ТЕМА 4. ИСТОЧНИКИ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. ИНТЕРНЕТ- И БИБЛИОТЕЧНЫЕ РЕСУРСЫ КАК ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ.

Перечень вопросов к коллоквиуму

1. Структура библиотеки, научно-методическая работа библиотеки.

2. Каталоги библиотеки: алфавитный, систематический.

3. Библиотечно-информационные услуги. Методика поиска необходимой учебной и научной литературы.

4. Техника изучения учебной и научной литературы.

Практическое задание 1

Составить список научной литературы по теме (см. таблицу 1) из каталога электронной библиотечной системы ЧГУ (к научной литературе относятся в основном монографии и статьи в научных журналах, сборниках).

Практическое задание 2

Составить список учебной, учебно-методической и методической литературы по дисциплине (см. таблицу 2) из каталога электронной библиотечной системы ЧГУ. В список должны входить источники, изданные за последние 5 лет.

Практическое задание 3

Написать аннотацию к одной научной публикации (по выбору студента) из составленного по заданию 1 списка (объем 1,5-3 стр., 14 шрифт Times New Roman Cyr, 1,5 интервал).

Таблица 1

Список научных тем к заданию 1

№ п/п	Научная тема	№ п/п	Научная тема
1.	Управление экологическими рисками	12.	Мировые финансовые проблемы
2.	Управление финансовыми рисками	13.	Макроэкономические риски российских предприятий
3.	Учет и управление экологическими затратами предприятий	14.	Учет и управление экологическими затратами предприятий
4.	Оценка рисков рейтинговыми агентствами	15.	Развитие инноваций в РФ
5.	Управление макроэкономическими рисками в свете вступления России в ВТО	16.	Модернизация реального сектора экономики РФ
6.	Оценка интеллектуального капитала компаний	17.	Экологическая политика РФ
7.	Оценка стоимости нематериальных активов	18.	Управление природопользованием
8.	Проблемы взаимодействия России и ВТО	19.	Экологический менеджмент
9.	«Зеленая» экономика	20.	Устойчивое развитие
10.	Экономика Вологодской области	21.	Экологическое страхование
11.	Перспективы развития российской экономики	22.	Оценка финансовых рисков

Таблица 2

Список учебных дисциплин к заданию 1

№ п/п	Дисциплина	№ п/п	Дисциплина
1.	Финансы организаций	12.	Финансовый менеджмент
2.	Управление рисками	13.	Финансовая политика
3.	Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски	14.	Контроллинг
4.	Долгосрочная финансовая политика	15.	Управленческий анализ
5.	Краткосрочная финансовая политика	16.	Управленческий учет
6.	Финансовые риски	17.	Управление затратами
7.	Корпоративные финансы	18.	Управление природопользованием
8.	Экономика природопользования	19.	Экологический менеджмент
9.	Региональная экономика	20.	Экономический анализ
10.	Экономика Вологодской области	21.	Финансовый анализ
11.	Управление затратами	22.	Финансы

Список литературы:

Основная литература:

1. Нешитой, А.С. Финансы и кредит : учебник / А.С. Нешитой. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и Ко, 2013. - 576 с. : ил. - ISBN 978-5-394-02006-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=255781

2. Фролов, А.М. Финансы и кредит : учебное пособие / А.М. Фролов, Е.А. Трубчанинова, А.А. Ларкина. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2011. - 248 с. - ISBN 978-5-9585-0416-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143885

Дополнительная литература:

1. Николаева, Т.П. Финансы и кредит : учебно-методический комплекс / Т.П. Николаева. - М. : Евразийский открытый институт, 2011. - 387 с. - ISBN 978-5-374-00030-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90915

2. Балихина, Н.В. Финансы и кредит : учебное пособие / Н.В. Балихина, М.Е. Косов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 303 с. - ISBN 978-5-238-02355-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118960

3. Агаркова, Л.В. Кopпopативные финанcы: oценка cocтoяния и упpавление : учебное пособие для студентов бакалавриата / Л.В. Агаркова, В.В. Агарков ; Ставропольский государственный аграрный университет. - Ставрополь : Ставролит, 2013. - 100 с. : схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-904436-91-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277439

ТЕМА 5. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ. ПОНЯТИЕ ПРОФЕССИИ ЭКОНОМИСТА. ОСНОВЫ ЗНАНИЙ ОБ ЭКОНОМИКЕ. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ИСТОРИЯ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Перечень вопросов к коллоквиуму

1. Объект и предмет исследования финансовой науки.

2. Актуальные проблемы финансовой / налоговой / банковской системы РФ.

3. Кризисные явления в современной экономике, мировые тенденции экономического развития.

Практическое задание 1: написать эссе на тему «Я будущий профессионал своего дела»

Задание является обязательным для каждого. Эссе – это мини-сочинение с акцентом на личную позицию автора. Студент должен описать видение себя как будущего профессионала, важность получаемой профессии в современном мире, какие конкретные шаги он планирует предпринять, чтобы стать профессионалом.

Требование к эссе

Цель написания эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Эссе позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.

Тема эссе «Я будущий профессионал» не только содержит проблему, но и мотивирует, побуждает студента к размышлению о будущей профессии, аргументации выводов и изложенной позиции автора.

Эссе должно содержать и включать:

– четкое изложение сути поставленной проблемы,

– самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Качество любого эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих элементов, таких как:

– исходный материал, который студент собирается использовать (учебники и учебно-методическая литература, нормативно-правовая база, статьи в периодических источниках, электронные базы данных, собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме);

– качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы);

– аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в вашем эссе проблемами).

Структура эссе состоит из следующих разделов.

1 Введение. Должно включать краткое изложение понимания студентом поставленной проблемы и подход к ответу на данный вопрос, а также цели написания работы.

2 Основная часть эссе. Данная часть предполагает изложение аргументации студента по теме, ее анализа, а также обоснование, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. В этом заключается основное содержание эссе и это представляет собой главную трудность: именно в этих целях, важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь студенты должны обосновывать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую ими аргументацию/анализ.

В данной части рекомендуется желательно уделить внимание рассмотрению таких вопросов как:

– обоснование выбора студентом своей будущей профессии в области управления;

– видение студентом основных шагов для достижении карьерного роста (какие конкретно действия необходимо сделать);

– будущие успехи и достижения, чего студент хочет добиться через 2, 5, 10 лет профессиональной деятельности;

– студент должен показать понимание функций, которые выполняют специалисты-менеджеры и др.

При постановке профессиональных целей необходимо сформулировать потребности, намерения, желания, задачи, сориентировать действия и поступки для осуществления этих целей. При описании целей необходимо установить сроки и сформулировать результаты. Указывая сроки достижения цели, необходимо указать конкретные временные рамки, которые ограничивают достижение данной цели.

После постановки целей студент в эссе может провести анализ ресурсов для достижения цели (целей). В процессе анализа важно выявить необходимые для достижения целей средства (личные, финансовые, временные ресурсы). Сначала можно описать конкретные действия, которые студент планирует предпринять для достижения целей во время учебы в вузе (практика в известных компаниях, стажировки за границей, участие в научно-исследовательской работе и др.). Затем студент может изложить действия, которые нужно предпринять для достижения целей спустя 5-10 лет после окончания ВУЗа.

Таким образом, основная часть эссе должна включать такие пункты, как «Моя профессия; как я представляю свою будущую карьеру; для чего я поступил в ВУЗ; мои профессиональные цели и что я собираюсь предпринять для их достижения; самоанализ».

3 Заключительная часть эссе может включать краткое изложение основных аргументов, выводов и результатов. Заключение может содержать такой дополняющий эссе элемент, как указание на применение данного исследования.

Для написания качественного эссе и получения высокой оценки при его защите, студенту рекомендуется обратить внимание на следующие позиции его оценки преподавателем:

1. Введение должно быть кратким и соответствовать заданной теме. Оно должно включает такие моменты, как обоснование выбора используемого студентом подхода; наличие краткого определения всей основной терминологии в соответствии с его намерениями по их использованию.

2. Студент должен следовать выбранной им системе подзаголовков плана эссе.

3. В каждом параграфе желательно сформулировать один главный вопрос.

4. Представленные параграфы должны быть изложены в логической последовательности.

5. В тексте необходимо избегать повторений и чрезмерного обобщения; описания без анализа или аргументации; обобщения других точек зрения без изложения своей точки зрения и ее обоснования.

6. Заключение должно быть кратким и относящимся к теме исследования.

7. Текст эссе должен быть изложен без ошибок; ему может быть присуща художественная выразительность, яркость, образность изложения.

Практическое задание 2: Провести анализ официальной статистической информации, размещенной на сайте Федеральной службы государственной статистики http://www.gks.ru, по следующим темам:

1. Анализ трудовых ресурсов: занятость.

2. Анализ трудовых ресурсов: безработица.

3. Анализ заработной платы.

4. Анализ инвестиций: инвестиции в основной капитал.

5. Анализ розничной торговли.

6. Анализ деятельности строительных организаций.

7. Анализ сельского хозяйства.

8. Анализ макроэкономических показателей эффективности России: доля инвестиций в основной капитал, фондоотдача, фондовооруженность, коэффициент обновления основных фондов, степень износа основных фондов.

9. Анализ макроэкономических показателей эффективности России: индекс производительности труда, доля высокотехнологичных и наукоемких отраслей экономики, высокопроизводительные рабочие места, инновационная активность организаций, доля затрат на исследования и разработки в ВВП и ВНП.

10. Анализ ВВП России.

11. Анализ финансов организаций.

12. Анализ государственных финансов.

13. Анализ денежного обращения и денежной массы.

14. Анализ финансового рынка.

15. Анализ экспорта РФ.

16. Анализ импорта РФ.

17. Анализ импортозамещения в РФ: торговля.

18. Анализ цен производителей на промышленные товары.

19. Анализ цен производителей на сельскохозяйственную продукцию.

20. Анализ цен производителей на строительную продукцию.

21. Анализ потребительских цен.

22. Анализ цен приобретения промышленными организациями.

23. Анализ уровня технологического развития отраслей: транспорт.

24. Анализ уровня технологического развития отраслей: наука и инновации.

25. Анализ уровня технологического развития отраслей: энергоэффективность.

За каждым студентом закрепляется индивидуальная тема. Работа состоит из введения, аналитического раздела, заключения. Во введении обосновывается актуальность исследуемой темы. В аналитическом разделе статистическая информация, используемая в ходе проведения анализа, группируется в таблицы (пример оформления представлен ниже). Анализ проводится минимум за пять периодов: это могут быть последние пять лет (2012-2016 гг.), последние пять пятилеток и др. Статистическая информация может анализироваться как в целом по РФ, так и по конкретному региону (Вологодская область). 3-5 наиболее репрезентативных показателя отражаются на диаграмме(-ах) сравнения (пример диаграммы представлен ниже). Следует помнить, что показатели с разными единицами измерения недопустимо размещать в одних осях координат (на одной диаграмме). По таблице и диаграмме(-ам) делаются выводы.

Показатель	Значение показателя по годам					Отклонения
Показатель	1	2	…	…	n	n/1	n/2	…	…

На каждую таблицу и рис. должны быть ссылки по тексту (перед таблицей и рис.). После каждой таблицы и рис. должны быть выводы. Повествование ведется от третьего лица.

В заключении должны быть представлены выводы по проделанной работе.

Работа оформляется в соответствии с правилами оформления работ Бизнес-школы (институт).

Список литературы

Основная литература:

1. Лапаева, М. Экономист как профессия : учебное пособие / М. Лапаева, С. Лапаев ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2013. - 120 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=259237

2. Нешитой, А.С. Финансы и кредит : учебник / А.С. Нешитой. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и Ко, 2013. - 576 с. : ил. - ISBN 978-5-394-02006-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=255781

3. Фролов, А.М. Финансы и кредит : учебное пособие / А.М. Фролов, Е.А. Трубчанинова, А.А. Ларкина. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2011. - 248 с. - ISBN 978-5-9585-0416-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143885

Дополнительная литература:

1. Шаймиева, Э.Ш. Введение в специальность : учебное пособие / Э.Ш. Шаймиева ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2014. - 48 с. : табл. - Библиогр.: с. 27-28. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257831

2. Николаева, Т.П. Финансы и кредит : учебно-методический комплекс / Т.П. Николаева. - М. : Евразийский открытый институт, 2011. - 387 с. - ISBN 978-5-374-00030-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90915

3. Балихина, Н.В. Финансы и кредит : учебное пособие / Н.В. Балихина, М.Е. Косов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 303 с. - ISBN 978-5-238-02355-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118960

4. Агаркова, Л.В. Кopпopативные финанcы: oценка cocтoяния и упpавление : учебное пособие для студентов бакалавриата / Л.В. Агаркова, В.В. Агарков ; Ставропольский государственный аграрный университет. - Ставрополь : Ставролит, 2013. - 100 с. : схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-904436-91-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277439

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 163; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!