Социальная структура. Страцификация. Мобильность.
Социология. Лекции. (09.09.16 - 28.10.16)
Социология - наука об общих закономерностях становления, функционирования и развития общ-ва в целом, а также соц. общностей и отношений.
Возникла в первой половине XIX в. Основатель - Огюст Конт (1798-1857). Термин социологии был введен в 1839 г. (наука об обществе). Огюст Конт полагал, что предметом исследования социологии являются законы общественного развития.
Общество - особая сущность, отличная от индивидов и гос-ва, подчиненная собственным естественным законом.
Эмиль Дюргейм (1858-1917) - в кач-ве предмета социологии выделял социальный факты: коллективные привычки, традиции, нормы, законы, ценности.
Макс Вебер (1864-1920) - предмет социологии видел в так называемсях соц. действиях, т.е. таких дейтсвиях, которые ориентированы на действия (ожидания) других людей.
Гербер Спенсер (1820-1903) - разделял представления Конта о соц. статике и динамике. Ввел понятие "соц. институт". Сравнивал общество с биологич. организмом, Спенсер выделил отдельные функц. элементы.
Основные соц институты - гос-во, религия, наука, образование, промышленность, торговля, искусство.
Питирим Сорокин (1889-1968) - формирует основные принципы теории социальной стратификации и соц. мобильности (ввел в научный оборот.)
Т.Парсокс (1902-1979) - полноценно сформировал основны функционализма. Консенсус в отношении ценностей - фундамент. принцип в обществе. Главная задача социологии - анализ образцов ценностных оринтации в соц. системе. При структурн.ценностях обр. стабильная система - "соц. равновесия".
|
|
|
Никлас Луман (1927-1998) - общество, как всеохватывающ. соц. система, конституируется различнением себя от окр. мира, к которому отн. системы создания, системы мозга и физич. системы.
Аномия - понятие, введенное Эмилем Дюргеймом.Состояние общ-ва, в котором происходит разложение соц. связей.
!!!Общество - системы взаимодействий и взаимосвязей общностей, институтов, форм и методов соц. контроля.
Религия - соц. институт, удовл. духовные потребности человека.
Социальные институты
Институт - это особый устойчивый тип регламент. соц. связей и различных орг. форм соц. регулирования поведения субъектов.
!!!Соц. институт - 1. это ролевая система, в кот. заключены нормы и статусы; 2. совокупность традиций, обычаев, правил поведения и тд.; 3. обособленный комплекс соц. действий; 4. формальная и неформальная организация; 5. система, кот. в целом или в качестве отдельных своих компонентов отражена в языке: 6. совокупность норм и учреждений регулир. сферу общ. отношений
Питер Бергер и Томас Лукман - институонализация (процесс возникновения, установления и передачи соц. порядка -> процесс превращ. каких-либо отношений в соц. институт)
|
|
|
4 этапа становления соц. институтов:
1. Доинституациональный (племена, полисы)
2. Институционализация (характерн. постепенным деперсонализацией, более четкое определение соц. явлений)
3. Институациональный (устойчивость, орг. влияние на соц. жизнь)
4. Деинституациональзация (распад институов)
Соц. институт - это то, что определяет нашу жизнь.
Этапы институционализации:
1) Хабитуализация - "опривычивание", освоение индивидом данной соц. позиции
2) Типизация - придание типовых форм
3) Объективация - приобретение внешней формы
4) Легимация - процесс признания
Макс Вебер считал: "Гос-во - территория легитимного (признанного) насилия"
Социализация. Социальные роли и соц. статус.
Общество - это исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складыв. в процессе ихжизнелеятельности.
Из чего состоит общество:
1) человек - видовой признак
2) индивид - уникальное сочетание качеств, присущих одному человеку
3) личность - соц. модификация человека
Социолизация - процесс усвоения личностью образцов поведения общество и групп, их ценностей, норм и установок.
|
|
|
Выделяют 2 этапа социолизации:
1) первичная социолизация - процесс ухода, воспитания, обучения детей прежде всего в семье. Агентами выступают: ближнее окружение (семья, родители, друзья, ровсники)
2) вторичная социолизация - процесс развития соц. зрелой личности, связанный главным образом с овладением профессии.
Статус - это определение положения человека в общ-ве, связанное с ним определенная совокупность прав и обязанностей. Статус личности опред. полом, возрастом, семейным положением.
Социальная роль - модель поведения, ориентированная на опр. статус.
Социальная структура. Страцификация. Мобильность.
Структура - это строение и внутренняя форма организации системы, выступающ. как единство устойчивых взаимосвязей между элементами.
Структура состоит из индивидов.
Индивид - наиболее общее понятие, включающее в себя самые общие св-ва человека.
Соц. связь - устойчивое взаимодействие между элементами системы. Биологические, экономические, политические, духовные - виды связей.
Общество - иерархическая структура.
Соц. стратификация - это иерарх. упорядоченное соц. неравенство, а так же процесс, в результате которого субъекты общ. жизни занимают различное положение в социуме и могут сгруппироваться согласно определенным соц признакам.
|
|
|
Стратификации: восточные и западные
Соц. структура Российского общ-ва (автор Н.М. Ромашевская) ???
1. Общероссийские элитные группы
2. Региональные и корпоративные элиты
3. Российский верхний средний класс
4. Российский "динаминый средний класс"
5. Аутсайдеры
6. Маргиналы
7. Криминлитет
2 вида мобильности - вертикальная (из класса в класс), горизонтальная (например, переезд в другой город, но при этом не меняя профессии/положения)
Социология культуры (? хз было у нас или нет, но у 2 курса было)
1) Распределение существующих в обществе форм и способов создания и передачи объектов культуры
2) Устойчивые и изменчивые процессы в культурной жизни
3) механизм формирования культуры
Культурные унивесалии - формы и ценности, присущие всем культурам, независимо от географического положения, исторического периода и соц. условий.
Кульатурные элементы - совокупность основных состовляющих культуры.
в 1949 году американский исследователь Коббель определил культный элемент как первичную считающуюся более неделимой единицей поведенческого образца.
Энтоцентризм - тенденция оценивать другие культуры через призму своей, с позиции ее превосходства.
Культурный релятивизм - самобытность любой культуры.
Основные элементы и функции культуры:
Материальная культура - то, в чем материализуются знания, умения и верования людей.
Нематериальная культура - ценностно-нормальнвй механизм регулирования соц. взаимодействий, обеспечивает склонность обз=ва к соц. порядку.
Духовная культура (!) - включает язык, знания, верования, нормы, ценности, все то, что вознакие в сознании людей и определяет их поведение.
Основные и наиболее устойчивые элементы культуры:
1) язык - система знаков, символов, наделенных определенным смыслом. Главная функция - создание, храниение и переноса информации. Играет роль ретранслятора (распростронителя) культуры.
2) соц ценности - общественно одобряемые и принятые убеждения по поводу основных стремлений человека. Культура уст. системы ценностей и определяет их критерии.
3) Соц нормы - это правила, образцы, стандарты поведения в соответствии с ценностями определенной культуры. нормы выражают специфику той культуры, в рамках которой формируются и функции.
Нормативная культура - культура, указ. на стандарты правильного поведения. Нормы - это средство соц регуляции поведения индивидов.
4) Обычаи - это привычные, наиболее удобные и достаточно распространенные способы групповой деятельности, которые рекомендованно выполнять. К нарушениям соц обычаев применяют неформальные санкции - порицания, замечания.
5) Традиции - это элементы соц. и культурного наследия, которые передаются из поколения в поколение и сохраняются в течении длительного периода врмени. Обычно традиции порождают консервативность и вызывают застой жизни общ-ва.
6) Обряды - это совокупность символических коллективных действий, обусловленных обычаями и традициями и воплощ. в себе нормы и ценности.
7) Церемония - опр. последовательность символ. действий по поводу какого-либо торжественного события.
8) Ритуал - связаны с символическими действиями по отнош. к священному или сверхъествественному.
Функции:
1) Познавательная - культура выступает как способ, метод ценностного освоения действительности.
2) Практически-преобразоватеьная - призвана организовывать содерж. и направление практ. деят-и людей.
3) Регулятивная, нормативная - культура посредством соц норм, ценностей создает устойчивые соц условия для жизни людей, упорядочивает опыт и руглирует поведение людей в общ-ве
4) коммуникативная
5) функция социализации человека
Формы культуры:
1) массовая - коммерческая, общедоступная. Предпосылками стали след. явления: демократизция, индустриализация, развитие СМИ, распространение стандарт. духовных благ
2) элитарная - создается привилегированной частью общ-ва или по ее заказу проф. творцами. Аудитория - небольшая группа людей, облад. особой культурной восприимчивостью.
3) высокая культура - трудна для понимания неподготов. человека. Круг ее потребителей - образованные члены общ-ва
4) народная культура - разворачивается в соц пространстве между классич. фольклорной традицией и массовой культурой.
5) субкультура - это набор символов, убеждей, ценностей, норм, образцов поведения, отличающ. то или иное сообщ-во или некую соц группу.
6) контркультура - молодежная культура, в которой наиболее резко выражается неприятие молодым поколением современной культуры.
Социальные коммуникации.
Социальная коммуникация - 1) передача информации, идей; 2) процесс, связывабщий части соц системы; 3) механизм, посредством которого реализ власть
Г. Лассуэл разработал модель коммуникации:
1) кто - коммуникатор
2) что - сообщение
3) как - способ передачи
4) кому - целевая аудитория
5) зачем - с каким эффектом
Система эффектов:
- поведенческий эффект
- оценочные эффекты
- эмоциональные эффекты
- познавательные эффекты
Виды соц. коммуникций:
1) По характеру аудитории: межличностная, групповая, массовая
2) по источнику сообщения: формальная, неформальная
3) по методу передачи: вербальная, невербальная
Социальный стереотип - упращенный образ соц объектов или событий, обладающих значительной устойчивостью.
Общественное мнение - это оценочное суждение групп людей относительно проблем и событий действительности.
Информационный барьер - это препядствие, возникающее в ходе передачи и восприятия сообщения.
Основные виды барьеров:
1) технические
2) психологические (концентрация внимания)
3) знаковые и смысловые
4) ситуационные, возник. в случае неактуальности сообщения для человека в данной ситуации
Слух - это сведеия, достоверность которых не установлена.
Факторы распространения слухов:
1) проблемная ситуация, созд. информационную потребность
2) информационная неопределенность
3) уровень тревожности индивидов
Влияние слухов в различных видах и на различных уровнях:
1) индивидуальный уровень: адаптация к среде, дезинформация индивида
2) групповой уровень: сплочение, разобщение
3) массовый уровень: изменение общ. мнения и коллективного поведения
!!!Конфликт - это столкновение противоположных целей, мнений, интересов позиций оппонентов или субъектов взаимодействия.
Соц. контроль - это противоборство индивидов или групп, преследующие соц значимые цели. Возникают, когда одна из сторон стремиться к реализации своих целей и интересов в ущерб другой.
Сила - способность оппонента реализовывать свою цель вопреки воле партнера на взаимодействие.
4 основных вида силы:
1) физическая
2) информационная
3) социальный статус
4) прочее
Стадии конфликта:
- скрытая стадия
- формирование конфликта
- инцедент
- активная фаза конфликта
- завершение
Виды конфликта:
1. Внутреличностный конфликт
2. Межлиностный
3. Между личностью и группой
Соц. исследования - это процесс, сост. из логически последовательных методологических, методических и организационных процедур, связанных одной целью для последующей практической деятельности.
Виды соц. инсследований:
1) разведовательный
2) описательный
3) аналитический
Типы соц. исслед.:
1) количественный
2) качественный
Основные этапы:
1) разработка программы и премов исследования
2) проведение эмпирического исследования
3) обработка и анализ данных
(?) Теория среднего уровня - связь глобальных и локальных концепций (?)
Функции соц исследований:
1) методологическая
2) методическая
3) организационная
Цель исследований - финальный результат
Задачи - то, с помощью чего достигается цель
Гипотеза -вероятностное предположение о причинах явления. (первичная - просто предположение; вторичная - основанная на каких-либо данных; основные и неосновные)
Основные требования к формулировке гипотез:
1. Гипотеза не должна содержать понятия, которые не получили эмпирической интерпретации, иначе она не проверяема.
2. Не должна противоречить ранее установленным научным фактам.
3. Должна быть проверяема при данном уровне теоретических знаний, методологич. оснощенности и практических возможностях исследования.
Операционализация - перевод концепт. аппарата исследования к числовому показателю.
Генеральная совокупсноть - все люди данного ореола исследования.
Выборочная совокупность - кол-во людей, участвующих в исследовании
Репрезентивность - способность выборч. совокупности предоставлять основные хар-ки генеральной.
Метод - основной способ сбора, обработки и анализа данных.
Парадигма - исходная концептуальная схема, модель постановки и решения проблем, домирующая на протяжении опр. периода в научном сообществе.
Три закона диалектики:
1) единство и борьба противоположностей
2) закон перехода от кол-ва к кач-ву
3) закон отрицания (?...)
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!