Сформулируйте предварительный диагноз состояния девушки. Попытайтесь объяснить студенткам, что происходит с их подругой. Как изменить ситуацию к лучшему?
Практическая задача № 1.
На консультацию к психологу пришли родители подростка. Подростку 16 лет. Со слов родителей он ведет себя странно: стал скрытным, нервным. Часто у него «блестят глаза». Ухудшились поведение и успеваемость.
- Сформулируйте возникшие гипотезы о возможных причинах трудностей.
- Определите основные этапы работы над проблемой.
Практическая задача № 2.
Вы решили создать консультационный психологический центр. Что необходимо для того, чтобы центр начал функционировать? Как необходимо обустроить кабинеты с психологической точки зрения?
Практическая задача № 3.
К психологу пришла мама ученицы, которая учится в 10 классе. Ее дочь до 6-7 класса была активной, веселой девочкой, хорошо училась в школе, любила общаться с одноклассниками, много времени отдавала внеклассной работе. Сейчас, она изменилась. Замкнулась, перестала общаться с друзьями, теряется в присутствии незнакомых людей, сторонится компаний и шумных собраний. Стала хуже учиться. Все свободное время проводит в своей комнате. Придирчиво относится к своей внешности. Живет своей довольно напряженной жизнью, иногда прорывающейся в нервных репликах и подавленном настроении. На искренний разговор не идет.
Сформулируйте психологическую гипотезу относительно перемен, происходящих с девушкой? Какие психологические проблемы ее мучают?
Практическая задача № 4.
|
|
|
К психологу обратилась женщина. Ее муж умер в день 13-летия сына. После похорон сын стал замкнутым, хотя до этого он делился со мной своими мыслями и впечатлениями. Замкнутый и неразговорчивый он и дома, и в школе, в окружении друзей. Такое впечатление, что он перестал даже интересоваться тем, что до этих трагических событий его увлекало. Что сделать, чтобы он стал таким, каким был?»
В приведенном выше фрагменте консультативного приема найдите и выделите наиболее значимую для решения проблемы клиента информацию.
Сформулируйте возникшие у вас гипотезы о возможных причинах трудностей клиента.
3. Определите основные этапы работы над проблемой.
Практическая задача № 5.
В консультативный центр обратилась женщина с жалобами на дочь Таню 8 лет. По словам женщины, Таня безответственна и безвольна. Мама полагала, что отсутствие этих качеств может свидетельствовать о психической патологии, и просила обследовать девочку.
Приходя из школы домой, Таня играла в игрушки и ела сладости, вместо того чтобы обедать и делать уроки. Затем, по маминому плану, Таня должна была идти гулять. Мама приходила с работы к 19 ч. Таня весь день находилась дома одна. Мама часто звонила ей с работы и пыталась контролировать, но безуспешно. Указания по телефону девочка не выполняла, одна дома не обедала и уроков не делала.
|
|
|
Борясь с безволием и безответственностью, мама убрала на антресоли все ее игрушки, краски и цветные карандаши. Тогда Таня начала царапать клеенку на кухонном столе. Заподозрив у девочки психическое заболевание, мама обратилась за помощью.
Сама мама закончила школу с золотой медалью. Она росла в большой семье в провинциальном городе, в доме всегда были люди. «Со мной никто не занимался, я все делала сама», - говорила она.
Психологическое обследование Тани никакой патологии не выявило. Оказалось, что она обладает повышенным уровнем тревожности.
В приведенном выше фрагменте консультативного приема найдите и выделите наиболее значимую для решения проблемы клиента информацию.
Сформулируйте возникшие у вас гипотезы о возможных причинах трудностей клиента.
Практическая задача № 6.
На приеме у психолога две девушки с выпускного курса престижного вуза. Сейчас преддипломная практика, до защиты диплома остается один месяц. Все нервные, озабоченные, но как бы ни было тяжело, студенчество находит отдушину и для общения с друзьями, и для танцев.
|
|
|
Вот только в их комнате в последнее время происходит что-то необъяснимое. Их подруга В. (они живут вместе) ведет себя как-то странно. Встает «ни свет, ни заря» и садится за книжки, бывает, по 10 часов не поднимается со стула. Перешла на чай, питается в сухомятку, на приглашение к столу не реагирует. Почти никуда не выходит. Ни с кем не общается. Стала раздражительной, злой. Раньше она была доброй, приветливой.
Самое интересное то, что чем больше она работает, тем хуже у нее выходит, она, словно топчется на одном месте. Все трое учатся приблизительно одинаково, но девушки уже заканчивают написание дипломных работ, а у В., по ее словам, конца еще не видно. Девушки просили совета, как вывести подругу из этого добровольного заточения, ведь в последнее время на нее страшно взглянуть: бледная, измученная, с синяками под глазами.
Сформулируйте предварительный диагноз состояния девушки. Попытайтесь объяснить студенткам, что происходит с их подругой. Как изменить ситуацию к лучшему?
Практическая задача № 7.
Психолог рассказывает своему коллеге, что в поле его внимания попал десятиклассник, который при анонимном анкетировании признался, что принимает наркотики. В беседе парень сказал, что недавно перестал употреблять их, потому что они стали дорого стоить. Правда, у психолога закралось сомнение, относительно правдивости его слов, ему кажется, что время от времени он все-таки берется за старое. У психолога с десятиклассником сложились неплохие отношения, парень доверяет психологу и прислушивается к его советам. Поэтому психолог боится потерять доверие парня, а также боится сделать какой-то неправильный шаг. Но с другой стороны, психолог опасается, что не справится самостоятельно. Психолог перечитал много литературы по проблемам наркомании, в результате еще больше запутался и теперь вообще не знает, что делать дальше. И как помочь парню.
|
|
|
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 870; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!