Педагогическая психология и психологическая служба образования
Автоматизированная обучающая система – см. Программированное обучение – 16, 503–504
Викарное научение – 84
Внутренняя позиция школьника – 90–91
Воспитание – 99–100
Выбор профессии – см. Профессиональная ориентация – 109, 511
Гипертекст – 126–128
Готовность к школе – 138–140
Дейтерообучение – 155
Житейское понятие – 194
Закон готовности – см. Законы научения – 203–204
Закон использования – см. Законы научения – 203–204
Закон упражнения – см. Законы научения – 203–204
Закон частоты – см. Законы научения – 203–204
Законы научения – 203–204
Закон эффекта – см. Законы научения – 203–204
Знание – 212–213
Знание живое – 213–214
Зона ближайшего развития – 215
Зоны развития – 215
Индивидуальный подход – 237–238
Интериоризация – 248
Интерференция навыков – 249
Какография – 258
Квазиисследовательская деятельность – 262
Констатирующий эксперимент – см. Обучающий эксперимент – 283, 414
Контроль – 287
Косвенное научение – см. Викарное научение – 295, 84
Латентное научение – 310
Майевтика – см. Платон, Эвристическая педагогика – 470, 747–748
Метод проб и ошибок – 348
Моделирование в обучении – 364
Монтессори М. – см. Система Монтессори – 370, 614–615
Мультикультурное образование – 373
Навык – 386
Неуспевающий ученик – 404–405
Неуспешный ученик – 405
Обучаемость – 413–414
Обучающий эксперимент – 414
Обучение и развитие – 414–415
Обучение латентное – см. Латентное научение – 415, 310
|
|
|
Общение педагогическое – 418–420
Ориентировочная деятельность – 432–433
Отказ в любви – 437
Оценка – 437
Педагогическая психология – 457–459
Перенос – 461–462
Плато – 470
Подкрепление – см. Условный рефлекс – 473, 684–685
Практический психолог системы образования – 491–492
Применение знаний – 498
Проблемная ситуация – 501
Проблемное обучение – 501–502
Программированное обучение – 503–504
Пространство ответственности «я» – 509
Профессиональная консультация – 510–511
Профессиональная ориентация – 511
Психологическая готовность к школьному обучению – 525
Психологическая педагогика – 527–528
Психологическая служба – 528
Психологическая служба образования – 528–529
Психология обучения – 537
Психология учения – см. Педагогическая психология, Психология обучения – 457–459, 537
Развивающее обучение – 554–556
Самовоспитание – 584
Самообразование – 586
Система Монтессори – 614–615
Сознательная операция – см. Операция – 427
Сознательность учения – 628
Теория идентичных элементов – 657
Теория поэтапного формирования умственных действий – 659
Типы ориентировки – см. Ориентировочная деятельность – 667, 423–443
Тренажер – 674
Тренировка – см. Двигательный навык, Кривая упражнения, Плато, Тренажер – 674, 148–149, 299–300, 470, 674
|
|
|
Умение – 678
Умственные действия – 680
Усвоение – 682–684
Учебная деятельность – 687–689
Учебная задача – 689
Учебное действие – 689
Учение – 689–690
Функциональная грамотность – 710
Функциональная неграмотность – 710
Характеристика психологическая – 718
Шаблоны – 737
Шаг усвоения – 737
Эвристическая педагогика – 747–748
Экспериментально‑генетический метод – 753
Экспериментальное обучение – 754
Экстериоризация – 755
Психогенетика
Ассортативность – 45
Близнецовый метод – 69
Генетика поведения – 117–118
Генотип – 119
Дизиготные близнезы – см. Близнецовый метод – 172, 69
Задатки способностей – 196
Конституция человека – 283–284
Метод близнецов – см. Близнецовый метод, Психогенетика – 69, 519–520
Наследственность – 391
Наследуемость – 391
Натура – 392–393
Психогенетика – 519–520
Сиблинги, сибсы – см. Психогенетика – 605, 519–520
Среда общесемейная и индивидуальная– см. Психогенетика – 638, 519–520
Фенотип – 695
Психолингвистика и психосемантика
Автономная (или малая) речь – 16–17
Агенс, агент – 18
Американский язык жестов – 33
Аналитический язык – 35
Анафора, анафорическое употребление – 36–37
Арго – 43
Артикулема – 44
|
|
|
Артикуляция – 44
Брока центр – 75
Виды речи – 84
Внутренняя речь – 91–92
Восприятие устной речи – 104
Выразительные жесты – см. Пантомимика – 453
Герменевтика – 120–121
Глубинная структура – 134
Голофраза – 135
Гортань – см. Речи органы – 138, 573
Денотат – 157
Диалог – 172
Диалогическая речь – см. Речь устная – 576–577
Дискурс – 174
Жест – 192
Знак – 210
Значение – 214–215
Изобразительные, иллюстративные жесты – см. Жест, Пантомимика – 192, 453
Импрессивная речь – 234–235
Интонация – см. Речь – 249, 575–576
Кинесика – 264
Кинестезии речевые – 264
Код – 272–273
Коннотация, коннотативное значение – 281
Контаминация – 285
Контекст – 285
Косвенная речь – 295
Ксеноглоссофилия – 303
Лингвистическая семантика – см. Семантика – 594
Лингвистической относительности гипотеза – 316
Логопедия – 324
Метафора – 341
Метод полярных профилей – 347
Метод семантического дифференциала – 348–349
Метод семантического радикала – 349
Мимико‑жестовая речь – 356
Модель глубинных и внешних структур языка – 366–367
Монологическая речь – см. Речь устная – 576–577
Нарратив – 390
Нейролингвистика – 397–398
Окказиональное значение – 421
Омонимы – 422
Омофоны – 422
Поверхностная структура – 472
Полисемия – 477
|
|
|
Понятие – 483
Прагматика – см. Семиотика – 600–601
Психолингвистика – 523
Психосемантика – 543
Развитие речи детей – 561
Речи органы – 573
Речи расстройства – 574
Речи функции – 574–575
Речь – 575–576
Речь письменная – 576
Речь устная – 576–577
Семантика – 594
Семантический дифференциал – см. Метод семантического дифференциала – 596, 348–349
Семантический треугольник – 596
Семантическое поле – см. Семантика – 596, 594
Семасиология – см. Семантика – 596, 594
Семиотика – 600–601
Сигнальные системы – 605
Символ –606
Символическая функция – см. Дооперациональное мышление – 606, 179
Синтаксис – см. Семиотика – 600–601
Словарь активный – 618
Словарь пассивный – 618
Субъективное семантическое пространство – 641–642
Узуальное значение – 678
Фонематический слух – 703–704
Экспрессивная речь – 755
Эндофазия – 764
Эффект реставрации фонем – 773
Язык – 778
Язык жестов – 778
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 132; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!