Информационное обеспечение обучения:



Содержание учебной дисциплины в разрезе междисциплинарного курса

№ урока

Наименование разделов, тем, дидактических единиц

максимальная учебная нагрузка

очная форма обучения

самостоятельная учебная нагрузка

Требования

 к знаниям, умениям и навыкам студенты должны:

Вид занятий

Вид и формы текущего контроля знаний

Структурно- логические схемы: (межпредметные и внутрипредметные связи)

Обеспеченность средствами обучения (наглядные пособия)

Вид и задания для самостоятельной работы

Календарные сроки

аудиторная учебная работа

обязательные учебные занятия

в том числе

теоретические занятия на уроках лабораторные занятия практические занятия курсовые работы контрольные работы
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 12 13 14 15 16 17

 

Раздел I .    Вводно-коррективный курс                                    

    18             16         14       2     2              

         

Тема 1.Знакомство. Страны.   Семья и друзья

7 6     6     1              
1 Приветствие, знакомство. Основные различия между фонетическим строем английского языка и фонетическим строем русского языка. Транскрипция. Местоимения (личные, объектный падеж личных). Спряжение глаголов be, have. Самостоятельная работа обучающихся Отработать чтение алфавита, взаимосвязь буквы и транскрипции. Выучить местоимения и формы глаголов. 2,5 2     2     0,5 ОК 4-7 (2) Должен знать: значение новых лексических единиц; отличия фонетическо-го строя двух языков; Должен уметь: спрягать глагол to be; употребять местоимения; читать транскрип-ционные знаки   Практи-ческое занятие Предвари-тельный Русский язык «Фонетический строй языка» «Способы словообразова-ния» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 1A,p 4 Фонетическая таблица; Алфавит; презентация «ABC»; словари У.1 стр.28, упр.13 У.2 стр.4,упр.1.2 и стр.102, упр.1.7, 1.34                              Подготовка к практичес-ким занятиям 09.  
2 Страны и национальности.  Буквы и их алфавитное название. Правила чтения согласных. Правила чтения гласных в 4-х типах ударных слогов. Существительные (множественное число, притяжательный падеж). Самостоятельная работа обучающихся Читать слова по типу слога, вставить пропущенные местоимения, образовать множественное число имени существительного. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 ОК 4-7(2) Должен знать: Буквы и их алфавитное название; правила чтения гласных и согласных; Правила образования множественно-го числа и притяжатель-ного падежа существитель-ных Должен уметь: Читать буквы и знаки, употреблять в речи существительные во множествен-ном числе.   Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык «Фонетический строй»   География «Страны и континенты» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 1B,С,p 6-10; Таблица 4 типов слогов; Алфавит; словари У.2 стр.8 упр.1.26, стр.103 упр.1.13, 1.24   09.  
3 Семья и друзья. Правила чтения буквосочетаний. Сводная таблица непроизносимых согласных. Числительные. Порядок слов в утвердительном, вопросительном предложении. Схема построения вопросительного предложения. Понятие вспомогательного глагола.  Самостоятельная работа обучающихся Читать слова по правилам чтения слогов и буквосочетаний. Выучить числительные. Построить утвердительные и вопросительные предложения. 2,5 2 2 0,5 ОК 3-6 (2) Должен знать: правила чтения буквосочета-ний; количествен-ные и порядковые числительные; Должен уметь: Определять вспомогатель-ный глагол и построить вопросы. Читать слова и тексты по правилам. Практи-ческое занятие Фронталь-ный Русский язык «Фонетический строй» «Виды простых предложений». Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 2B,p16; Таблица буквосочетаний; Enterprise. Beginner Unit 4, p26 У.2 стр.17.упр.5, стр.105, упр.2.10, 2.12     Подготовка к практичес-ким занятиям 09.  
Тема 2.Внешность, характер, взаимоотношения. 11 10 8   2 1              
4 Описание людей. Внешность. Ознакомление с лексикой. Глаголы to be,to have в Present Simple.Образование утвердительных предложений. Самостоятельная работа обучающихся Отработать произношение новой лексики, прочитать слова по типу слога. Использовать в речи структуры и фразы с глаголами в утверждениях. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 3-6 (2) Должен знать: значение новых слов; спряжение глаголов to be, to have и схемы образования утверждений. Должен уметь: Употреблять глаголы и слова в речи, описать внешность членов семьи. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Обществознание. «Человек. Инди-вид. Личность» Русский язык «Глагол»   Агабекян И.П. Английский для ССУЗов стр.24-26; Enterprise. Elementary, Unit 1, p.6; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Интересная личность» У.2, стр.8, упр.12, 14   09.  
5 Характер . Глагол to do в Present Simple. Местоимения (притяжательные,  возвратные, указательные) Множественное число существительных (неисчисляемые, не имеющие единственного или множественного числа), а также исключения. Самостоятельная работа обучающихся. Чтение транскрипционных знаков, вставить пропущенные местоимения, образовать множественное число имени существительного. 2,5 2 2 0,5 ОК 3-6(2) Должен знать: спряжение глагола to do; местоимения; правило образования множествен-ного числа существи-тельных, исключения Должен уметь: Употреблять местоимения, существительные в речи, узнавать в текстах. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Обществознание. «Человек. Индивид. Личность» Русский язык «Имя существительное. Местоимения» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Enterprise. Elementary, Unit 1, p.6; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise. Elementary, Unit1, p.7-8.   У.2 стр.8 упр.15 У.3 стр.70, упр.86-87     Подготовка к практичес-ким занятиям 10.  
6 Деловые и дружеские отношения между людьми. Чувства и эмоции. Ознакомление с новой лексикой. Present Simple. Образование отрицательных и вопросительных предложений. Самостоятельная работа обучающихся. Чтение диалогов, выполнить грамматическое письменное упражнение. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 7-10(2) Должен знать: Значения новых слов; правило образования отрицаний и вопросов в Present Simple Должен уметь: Читать диалоги с верной интонацией, самостоятель-но составлять подобные диалоги. Практи-ческое занятие Фронталь-ный Русский язык «Словообразова-ние».  «Виды простых предложений».   Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Межличност-ные отношения»; New English File Elementary, 2c, p16-17; 5B, p 38-39 У.2 стр.127, упр.157, стр.137, упр.170 У.3 стр.39, упр.3.7 (a,b,c)     10.  
7 Совершенствование умений, навыков и компетенций по изученным темам на основе текста “About Myself”. Самостоятельная работа обучающихся Интенсивное чтение текста, запоминание новых слов, выполнение грамматического упражнения. 2,5 2 2 0,5 ОК 7-10 (2) Должен знать: Лексику по темам «Семья. Внешность. Характер. Взаимоотно-шения». Должен уметь: Владеть навыками устной речи по темам. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Обществознание. «Человек. Инди-вид. Личность» Русский язык «Виды простых предложений».   Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); словари У.1 стр.28 упр.16 У.2 стр.139, упр.172   Подготовка к практичес-ким занятиям 10.  
8 Раздел I. Вводно-коррективный курс Тема 1.Знакомство. Страны.   Семья и друзья   Тема 2.Внешность, характер, взаимоотношения.                                      2 2 2 - ОК 3-10(2)   Должен знать: Лексику по темам; Количествен-ные и порядковые числительные; Правила образования множествен-ного числа и притяжатель-ного падежа существитель-ных; спряжение глагола to do, be,have; Должен уметь: Владеть навыками устной речи по темам. Конт-рольно-учётный Индиви-дуальныйУстная форма Обществознание. «Человек. Инди-вид. Личность» Русский язык «Грамматическое значение частей речи». Карточки с заданиями, словари, таблицы слогов и буквосоче-таний Enterprise Elementary,  p 11 У.1 стр.11, упр. 29 10.  
Раздел 2. Развивающий курс 66 56     48   8 10              
Тема 3.Повседневная жизнь и отдых. 7 6     6 1              
9 Повседневная жизнь.  Учебный день. Ознакомление с новой лексикой и выполнение повторительных и конструктивных упражнений. Артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления. Самостоятельная работа обучающихся. Выполнить конструктивное упражнение по новой лексике, письменное грамматическое упражнение. 2,5 2 2 0,5 ОК 7-10 (2) Должен знать: значение новых слов; случаи употребления артиклей; Должен уметь: Употреблять слова в речи, читать и понимать на слух; Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык. «Текст, его структура». Русский язык. «Способы словообразования» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 5B p46; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 5, p37 У.4 стр.37, упр.9-10   Подготовка к практичес-ким занятиям 11.  
10 День делового человека. Обучение изучающему чтению и выполнение лексических и грамматических упражнений. Образование и употребление Past Simple  Самостоятельная работа обучающихся. Интенсивное чтение текста, провести его грамматический анализ, выполнить письменное упражнение. Работа выполняется на практическом занятии.   2 2 2 ОК 1-5 (2) Должен знать: алгоритм построения предложений в Present Simple; Должен уметь:  правильно произносить и читать новую лексику; трансформировать диалоги, грамматически корректно использовать Past Simplе в устной речи Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык «Грамматическое значение частей речи» «Виды времени, формы глагола». Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 5С, p 47; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 5, p34 У.4 стр.37, упр.12b У.3 стр.158, упр.194     11.  
11 Выходной день. Хобби и интересы. Увлечения. Поисковое чтение текста и выполнение упражнений на его общее восприятие. Сравнительная характеристика Present , Past Simplе. Самостоятельная работа обучающихся. Прочитать текст и ответить на вопросы по содержанию, выполнить письменное грамматическое упражнение 2,5 2 2 0,5 ОК 1-5 (2) Должен знать: правила построения плана текста, правила вычленения опорных фраз для пересказа; Должен уметь:   грамматичес-ки корректно использовать алгоритмы построения предложений. Практи-ческое занятие Фронталь-ный Русский язык «Грамматическое значение частей речи» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 7A, p 64-65; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён У.2 стр.65, упр.4 (a,b,c) У.3 стр.161, упр.197     Подготовка к практичес-ким занятиям 11.  
Тема 4. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни 8,5 8     6   2 0,5              
12 Здоровье. Питание. Ознакомление с  новой лексикой, обучение аудированию, выполнение повторительных и подстановочных упражнений. Техника чтения диалогов. Группа времён Continious. Самостоятельная работа обучающихся. Отработать чтение новой лексики, в парах чтение диалогов, выполнить письменное грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2   - ОК 3-7  (2) Должен знать: правила построения и употребления группы времён Continious; Должен уметь:  воспринимать на слух текстовую информацию, анализировать и делать выводы по содержанию аудирования Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык. «Диалоги, речь»; Естествознание « Таблица Менделеева в продуктах питания»     Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); New English File Elementary, 4C, p 32-33; New English File Beginner 3B, p26-27 ;Таблица времён У.2 стр.135, упр.167 У.3 стр.33, упр.4c,d 11.  
13 Спорт.  Формирование фонетических навыков. Обучение чтению и монологической речи на ситуативной основе.   Условно – речевые упражнения в Continious Tenses. Самостоятельная работа обучающихся. Отработать произношение новой лексики, интенсивное чтение текста, устное грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 3-7  (2) Должен знать: алгоритмы построения Continious Tenses; строить устное высказывание с опорой на текст; Должен уметь: грамматичес-ки корректно использовать Continious Tenses. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык.  «Виды простых предложений» Русский язык  «Виды времени, формы глагола» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён; Enterprise. Elementary, p 140 У.2 стр.135, упр.168 (1-10). У.3 стр.140, упр.3b 11.  
14 Правила здорового образа жизни.  Круглый стол. «Красноярск –территория здоровья» Сюжетно – ролевая языковая игра Формирование рецептивных грамматических навыков. Самостоятельная работа обучающихся Подготовить выступление по опорным фразам, написать мнение по услышанному материалу. 2,5 2 2 0,5 ОК 1-5 (2) Должен знать: Лексику по теме, правила построения предложений в Present Simple, Present Continious; Должен уметь:  Грамматичес-ки корректно строить устное высказывание по теме. Вести диалог. Практи-ческое занятие Фронталь-ный Русский язык. «Диалоги, речь».     Обществознание. «Человек индивид. Личность» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Правила здорового образа жизни» ; New English File Elementary, p109; Spotlight 10, 6b, p 104 У2 стр.135, упр.168 (11-34)     Подготовка к практичес-ким занятиям 12.  
15 Раздел 2. Развивающий курс Тема 3.Повседневная жизнь и отдых Тема 4. Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни   2 2 2 - ОК 1-10(2)   Должен знать: значение новых слов; случаи употребления артиклей; Present Simple, Present Continious; Должен уметь: анализировать грамматичес-кую структуру и выполнять грамматичес-кое задание  Конт-рольно-учётный Индиви-дуальныйТестовая письмен-ная форма Русский язык «Преобразование текста и установление сообщений». Обществознание «Социальная структура общества» 6 вариантов контрольной работы Индивидуаль-ные задания 12.  
 Тема 5  Особенности жизни в городе. 7 6 6     1              
16 Город, квартира, дом. Оборот there is\are в Present Simple. Артикль (неопределённый, определённый, нулевой). Неопределённые местоимения some, any, no. Самостоятельная работа обучающихся Используя there is/are составить описание квартиры. Работа выполняется на практическом занятии.   2 2 2 - ОК 3-6(2) Должен знать: правила чтения и произношения новой лексики, употребление всех видов артиклей; Должен уметь: самостоятель-но изучать содержание текста, анализировать грамматичес-кую структуру и выполнять грамматичес-кое задание Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык. «Самостоятельные и служебные части речи». Русский язык. «Способы словообразования» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner 6A, p 54-56; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) У.2 стр.55, упр.4a,b У.3 стр.38, упр.43-45 01.  
17 Город, квартира, дом. Оборот thereis\are в Present Simple. Образование различного типа предложений. Артикль. Местоимения. Самостоятельная работа обучающихся Отработать лексику, прочитать текст и ответить на вопросы по содержанию, выполнить письменное упражнение. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 3-6 (2) Должен знать: правила ведения диалога, образования различного типа предложений; местоимения; Должен уметь: Трансформи-ровать диалог, использовать в устной речи структуру there is/are  совершенствовать устную и письменную речь Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык. «Преобразование текста и установление сообщений». Обществознание «Социальная структура общества» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 3, p18 У.2 стр.77, упр.96-97 У.3 стр.19, упр.4a,b   01.  
18 Совершенствование умений, навыков и компетенций по изученным темам.Самостоятельная работа обучающихся Хорошие и плохие привычки городских жителей. Подготовить план и написать эссе. 3 2 2 1 ОК 3-6(2) Должен знать: лексико-грамматичес-кий материал уроков;  Должен уметь: вести беседу по заданной теме, рассказывать о спорте, здоровье и жизни в городе.   Практи-ческое занятие Индиви-дуальный Русский язык. «Преобразование текста и установление сообщений». Обществознание «Социальная структура общества» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 4, p26; New English File Elementary, 4C, p 32-33 У.2 стр.78, упр 98 У.3 стр.21, упр.11     Подготовка эссе. 01.  
Тема 6 Природа и человек (климат, погода, экология) 8,5 8     8     0,5              
19 Времена года, климат, погода. Ознакомление с новой лексикой и её первичная отработка. Безличные предложения. Present Perfect, особенности употребления, форма. Самостоятельная работа обучающихся Выполнить лексическое задание по тексту, сделать письменный перевод абзаца. 2,5 2 2 0,5 ОК 3-6 (2) Должен знать: алгоритмы построения Present Perfect Tense Должен уметь: правильно произносить новую лексику, самостоятель-но изучать содержание текста, письменно переводить текст; Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Естествознание (ЭОП) «Атмосфера и биосфера» Русский  язык  «Виды времени, формы глагола» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён; Enterprise Beginner, Unit 7, p 48 У.2 стр.183-184, упр 222 У.3 стр.49, упр.7 Speaking   Подготовка к практичес-ким занятиям 01.  
20 Времена года, климат, погода. Обучение  поисковому чтению и диалогической речи. Образование отрицательных, вопросительных предложений в Present Perfect. Самостоятельная работа обучающихся. Отработать в парах чтение диалогов, выполнить грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 3-6  (2) Должен знать: Правила построения отрицаний и вопросов в Present Perfect. Должен уметь: анализировать и строить диалоги по образцу, трансформи-ровать граммати-ческие структуры     Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Естествознание (ЭОП) «Атмосфера и биосфера» Русский язык  «Виды времени, формы глагола» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён Enterprise Beginner, Unit 7, p 48 У.2 стр.185-186, упр.224 У.3 стр.49 Speaking 02.  
21 Экология. Ознакомление с лексикой, её закрепление в подстановочных и условно речевых упражнениях. Модальные глаголы и их заменители. Самостоятельная работа обучающихся Отработать в парах чтение диалогов, выполнить грамматическое упражнение Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 5-10 (2) Должен знать: правила употребления модальных глаголов и их заменителей; Должен уметь: делать устный доклад по теме с опорой на презентацию, вести беседу, понимать на слух. Практи-ческое занятие Индиви-дуальный Русский язык. «Самостоятельные и служебные части речи». Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию» Обществознание. «Человек индивид. Личность» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Beginner, Unit 14, p 98 У.2 стр.399, упр.490 У.3 стр.99, упр.5, Speaking 02.  
22 Экология. Круглый стол. «Проблемы окружающей среды». Обучение подготовленной монологической речи и аудированию. Модальные глаголы и их заменители. Самостоятельная работа обучающихся Выполнить письменное грамматическое упражнение. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 5-10 (2) Должен знать: правила употребления модальных глаголов и их заменителей; Должен уметь: делать устный доклад по теме с опорой на презентацию, вести беседу, понимать на слух. Практи-ческое занятие Фронталь-ный Русский язык. «Самостоятельные и служебные части речи»; Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию»; Обществознание. «Человек индивид. Личность» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Презентация «Природа и человек» Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Enterprise Elementary, Unit 11, p 80 У.2 стр.406, упр.501 У.3 стр.79, упр.16a 02.
Тема 7 Отдых, каникулы, путешествие 8 6     4   2 2              
23 Путешествие. Различные виды транспорта. Ознакомление с лексикой и её первичная отработка. Future: be going to(plans)/Future Simple и Present Continuous для обозначения будущего. Самостоятельная работа обучающихся Сравнить разные виды путешествий и выразить своё мнение. Грамматическое упражнение по Будушему времени. 3 2 2 1 ОК 3-6  (2) Должен знать: новую лексику по теме; разницу в употребле-нии be going to(plans)Future Simple и Present Continuous; Должен уметь: строить разного типа предложения с этими структурами. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык «Виды времени. Формы глагола»; География « Страны и континенты» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner Unit 7b, p 66-67; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица времён У.2 стр.67, упр.3a,b У.3 стр.149, упр.183, стр.165, упр.202     Подготовка к практичес-ким занятиям 02.  
24 Путешествие. Как спросить дорогу. Обучение аудированию и диалогической речи по теме. Предлоги движения и направления движения, сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; Самостоятельная работа обучающихся Составить диалог по образцу, выучить. Упражнение на предлоги движения. 3 2 2 1 ОК 3-6 (2) Должен знать: предлоги движения и направления движения; как строить предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; Должен уметь: Вести диалог по заданной теме. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык «Сложно-подчинённые предложения»; География « Страны и континенты» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner Unit 7, p70-71; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) У.2 стр.70 упр.1d У.3 стр.112, упр.140, стр.114, упр.144, Стр.123,упр.155     Подготовка к практичес-ким занятиям 03.  
25 Раздел 2. Развивающий курс Тема 5  Особенности жизни в городе. Тема 6 Природа и человек (климат, погода, экология) Тема 7 Отдых, каникулы, путешествие   2 2 2 - ОК 3-6  (2) Должен знать: алгоритмы построения Present Perfect Tense; употребление модальных глаголов и их заменителей; предлоги движения и направления движения   Должен уметь: делать устный доклад по теме с опорой на презентацию, вести беседу, понимать на слух.   Конт-рольно-учётный Индиви-дуальныйРефера-тивная форма Русский язык «Сложно-подчинённые предложения»; География « Страны и континенты» Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию»;   Распечатанные требования к контрольному занятию с лексикой, грамматикой и тематикой. Грамматические таблицы, словари, конспекты. У.3 стр.125, упр.156 (предлоги) 03.  
Тема 8 Праздники. Культурные и национальные особенности Сибири. 8,5 6     6     2,5              
26 Праздники Ознакомление с новой лексикой и её первичная отработка. Обучение интенсивному чтению. Глаголы в страдательном залоге, Indefinite Passive. Самостоятельная работа обучающихся. Упражнение на подстановку новой лексики, создание грамматической таблицы. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 3-6  (2) Должен знать: Правила образования и перевода страдательно-го залога. Должен уметь: читать текст с полным пониманием содержания, вычленять главную информацию, составлять план текста Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский  язык  «Виды времени, формы глагола»; Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Таблица пассивного залога; Enterprise Elementary, Unit 13, p 92; Презентация «Sibiriada»; словари У.2 стр.232-233, упр.274, стр.235, упр.276-278 03.  
27 Культурные и национальные традиции. Кооперация. Обучение изучающему чтению, выделению структурно-логических связей текста и грамматическому анализу. Трансформационные упражнения по пассивному залогу. Самостоятельная работа обучающихся Подготовить презентацию о культурном мероприятии в Красноярске. 3,5 2 2 1,5 ОК 1-5 (2) Должен знать: структурно-логические связи внутри текста; Должен уметь: делать грамматичес-кий анализ текста , его алгоритм; преобразовать активный залог в пассивный и наоборот Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский  язык  «Виды времени, формы глагола»; Естествознание (ЭОП) «Влияние вредных факторов на урбанизацию» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Enterprise Elementary, Unit 13, p 92 У.3 стр.93, упр.5,6,7 (выучить)   Разработка проекта презентации. 03.  
2 8 Красноярск Совершенствование умений, навыков и компетенций по изученным темам. Развитие языковых компетенций. Активный и пассивный залоги. Самостоятельная работа обучающихся. Чтение текста и ответы на вопросы, выполнение Grammar упражнений. 3 2 2 1 ОК 1-5(2) Должен знать: новую лексику, правила страдательно-го залога;  структурно – смысловые компоненты текста; Должен уметь:   преобразовать активный залог в пассивный и наоборот. Практи-ческое занятие Фронталь-ный Русский язык. «Преобразование текста и установление сообщений»; Русский язык  «Виды времени, формы глагола» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Таблица пассивного залога Презентация “Krasnoyrsk” Дайджест-конспект “My Native City” У.2 стр.236, упр.279-280     Подготовка к практичес-ким занятиям   04.  
Тема 9. Магазины и покупки. 6,5 6     4   2 0,5              
29 В магазине. Ознакомление с лексикой. Обучение аудированию и говорению. Степени сравнения прилагательных Самостоятельная работа обучающихся Составить письменно таблицу степеней сравнения и выполнить упражнение по теме. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 3-6  (2) Должен знать: названия ма-газинов, глаголы по теме, правила образования степеней сравнения прилагатель-ных, исключения; Должен уметь: составлять монологи по теме «Покупки» Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Естествознание  «Таблица Менделеева в продуктах питания»; Русский язык «Имя прилагательное»    Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Таблица прилагательных Enterprise Elementary, Unit 3, p 18 У.2 стр.101, упр.129 У.3 стр.18, упр 1,2 (выучить) 04.  
30 Шопинг в Красноярске. Обучение диалогической речи и аудированию. Степени сравнения прилагательных и структуры as…as, not so…as. Самостоятельная работа обучающихся Составить диалог по образцу по теме, используя пройденный грамматический материал. 2,5 2 2 0,5 ОК 3-6  (2) Должен знать: Уверенно правила, указанные структуры для сравнения; Должен уметь: составить диалог «В магазине», «Сувениры», правильно интонировать все фразы. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный  Естествознание  «Таблица Менделеева в продуктах питания»; Русский язык «Имя прилагательное»   Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; New English File Beginner Unit 4, p 40 Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) Таблица  прилагательных Spotlight 10, p 159 Word Perfect  Peter Viney Basic Survival,46, p 52     У. 2 стр.41, упр3е У.3 стр.105, упр.135     Подготовка к практичес-ким занятиям   04.  
31 Раздел 2. Развивающий курс Тема 8 Праздники. Культурные и национальные особенности Сибири. Тема 9. Магазины и покупки.   2 2 2 - ОК 1-6  (2) Должен знать: Правила образования и перевода страдательно-го залога; структурно-логические связи внутри текста; правила образования степеней сравнения прилагатель-ных, исключения; Должен уметь: составлять монологи диалоги, делать грамматичес-кий анализ текста.   Конт-рольно-учётный Индиви-дуальный Устная форма Естествознание  «Таблица Менделеева в продуктах питания»;    Русский язык «Имя прилагательное»   Распечатанные требования к контрольному занятию с лексикой, грамматикой и тематикой. Грамматические таблицы, словари, конспекты. У.3 стр. 106, упр.136 (степени) 04.  
Тема 10. Карьера. Моя будущая профессия 4,5 4     4     0,5              
32 Карьера. Ознакомление с новой лексикой. Обучение чтению текста «Career» Развитие навыков говорения на основе текста. Техника чтения вслух. Диалогическая речь – моделирование ответов. Инфинитив и инфинитивные обороты Самостоятельная работа обучающихся. Отработать новую лексику и технику чтения вслух, выполнить грамматическое упражнение 2,5 2 2 0,5 ОК 1-5(2) Должен знать: новые слова по теме; основы использования инфинитив-ных конструкций. Должен уметь:  анализировать содержание текста, читать вслух с соблюдением правил чтения и интонации;  Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Русский язык. «Строение текста» Обществознание «Социальные структура общества» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Профессии. Карьера»; Дайджест-конспект  У.2 стр.294, упр.363-364   Подготовка к практичес-ким занятиям   05.  
33 Моя будущая профессия. Ознакомление с новой лексикой. Обучение интенсивному чтению и монологической речи по теме. Причастие и причастные обороты Самостоятельная работа обучающихся Написать план рассказа о своей карьере и профессии. Упражнение на причастные обороты. Работа выполняется на практическом занятии. 2 2 2 - ОК 1-5(2) Должен знать: новые слова по теме; основы интенсивного чтения; причастие, как часть речи; Должен уметь: пользоваться словарём и употреблять причастные и деепричаст-ные обороты. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Обществознание «Духовная культура» Русский язык «Часть речи: причастие, деепричастие» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Профессии. Карьера»; Дайджест-конспект; Spotlight 10, 3b, p48; Enterprise Elementary, Unit 5, p 34  У.2 стр.305, упр.374-375 У.4 стр.34, упр 1,2,3 05.  
Тема 11. Англоговорящие страны 7,5 6     4   2 1,5              
34 Великобритания. Ознакомление с новой лексикой. Обучение поисковому чтению текста, составление структурно – смысловой схемы. Предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; Самостоятельная работа обучающихся. Читать текст и составить структурно – смысловую схему, перевести письменно предложения со сложным дополнением. 2,5 2 2 0,5 ОК 3-7(2) Должен знать: новые слова по теме; алгоритм поискового чтения; Должен уметь: составить структурно-смысловую схему текста; составлять и определять предложения со сложным дополнением. Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Обществознание. «Духовная культура»; Русский язык «Самостоятельные и служебные части речи» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений); Презентация «Велико-британия»; Дайджест-конспект   У.2 стр.352, упр.429-430   Подготовка к практичес-ким занятиям   05.  
3 5 Современная Англия В Интернете поиск и анализ информации. Составление плана - конспекта. Предложения с союзами neither…nor, either…or; Самостоятельная работа обучающихся. В интернете найти заказанную информацию, составить предложения с союзами. 3 2 2 1 ОК 1-5(2) Должен знать: правила образования предложений с союзами neither…nor, either…or; Должен уметь: работать в Интернете по поиску нужной информации в поисковой системе; Практи-ческое занятие Комби-ниро-ванный Обществознание «Политическая структура общества»; Русский язык «Строение текста» Агабекян И.П. Английский для ССУЗов; Голицынский Ю.Б. Грамматика (сборник упражнений) New English File, Elementary, 3A, p20-21; 3&4 p 35 У.3 стр.21, упр.4d   Работа с Интернет-ресурсами и справочным материалом. 05.  
36  Дифференцированный зачёт Раздел 2. Развивающий курс Тема 10. Карьера. Моя будущая профессия Тема 11. Англоговорящие страны 2 2 2 ОК 1-5(2) Должен знать: основы использования инфинитив-ных конструкций;причастие, как часть речи; алгоритм поискового чтения;союзы neither…nor, either…or; Должен уметь: пользоваться словарём$высказываться по предложен-ным темам; работать в Интернете.   Конт-рольно-учётный Индиви-дуальныйУстная форма Обществознание Русский язык Естествознание География     Распечатанные требования к контрольному занятию с лексикой, грамматикой и тематикой. Грамматические таблицы, словари, конспекты.   06.  
Итого: 84 72 62 10 12              

 

Преподаватель: _______________________________________ ( Панасюк Т.В.)

Преподаватель: _______________________________________ ( Малашина Л.А.)

Председатель цикловой комиссии

«Общеобразовательных дисциплин

и военно-спортивной подготовки»_________________________ (Панасюк Т.В.)

 

 

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии

«Общеобразовательных дисциплин и военно-

спортивной подготовки»

Протокол № 1 от «01»сентября 2012 г.

Председатель ЦК Т.В.Панасюк  _________________   

 

                                                                                 Дополнения и изменения, внесенные в КТП

на 20__/20__ учебный год

 

   
   
   
   

           

                                                                                                                                                                  Преподаватель____________________

                                                                                                                                           «_____»______________201_ г.    

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии

«Общеобразовательных дисциплин и военно-

спортивной подготовки»

Протокол № ______ от «_____»_____________ 2012 г.

Председатель ЦК

_____________ _________________         

Дополнения и изменения, внесенные в КТП

на 20__/20__ учебный год

 

           

   
   
   
   

 

           

       Преподаватель____________________

                                                                                                                                                «_____»______________201_ г.        

                                         Условия реализации программы дисциплины «Английский язык»

 

Информационное обеспечение обучения:

Основные источники

1. Агабекян, И.П. Английский язык для средних специальных учебных заведений: учеб. пособие / И.П. Агабекян . – М.: Проспект,2012. – 288с.

2. Агабекян, И. П. Английский для менеджера: учебное пособие/ И. П Агабекян, Т. А. Мамедова.- Ростов н/Д.: Феникс, 2003.-168с.

3. Business Targets. Курс делового английского языка [Электронный ресурс].—1 CD-R

4. Viney, Peter «Basic Survival»: Textbook/ Peter Viney, Macmillan, 2007.-209p.

5. Голицынский, Ю.Б. Грамматика: сборник упражнений/ Ю.Б. Голицынский. - СПб.: Каро,2007.- 540с.

6. Дудорова, Э. С. Практический курс разговорного английского языка: учебное пособие/ Э. С. Дудорова.- СПб.: Союз, 2010.- 212с.

7. Evans, Verginia «Enterprise», Beginner: Textbook / Verginia Evans, - Express Publishing, 2010. – 166p.

8. Evans, Verginia «Enterprise», Elementary: Textbook / Verginia Evans, - Express Publishing, 2010. – 166p.

9. Evans, Verginia «Spotlight» 10: учебник для средней школы/ Verginia Evans, Express Publishing, 2012. – 206p

10. Мюллер, В.К. Англо-русский и русско-английский словарь/ В.К. Мюллер. - М.: Эксмо, 2008 . - 698с.

11. Oxenden, Clive «New English File», Elementary: Textbook / Clive Oxenden, - Oxford University Press, 2010.-145p.

12. Oxenden, Clive «New English File», Beginner: Textbook / Clive Oxenden, - Oxford University Press, 2010.-142p.

13. Образовательная коллекция. Oxford Platinum Deluxe [Электронный ресурс].—1 CD-R

14. Панасюк, Т.В. Дайжест-конспекты - авторские дидактические разработки/ Т.В.Панасюк. - Красноярск, 2012.

15. Панасюк, Т.В. Презентация - авторская разработка учебной темы в POWER POINT/ Т.В.Панасюк, - Красноярск, 2012.

• Интересная личность. Глагол to be.

• Межличностные отношения дома и на работе. Simple Tenses.

• Повседневная жизнь. Существительное. Артикль. Правила здорового образа жизни. Числительные. Модальные глаголы.

• Город. Деревня. Грамматический тренинг Simple Tenses

• Досуг. Условные придаточные предложения.

• Природа и человек. Согласование времён. Неопределённые местоимения.

• Образование в России и за рубежом. Инфинитив.

• Сибириада. Сложноподчинённые предложения.

• Профессии. Карьера. Грамматический тренинг.

• Отдых. Путешествия. Сложноподчинённые предложения с придаточными типа If I were you, I would do English, instead of French;


Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 235; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!