По таким же критериям оцениваются учебно-исследовательские работы, защита которых проходит вне рамок НПК.
Приложение №1.
Оценочный лист проектных работ
Учебный год
Тема проекта
Ф.И.О. автора
Ф.И.О. руководителя проекта
| № п/п | Критерии | Максимальный бал | Балл за работу | Подпись председателя экспертной группы | ||
| Оценка собственных достижений автора | ||||||
| 1. | Использование знаний вне школьной программы | 10 | ||||
| 2. | Научное и практическое значение результатов работы (возможность использования полученных результатов для дальнейших научных исследований и разработок, а также в практической деятельности) | 15 | ||||
| 3. | Новизна работы (поставлена новая задача, предложена новая точка зрения, новый подход к решению задачи, новая идея, новая методика, выполнен оригинальный эксперимент; получены новые результаты) | 10 | ||||
| 4. | Достоверность полученных результатов проекта (подтверждается фотографиями, иными способами подтверждения результатов предмета исследования на разных стадиях изучения) | 15 | ||||
| Эрудированность автора в рассматриваемой области
| ||||||
| 5. | Использование известных результатов и научных фактов в работе, знание современного состояния проблемы (историография заявленной проблемы) | 10 | ||||
| 6. | Полнота цитируемой литературы, ссылки на известные работы ученых и исследователей, занимающихся данной проблематикой | 10 | ||||
| Композиция работы и ее особенности | ||||||
| 7. | Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления | 15 | ||||
| 8. | Правильное структурирование работы | 5 | ||||
| 9. | Стиль и грамотность изложения | 5 | ||||
| 10. | Правильность оформления работы | 5 | ||||
| итого | 100 | |||||
Приложение №2.
П аспорт проекта
(представляется обучающимся)
Тема проекта
Цел и проекта
Актуальность выбранной темы
Тип проекта
ФИ обучающегося, класс
|
|
|
ФИО руководителя проекта
7. Этапы работы над проектом:
| Дата | Что делал, выполнение намеченного плана | Затрачено времени | Вопрос \ затруднение |
Методы и средства реализации проекта
Cписок источников информации
Описание конечного продукта
Самоанализ и самооценка (Что нового узнал? Чему научился? Мои впечатления от работы над проектом)
Рецензия руководителя
Примечание: паспорт проекта вкладывается в портфолио учащегося
Приложение №3
Оценочный лист презентации индивидуального/группового проекта в 7-9 классах
Ф.И.О. автора работы, класс
Название проекта
Тип проекта
Руководитель
Дата защиты проекта
Критерии оценивания
3-выше базового уровня (высокий уровень), 2-базовый уровень (средний уровень), 1-ниже базового уровня (низкий уровень)
Максимальное количество баллов:60
Отметка «5» - 60-55 баллов
Отметка «4» - 54-42 балла
Отметка «3» - 41-30 баллов
Отметка «2» - 29 балла и ниже
| Критерии | Содержание критерия | Макс. балл за критерий |
| 1.Постановка цели проекта Максимум-3 балла | Цель не сформулирована Цель сформулирована, но не обоснована Цель ясно сформулирована, но не обоснована Цель определена, ясно и четко сформулирована | 0 1 2 3 |
| 2.Самостоятельность в постановке проблемы и определении путей ее решения Максимум-3 балла | Проблема и пути ее решения самостоятельно не выявлены Проблема поставлена с помощью руководителя, самостоятельно определен один из возможных путей решения проблемы Проблема поставлена с незначительной помощью руководителя, самостоятельно определены не менее двух возможных путей решения проблемы Проблема и пути ее решения выявлены самостоятельно | 0 1 2 3 |
| 3.Планирование путей достижения целей проекта Максимум-3 балла | План достижения цели отсутствует Имеющийся план не обеспечивает достижения поставленной цели Краткий план состоит из основных этапов проекта Развернутый план состоит из основных этапов и всех необходимых промежуточных шагов | 0 1 2 3 |
| 4.Глубина раскрытия темы проекта, знание предмета Максимум-3 балла | Тема проекта не раскрыта Тема проекта раскрыта фрагментарно Тема проекта раскрыта Тема проекта раскрыта исчерпывающе, продемонстрированы глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы | 0 1 2 3 |
| 5.Разнообразие источников информации, целесообразность их использования Максимум-3 балла | Использована неподходящая информация Большая часть информации не относится к теме проекта, используются однотипные источники Большая часть информации относится к теме проекта, используются однотипные источники Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников, интернет-источники переработаны автором, оформление ссылки на источники соответствует требованиям | 0 1 2 3 |
| 6.Личная заинтересованность автора, творческий подход Максимум-3 балла | Работа шаблонная, показывающая формальное отношение автора Автор проявил незначительный интерес к работе Работа самостоятельная, предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта Работа отличается творческим подходом | 0 1 2 3 |
| 7.Соответствие требованиям оформления паспорта проекта Максимум-3 балла | Паспорт проекта отсутствует В паспорте проекта отсутствует значительная часть элементов В паспорте проекта присутствуют все структурные элементы В паспорте проекта присутствуют все структурные элементы, имеется приложение в виде схем, рисунков, выполненные автором | 0 1 2 3 |
| 8.Качество проведенной презентации проектной работы Максимум-10 баллов | Презентация не проведена Характеристика выступления: -чтение с листа, -свободное изложение сообщения Речь: -последовательность и логичность нарушаются, -изложение последовательно и логично - изложение последовательно и логично, отсутствуют слова, затрудняющие восприятие Ответы на вопросы: -неразвернутый неаргументированный ответ, -развернутый аргументированный ответ Выступление уложилось в рамки регламента | 0 1 3 1 2 3 1 2 2 |
| 9.Качество презентации Максимум-10 баллов | Презентация отсутствует Презентация повторяет текст выступления Презентация дополняет тему выступления Информационная перегруженность отсутствует Объем текста удобен для восприятия Удачное цветовое решение Эффекты анимации уместны | 0 1 2 2 2 2 2 |
| 10.Качество проектного продукта Максимум-8 баллов | Проектный продукт соответствует заявленным целям частично Проектный продукт соответствует заявленным целям полностью Продукт имеет практическую значимость Продукт имеет высокую практическую значимость, может быть использован неоднократно | 2 3 4 5 |
| 11.Умение работать в команде | Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия, устанавливать рабочие отношения в группе, эффективно сотрудничать | 10 |
Эксперт_____________
|
|
|
|
|
|
Дата________________
Примечание: экспертный лист вкладывается вместе с работой в портфолио учащегося
Приложение №4
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!