Урок 1. Повесть Д. Сабитовой «Три твоих имени». Сюжет и композиция. Понятие об эпизоде.
Цели урока: познакомить учащихся посредством самостоятельной, коллективной работы с особенностями сюжета и композиции повести; освежить и выявить полученные ранее знания о данных литературоведческих терминах.
Задачи:
1. Отработать навык оперирования литературоведческими терминами и понятиями на практике;
2. Развивать самостоятельную интеллектуальную деятельность учащихся;
3. Развивать коммуникативные, познавательные навыки;
4. Выявить литературоведческий срез знаний учеников.
Методические приемы: изложение лекционного (теоретического) материала, беседа.
Ход урока.
Слово учителя. Здравствуйте, ребята! Садитесь. Тема нашего урока – «Повесть Дины Сабитовой «Три твоих имени». Сюжет и композиция. Понятие об эпизоде». Готовясь к сегодняшнему уроку, вы должны были прочитать текст повести.
Для начала давайте вспомним, что такое сюжет и композиция.
Сюжет – это цепь событий, изображенная в литературном произведении, жизнь персонажей в пространственно-временных изменениях, в сменяющих друг друга положениях и обстоятельствах, художественное распределение событий в произведении. Сюжет определяет композицию.
Композиция – соединение частей, или компонентов в целое; структура литературно художественной формы, расположение и взаимосвязь частей произведения, образов, эпизодов в соответствии с содержанием, жанровой формой и замыслом автора. В самом общем виде выделяют: линейную, инверсионную, кольцевую и т. д.
|
|
|
Какие компоненты композиции вы знаете? (Ответы детей).
Что такое зачин? Экспозиция? Завязка действия? Развитие действия? Кульминация? Развязка? (Ответы детей).
Что такое кольцевая композиция? Линейная? Инверсионная? (Ответы детей).
Художественное произведение состоит из эпизодов. Эпизод —относительно самостоятельная единица действия эпических и лироэпических произведений, фиксирующая произошедшее в замкнутых границах пространства и времени. Эпизоды могут соответствовать основным звенья сюжета.
Итак, на основе имеющихся у нас знаний попробуем проанализировать повесть Дины Сабитовой «Три твоих имени»:
— О чём эта книга? Выскажите своё мнение.
— Какова тема (круг тем) данной повести? Сколько в ней героев и кто они?
— Как вы понимаете смысл названия повести?
— Как вы думаете, в чём композиционная особенность данного произведения? Что отличает каждую часть от предыдушей? (полифония рассказов 2-ой части – в чём смысл?) Что особенно обращает на себя внимание?
— Какой тип композиции характерен для повести (Линейный? Кольцевой? Инверсионный?) Почему вы так считаете?
— Каковы временные рамки повести?
|
|
|
Сюжет построен таким образом, что мы можем отследить жизнь героини с 7 до 14 лет. Это позволяет читателю увидеть события в пространственно временных рамках, чтобы показать чувства, эмоции и переживания главной героини на протяжении этого времени, как она растет и изменяется мировоззрение девочки, а вместе с этим и ее имя: Ритка – Марго - Гошка.
Выделите компоненты композиции каждой из трех частей. Для этого мы разделимся на три команды: первый ряд – рассматривает композицию первой части, второй ряд – второй части, третий – третьей части (учащиеся работают с текстом книги). В чём особенность каждой из частей? Что их объединяет в единое целое?
Итог урока. На уроке мы выяснили, что в повести Дины Сабитовой «Три твоих имени» сюжет построен таким образом, что мы можем отследить жизнь героини с 7 до 14 лет. Это позволяет читателю увидеть события в пространственно временных рамках, чтобы показать чувства, эмоции и переживания главной героини на протяжении этого времени, как она растет и изменяется мировоззрение девочки, а вместе с этим и ее имя: Ритка – Марго - Гошка. При этом особенность композиции состоит в том, что концовки каждой из частей повторяются, но развязка событий разная. Таким образом, благодаря авторскому ведению повествования, мы можем отследить развитие нескольких альтернатив судьбы главной героини. Образ Риты является объединяющим повествование в единое целое.
Домашнее задание: Просмотреть текст повести, обратить внимание на средства речевой характеристики героев, отметить особенности присутствия фигуры автора в тексте.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 433; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!