по заданным условиям. Применение различных аудио эффектов по заданным критериям.

Задание 12.

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент

ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент

ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе

ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Вы можете воспользоваться материалами, инструментами, нормативно-

3. технической документацией и методической литературой.

Время выполнения задания – 30 минут

Текст задания:

1. Создайте приглашение на новогодний вечер с текстом и иллюстрацией средствами графического редактора.

2. Создание растрового изображения по заданным условиям.

3. Настройка презентации и добавление элементов анимации: оформление слайдов и отдельных элементов слайдов, настройка анимации, переход от слайда к слайду, настройка режима презентации. Показ/просмотр презентации.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося: 12

Время выполнения каждого задания:

1 задание – 30 мин

2 задание - 30 мин

3 задание - 30 мин

4 задание - 30 мин

5 задание - 30 мин

6 задание - 30 мин

7 задание - 30 мин

8 задание - 30 мин

9 задание - 30 мин

10 задание - 30 мин

11 задание - 30 мин

12 задание - 30 мин

Оборудование:

- ПК, монитор;

- мультимедийный проектор;

- проекционный экран;

- принтер;

- компьютерная техника для обучающихся с наличием лицензионного программного обеспечения;

- сервер;

- источник бесперебойного питания;

- наушники с микрофоном;

- цифровой фотоаппарат;

- видеокамера;

- сканер;

- колонки;

- инструкционные карты, технологические инструкции, справочная литература и методические рекомендации.

Литература для обучающегося:

1. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — 14-е изд., стер. — М.: Академия, 2016. — 384 с. - (Среднее профессиональное образование).

2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности – Учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — 15-е изд., стер. — М.: Академия, 2015. — 256 с. - (Среднее профессиональное образование).

3. Бесстрашнова А.К., Шестакова Н.Г. Информационные технологии в профессиональной деятельности – Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования. — Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский колледж управления и экономики «Александровский лицей», 2014. — 78 с. 1. - (Среднее профессиональное образование).

Учебники:

1. Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования - М.: Академия, 2016

Методические пособия:

1. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2016.

2. Немцова Т. И., Назарова Ю.В, Практикум по информатике, часть 1и 2, М., ИД «Форум», - ИНФРА-М, 2015

Справочная литература:

1. Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений / Е. В. Михеева. - изд.2-е, стереот. - М.: Академия, 2015. - 384 с. - (Среднее профессиональное образование).

2. Шафрин, Ю.А. Информационные технологии: учеб. пособие для сред. спец. учеб. заведений: в 2 ч. Ч. 1 : основы информатики и информационных

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Ход выполнения задания

Таблица 7

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития	- демонстрация приемов и способов работы с различными информационными источниками (учебной, справочной, технической литературой) для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- демонстрация навыков получения информации из электронных учебников, обучающих программ. - демонстрация навыков использования Интернет-ресурсов в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.	– Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности	– Демонстрация готовности к переходу на новые технологии в профессиональной деятельности

2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:

Таблица 8

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ПК 1.1. Обрабатывать статический информационный контент	– знание основ информационных технологий; – знание технологии работы со статическим информационным контентом; – знание стандартов форматов представления статического информационного контента; – знание стандартов форматов представления графических данных; – знание компьютерной терминологии; – знание стандартов для оформления технической документации; – выбор и правильное владение последовательностью и правилами допечатной подготовки; – выбор и правильное владение правилами подготовки и оформления презентаций; – знание программного обеспечение обработки информационного контента; – знание основ эргономики;
ПК 1.2. Обрабатывать динамический информационный контент	– знание информационных технологий работы с динамическим контентом; – знание стандартов форматов представления динамических данных; – владение терминологией в области динамического информационного контента; – выбор и правильное владение программным обеспечением обработки информационного контента. – владение принципами линейного и нелинейного монтажа динамического контента; – выбор и правильное владение правилами построения динамического информационного контента; – выбор и правильное владение программным обеспечением обработки информационного контента; – выбор и правильное владение правилами подготовки динамического информационного контента к монтажу;
ПК 1.4. Осуществлять подготовку оборудования к работе	– знать и владеть принципами работы специализированного оборудования; – знать и владеть режимами работы компьютерных и периферийных устройств; – знать и владеть принципами построения компьютерного и периферийного оборудования; – знать и владеть правила ми технического обслуживания оборудования; – знать регламент технического обслуживания оборудования;
ПК 1.5. Настраивать и работать с отраслевым оборудованием обработки информационного контента	– знать и владеть видами и типами тестовых проверок; – знать диапазоны допустимых эксплуатационных характеристик оборудования; – знать и владеть принципами коммутации аппаратных комплексов отраслевой направленности; – знать эксплуатационные характеристики отраслевого оборудования; – знать и владеть принципами работы системного программного обеспечения;

3) Устное обоснование результатов работы

Таблица 9

Коды проверяемых компетенций	Показатели оценки результата	Оценка (да / нет)
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивы интерес	- обоснование сущности и социальной значимости своей будущей профессии; - добросовестное выполнение учебных обязанностей при освоении профессиональной деятельности
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях	– Умение решать нестандартные профессиональные задачи в процессе работы с информацией и способность оценивать риски
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	- обоснованный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области обслуживания вычислительной техники и компьютерной оргтехники; - правильная последовательность выполнения действий на лабораторных, практических работах, во время учебной и производственной практик в соответствии с инструкциями, указаниями и т.п.

Вариант сводной таблицы

Результаты обучения по профессиональному модулю		Текущий и рубежный контроль				Промежуточная аттестация по ПМ		Экзамен (квалификационный)
Результаты обучения по профессиональному модулю		Тестирование	Решение ситуационных задач	Защита ЛПЗ	Контрольные работы	Экзамены по МДК	Дифференцированные зачеты по практике	Ход выполнения задания	Подготовленный продукт / осуществленный процесс	Устное обоснование результатов работы	Портфолио и его защита
Основные
ПК 1	Показатель 1		+				+		+
	Показатель n	+					+		+
ПК n	Показатель 1		+	+							+
	Показатель n		+	+							+
ОК 1	Показатель 1		+	+				+			+
	Показатель n						+	+
ОК n	Показатель 1		+	+				+		+	+
	Показатель n		+	+						+	+
Вспомогательные
Иметь практический опыт	ПО 1						+
	ПО n						+
Уметь	У 1			+			+
	У n	+					+
Знать	З 1				+	+
	З n				+	+

Приложение 3

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!