Перечень вопросов к коллоквиуму

1. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»: основные положения и особенности

2. Содержание ФГОС по направлению «Экономика»

3. Сравнение уровней обучения: бакалавриат и магистратура

Список литературы:

Основная литература:

1. Лапаева, М. Экономист как профессия : учебное пособие / М. Лапаева, С. Лапаев ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург : ОГУ, 2013. - 120 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=259237

2. Нешитой, А.С. Финансы и кредит : учебник / А.С. Нешитой. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Дашков и Ко, 2013. - 576 с. : ил. - ISBN 978-5-394-02006-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=255781

3. Фролов, А.М. Финансы и кредит : учебное пособие / А.М. Фролов, Е.А. Трубчанинова, А.А. Ларкина. - Самара : Самарский государственный архитектурно-строительный университет, 2011. - 248 с. - ISBN 978-5-9585-0416-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143885

Дополнительная литература:

5. Шаймиева, Э.Ш. Введение в специальность : учебное пособие / Э.Ш. Шаймиева ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2014. - 48 с. : табл. - Библиогр.: с. 27-28. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257831

6. Николаева, Т.П. Финансы и кредит : учебно-методический комплекс / Т.П. Николаева. - М. : Евразийский открытый институт, 2011. - 387 с. - ISBN 978-5-374-00030-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90915

7. Балихина, Н.В. Финансы и кредит : учебное пособие / Н.В. Балихина, М.Е. Косов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 303 с. - ISBN 978-5-238-02355-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118960

8. Агаркова, Л.В. Кopпopативные финанcы: oценка cocтoяния и упpавление : учебное пособие для студентов бакалавриата / Л.В. Агаркова, В.В. Агарков ; Ставропольский государственный аграрный университет. - Ставрополь : Ставролит, 2013. - 100 с. : схем., табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-904436-91-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277439

Практическое занятие 3

ТЕМА 3. ФОРМЫ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И ВИДЫ КОНТРОЛЯ.

Перечень вопросов к коллоквиуму

1. Содержание и особенности учебной деятельности студентов вуза.

2. Содержание и особенности лекционных, практических и семинарских занятий.

3. Содержание и правила организации самостоятельной работы студентов.

Практическое задание 1

Определите наиболее приемлемый для себя способ обучения.

1. Представьте себе что-либо из того, что у вас хорошо получается. Неважно, что это будет. Запишите то, о чем вы подумали.

2. Напишите несколько слов о том, каким образом вы достигли своего умения. Запись сделайте, не читая следующего пункта.

3. Теперь сравните приведенный вами способ со следующими общими ответами: «путем упражнений»; «методом проб и ошибок»; «в результате изучения того, что именно у меня не получилось при первой попытке и почему». Лишь немногие указывают, что они научились чему-либо, просто прочитав или услышав, как это делают другие. В большинстве случаев обучение проходило через действие в той или иной форме. Имея в виду свои теперешние занятия, составьте перечень всех видов действий, которые с наибольшей вероятностью помогут вам овладеть тем, что вы изучаете.

4. Теперь, имея в виду то, чему вам необходимо научиться в настоящее время, определите, какое доказательство этого вы в свое время должны будете продемонстрировать. Чем больше вы будете знать об этом, тем в большей степени вы будете готовы продемонстрировать его в нужный момент.

5. Теперь подумайте о чем-нибудь из того, в чем вы чувствуете себя уверенно. Запишите то, о чем вы подумали. Это может быть ваше личное качество либо что-то, чем вы гордитесь. А теперь заглянем в следующий пункт.

6. Имея в виду то, в чем вы чувствуете себя уверенно, запишите несколько слов, объясняющих, почему вы так думаете. Какого рода свидетельство говорит в пользу такого мнения?

7. Наиболее распространенными ответами на предыдущий вопрос являются ответы типа «другие люди...» (например, «другие люди говорят мне», «это видно по реакции других людей» и т.д.). Быть довольным результатами своей учебы очень важно, и основанием для появления у вас уверенности в себе и удовлетворения, которое доставляет успешная учеба, может стать реакция других людей.

8. В интересах своей будущей учебы составьте план, который помог бы вам обучаться через действие и при этом постоянно чувствовать реакцию других людей.

9. Обсудите с кем-нибудь вышеизложенные вопросы и идеи. Посмотрите, не можете ли вы привлечь их к выполнению своих планов по повышению эффективности обучения и в свою очередь помочь им своей поддержкой.

Список литературы

Основная литература:

Дополнительная литература:

1. Шаймиева, Э.Ш. Введение в специальность : учебное пособие / Э.Ш. Шаймиева ; Институт экономики, управления и права (г. Казань). - Казань : Познание, 2014. - 48 с. : табл. - Библиогр.: с. 27-28. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=257831

Практическое занятие 4

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!