Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
Изучение дисциплины «Конституционное право России» направлено на понимание основ конституционно-правового регулирования, специфики правового воздействия конституционных норм на общественные отношения в различных сферах, в том числе взаимодействие личности, общества и государства, реализация прав и свобод человека и гражданина, их правовая охрана и защита, основы функционирования государственной власти, фундаментальные идеи, лежащие в основе существования демократического правового государства, основы избирательного права, основы развития конституционализма в условиях современной правовой действительности.
Обучающийся должен готовиться к семинарским занятиям: прорабатывать лекционный материал, готовить доклады и выступления по темам семинарского занятия в соответствие с тематическим планом. При подготовке к семинарскому занятию обучающемуся следует обратиться к литературе библиотеки Северо-Западного института. Вместе с тем при изучении дисциплины нельзя ограничиваться только лекционным материалом и учебным материалом, поскольку для формирования у обучающегося системного, комплексного и актуального представления о функционировании конституционно-правовых норм необходимо изучение правовых актов Конституционного суда Российской Федерации, Верховного суда Российской Федерации, иных правовых актов. Также для качественной подготовки к семинарским занятиям и формирования у обучающихся самостоятельного юридического мышления на основе анализа не только учебной литературы, но и действующего законодательства представляется необходимым обращение обучающегося к текстам нормативно-правовых актов, в том числе Федеральных конституционных, Федеральных законов, законов субъектов Российской Федерации и правовых актов органов местного самоуправления.
|
|
|
Ряд тем курса может быть вынесена преподавателем на самостоятельное изучение, с обсуждением соответствующих вопросов на семинарских занятиях. Поэтому подготовка к сдаче экзамена и групповой работе на семинарах подразумевает самостоятельную работу обучающихся в течение всего семестра по материалам рекомендуемых источников (раздел учебно-методического и информационного обеспечения и ресурсов информационно-телекоммуникационной сети).
Основной задачей при изучении курса является не столько приобретение профессиональных навыков, сколько обучение определённому типу правового мышления, формирование определённых установок – профессиональных принципов, ценностей и норм-моделей мышления и поведения, основанного на правовых знаниях.
|
|
|
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине, использование БРС
Паспорт комплекта оценочных средств
| Предметы оценивания (компетенция или группа компетенций) | Планируемые результаты освоения дисциплины (для данной компетенции или группы компетенций) | Оценочные средства (формы текущего и промежуточного контроля) |
| ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; ПК-6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; ПК-9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.
| Знать основные понятия и категории конституционного права, основы конституционного строя России, модели важнейших институтов конституционного права, современные тенденции развития конституционного процесса России, смысл основных терминов, категорий и понятий конституционного права | Тестирование |
| Уметь практически применять правовые механизмы охраны и защиты таких прав и свобод, самостоятельно ориентироваться в конституционном законодательстве России и зарубежных стран, осуществлять комплексный сравнительно – правовой анализ нормативных правовых актов России и зарубежных стран | Доклад | |
| Владеть знаниями о принципах разделения властей, формирования власти в демократическом государстве, о принципах избирательной системы навыками научного труда, благодаря семинарским занятиям, самостоятельной работе по написанию рефератов, подготовке научных работ, представлениями об общих закономерностях и национальной специфике развития отрасли конституционного права, представлениями о мировом опыте государственной организации современного общества | Устный опрос/ контрольная работа |
Перечень оценочных средств
|
|
|
| Оценочные средства (формы текущего и промежуточного контроля) | Показатели* оценки | Критерии** оценки |
| Доклад | · соблюдение регламента (15 мин.); · характер источников (более трех источников); · подача материала (презентация); · ответы на вопросы (владение материалом). | Каждый критерий оценки доклада оценивается в 0,5 балла, максимум 2 балл за доклад. |
| Тестирование | процент правильных ответов на вопросы теста. | Менее 60% – 0 баллов; 61 - 75% – 6 баллов; 76 - 90% – 8 баллов; 91 - 100% – 10 баллов. |
| Экзамен | В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестацию отводится 30 баллов. Экзамен проводится по билетам. Билет содержит 2 вопроса по 15 баллов. | 1-5 баллов за ответ, подтверждающий знания в рамках лекций и обязательной литературы, 6-10 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы, 11-15 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы, с элементами самостоятельного анализа. |
| Контрольная работа | · используемые понятия строго соответствуют теме · умело используются приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений · изложение ясное и четкое, приводимые доказательства логичны · приведены соответствующие теме и проблеме примеры | · Знание и понимание теоретического материала – 2 балла · Максимум 2 балла за одну контрольную работу |
| Устный опрос | · Верный, четкий, понятный ответ · Ссылка на нормативные акты при ответе · Наличие элементов рассуждения в ответе | Каждый критерий 1 балл, максимум 3 балла. |
|
|
|
Примеры типовых заданий
| Наименование темы или раздела дисциплины | Комплект оценочных средств по предметам оценивания
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||