Текст задания: HTML . Создайте таблицу по образцу.
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 20:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Покажите способы выделения областей в Adobe Photoshop CS2
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
|
|
|
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 21:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Покажите способы рисования и раскрашивания в Adobe PhotoShop CS2
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
|
|
|
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 22:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Покажите способы работы с текстом в Adobe PhotoShop CS2
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
|
|
|
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 23:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Произведите коррекцию тона и цвета в Adobe PhotoShop CS2
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
|
|
|
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 24:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Покажите основы рисования и редактирования объектов в Corel DRAW
Создайте свою собственную открытку для одного из будущих праздников (День Рождения, Новый год, 8 Марта, Пасха, 9 Мая, День Защитника отечества и т.д.).
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 25:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Покажите способы создания цветных контуров и заливки объектов в Corel DRAW
Создайте рисунок, используя лишь геометрические фигуры:
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 26:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Покажите способы работы с текстом в Corel DRAW
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 27:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Рисование основных фигур в Open Office Draw
Создайте каменный, металлический и стеклянный сундуки:
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 28:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- работать в графическом редакторе;
- обрабатывать растровые и векторные изображения;
Умения:
- стандарты форматов представления графических данных;
Текст задания: Продемонстрируйте способы заливки в Open Office Draw. Стили и спецэффекты в Open Office Draw.
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 29:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- правила подготовки и оформления презентаций;
Умения:
- работать с программами подготовки презентаций;
- инсталлировать и работать с прикладным программным обеспечением обработки динамического информационного контента;
Текст задания: PowerPoint. Создайте новую презентацию. Как вставить, удалить и копировать слайды, как добавить и изменить текст слайда.
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 30:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- правила подготовки и оформления презентаций;
Умения:
- работать с программами подготовки презентаций;
- инсталлировать и работать с прикладным программным обеспечением обработки динамического информационного контента;
Текст задания: PowerPoint. Создайте колонки, таблицу и список. Добавьте на слайд графический элемент.
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 31:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- математические методы обработки информации;
- информационные технологии работы с динамическим контентом;
- основы информационных технологий;
- технологии работы со статическим информационным контентом;
Умения:
- инсталлировать и работать с прикладным программным обеспечением обработки динамического информационного контента;
- работать с прикладным программным обеспечением обработки экономической информации;
Текст задания: MS Excel.
1. Создать таблицу «Журнал успеваемости группы» (см. Таблицу 1) и проставить значения в ячейки таблицы. В таблицу внести информацию по 10 студентам.
2. Сделать вычисление столбца «Рейтинг», используя функцию СУММА.
3.Таблица 2
Журнал успеваемости группы
| ФИО студента | Л.раб. 1 | Л.раб. 2 | Л.раб. 3 | Л.раб. 4 | Л.раб. 5 | Реферат | Рейтинг |
| Букин И.И. | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 11 | 23 |
| … | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. |
| … | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. |
Критерии оценки:
«5» - студент глубоко и полно освещает теоретические вопросы; логическое изложение материала, владеет содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется; практическое задание выполнено верно;
«4» - студент полно освоил учебный материал теоретических вопросов, ориентируется в изученном материале, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности, практическое задание выполнено правильно;
«3» - студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий; допускает неточности в выполнении практического задания;
«2» - студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал; не справляется с выполнением практического задания.
Задание 32:
Проверяемые результаты обучения:
Знания:
- математические методы обработки информации;
- информационные технологии работы с динамическим контентом;
- основы информационных технологий;
- технологии работы со статическим информационным контентом;
Умения:
- инсталлировать и работать с прикладным программным обеспечением обработки динамического информационного контента;
- работать с прикладным программным обеспечением обработки экономической информации;
Текст задания: MS Excel.
1. Создать таблицу «Успеваемость студентов по сессии» (см. Таблицу 1) и проставить значения в ячейки таблицы. В таблицу внести информацию по 10 студентам.
2. Сделать вычисление столбца «Средний балл студента» и строки «Средняя успеваемость по дисциплине», используя функцию СРЕДНЕЕ (СРЗНАЧ). Число десятичных знаков – 2.
Таблица 1
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 263; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!