You are considering having a holiday and now you ’d like to get more information. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out about the following:
1) location
2) accommodation
3) fishing
4) price for a week for one
5) group discounts
You have 20 seconds to ask each question.
В заданиях 3 и 4 на контроль выносятся следующие умения монологической речи:
· строить высказывание в заданном объеме в контексте коммуникативной задачи в различных стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и социально-трудовой сфер общения;
· логично и связно строить высказывание;
· использовать стратегии описания, сообщения, рассуждения;
· точно и правильно употреблять языковые средства оформления монологического высказывания.
Примеры заданий 3 и 4 (монологические высказывания):
| 3 |
Task 3. These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
Photo 1
| Photo 2
|
Photo 3
|
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences) . In your talk remember to speak about:
· where and when the photo was taken
· what/who is in the photo
· what is happening
· why you keep the photo in your album
· why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
| 4 |
Task 4. Study the two photographs. In 1.5 minutes be ready to compare and contrast the photographs:
· give a brief description of the photos (action, location)
· say what the pictures have in common
· say in what way the pictures are different
· say which of the seasons presented in the pictures you preferred as a child
· explain why
You will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences) . You have to talk continuously.
Photo 1
| Photo 2
|
Выполнение вышеописанных заданий будет эффективным, если учащиеся овладеют различными стратегиями говорения.
|
|
|
СТРАТЕГИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «УСТНАЯ ЧАСТЬ»
Чтение отрывка из информационного или научно-популярного стилистически нейтрального текста:
· внимательно прочитать текст задания про себя;
· выделить синтагмы в длинных предложениях, трудные для произношения слова;
· разметить интонацию различных типов коммуникативных предложений;
· прочитать текст шепотом, а потом вслух, обращая внимание на слитность и беглость речи.
Условный диалог-расспрос:
· внимательно читать текст задания, обращая особое внимание на условия предлагаемой ситуации общения и ограничители (пункты плана) и объем диалога (время);
· задавать требуемые по содержанию вопросы, т.е. опираться на ключевые слова, данные в задании;
· задавать прямые вопросы, как требуется в задании;
· использовать лексику и грамматику, соответствующие коммуникативной задаче и сложности задания;
· использовать интонацию, соответствующую выбранному типу вопроса.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 837; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!