Задания A1–A7 выполните на основе анализа содержания

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Прочитанного текста. К каждому заданию A1–A7 даны

Варианта ответа, из которых только один правильный. Номера

Выбранных ответов на задания A1–A7 обведите кружком.

A1 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для

обоснования ответа на вопрос: «Почему рассказчик спрятал

оставленные Шуриком ключи в карман?»

1) По оставленным ключам Нина Георгиевна поняла бы,

Что Шурик уехал навсегда.

2) Рассказчик взял ключи, чтобы лично передать их Нине

Георгиевне.

3) Рассказчик рассердился на Шурика, оставившего ключи

На столе.

4) Нине Георгиевне эти ключи были не нужны.

A2 Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово

«собраться» (предложение 8).

1) сойтись в одном месте

2) решить что-то сделать

3) внутренне организовать себя, сосредоточиться

4) приготовиться, снарядиться в путь

A3 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи

является фразеологизм.

1) Я и тут так оробел, что чуть было не забыл имя-

Отчество Нины Георгиевны.

2) Я всегда терялся перед мальчишками, которые были

Всего на два или три года старше меня, гораздо больше,

Чем перед взрослыми.

3) Лучше сразу с глаз долой, один раз пережить и больше

Не вспоминать.

4) Хотя и в детском доме мне было бы хорошо, но в

Домашних условиях, разумеется, лучше.

A4 Укажите ошибочное суждение.

1) В слове МЕСТНЫЙ буква Т обозначает непроизносимый звук.

2) В слове ВПЕРЁД первый звук – [ф].

3) В слове ЛИШЬ мягкость согласного [ш] на письме обозначена

буквой Ь (мягкий знак) .

4) В слове ЕСЛИ звуков больше, чем букв.

A5 Укажите слово с непроверяемой безударной гласной в корне.

1) выложил 2) матроске 3) выбирать 4) домашних

Русский язык. 9 класс. Вариант 2 6

A6 В каком слове правописание приставки определяется её значением –

«приближение»?

1) превосходство 2) припадая

3) причёсывала 4) придёт

A7 В каком слове правописание суффикса является исключением из

правила?

1) серебряным 2) необдуманно

3) оловянный 4) странный

Задания B1–B9 выполните на основе прочитанного текста.

Ответы на задания B1–B9 записывайте словами или цифрами.

B1 Замените разговорное слово «больно» в предложении 21

стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ:

B2 Замените словосочетание «кожаный чемодан», построенное на

основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью

управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ:

B3 Выпишите грамматическую основу из предложения 33.

Ответ:

B4 Среди предложений 17 - 23 найдите предложение с обособленным

обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Ответ:

B5 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста

пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую

(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Конечно,(1) Нина Георгиевна вырастила меня. Но,(2) к

Сожалению,(3) я должен был выбирать. Мои родители,(4)

Потерявшие меня пятнадцать лет назад,(5) с тех пор

Искали меня повсюду.

Ответ:

B6 Укажите количество грамматических основ в предложении 43.

Ответ:

B7 В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста

пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую

(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения,

связанными сочинительной связью.

Все его фразы были обдуманными,(1) и он ни разу не сбился,

(2) не назвал Нину Георгиевну,(3) как раньше,(4) мамой. Но

Всё же я улавливал в его голосе смущение,(5) хотя Шурик и

Старался его скрыть.

Ответ:

B8 Среди предложений 1 - 6 найдите сложноподчиненное предложение с

параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.

Напишите номер этого предложения.

Ответ:

B9 Среди предложений 25 - 32 найдите сложное предложение с

бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.

Напишите номер этого предложения.

Ответ:

Русский язык. 9 класс. Вариант 2 8

Часть 3

Используя прочитанный текст части 2, выполните на

Отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед

Написанием сочинения запишите номер выбранного задания: С2.1

Или С2.2.

C2.1 Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова

известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка

Свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как

они думают». Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру

из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и

грамматические явления (всего 2 примера) .

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или

применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле,

раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение

Вы можете словами Г. Степанова.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение

пишите аккуратно, разборчивым почерком.

C2.2 Напишите сочинение-рассуждение.

Объясните, как вы понимаете смысл следующих слов рассказчика:

«Боясь встретиться с ней по дороге, он удалился почти

Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 240; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!