Критерии оценки выступление студентов с докладом на итоговой конференции
| Баллы | Характеристики ответа студента |
| 5 | - студент детально ознакомился с организацией; - сформулировал выводы на основе анализа деятельности предприятия и обосновал методические рекомендации по улучшению деятельности организации; - делает выводы и обобщения. |
| 4 | - студент на достаточном уровне ознакомился с организацией; - сформулировал выводы на основе анализа деятельности предприятия, частично сформулировал методические рекомендации по улучшению деятельности организации; - делает выводы и обобщения. |
| 3 | - студент на достаточном уровне ознакомился с организацией; - - сформулировал выводы на основе анализа деятельности предприятия; - слабо аргументирует свои выводы. |
Критерии оценки отчетной документации по результатам практики (отчет и характеристика)
| Баллы | Характеристики отчетной документации студента |
| 79-85 | - в отчете глубоко раскрыты все необходимые разделы; - в отчете представлен список литературы; - соблюдены требования по оформлению отчета |
| 69-78 | - в отчете в достаточном объеме раскрыты все необходимые разделы; - в отчете представлен список литературы; - соблюдены требования по оформлению отчета |
| 52-68 | - в отчете недостаточно полно раскрыты все необходимые разделы; - - в отчете представлен список литературы; - текст отчета оформлен с недочетами |
Типовые контрольные задания и методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
|
|
|
На производственной практике (научно-исследовательская работа) активно используется технология проблемного обучения, проявляющаяся в решение конкретных проблемных ситуаций, возникающих на предприятиях различных сфер деятельности; исследовательские технологии, связанные с самостоятельным пополнением знаний; технология проектного обучения, реализующаяся в участии студентов в реальных процессах, имеющих место в организациях (учреждениях), информационно-коммуникационные технологии, в том числе доступ в Интернет. Кабинетные исследования включают поисковые работы в открытых и закрытых источниках информации: мониторинг электронных и печатных СМИ, поиск и анализ информации открытых и закрытых баз данных, аналитика готовых исследований, анализ государственных и ведомственных статистических данных, анализ информации с выставок, отраслевых событий, специализированных каталогов и справочников, рекламно-информационных материалов. В ходе сбора материалов для выпускной квалификационной работы бакалавра студенты используют технологии конспектирования, реферирования, анализа научной и методической литературы по специальности, сбора и обработки практического материала, написания отчета. Методами получения информации в полевых исследованиях, проводимых в ходе производственной практики, являются: наблюдение, опрос работников предприятия (организации), в том числе руководителя практики от предприятия, а также потребителей; сбор информационных материалов (прайс-листов, каталогов, финансовых отчетов, проспектов и т.д.).
|
|
|
Вопросы беседы
- литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении выпускной квалификационной работы;
- эмпирический и теоретический уровни научного исследования
- методы исследования и проведения экспериментальных работ;
- методы анализа и обработки экспериментальных данных;
- методы эмпирического исследования: наблюдение, описание, измерения, эксперимент.
-методы теоретического исследования: идеализация, гипотико-дедуктивный метод. - методология: теоретический и практический подходы.
- методы доказательства и аргументации.
- системный подход в научных исследованиях.
|
|
|
- творчество и эвристика в научном познании.
- признаки и методы описания проблемной ситуации, обоснование актуальности исследования.
- установление объекта, предмета, цели и задач исследования.
- принципы выбора методов исследования, критерии оценки методов.
- структура программы исследования.
- правила формулирования промежуточных и итоговых выводов в исследовании.
- принципы формирования источниковой базы исследования, оценка достоверности и актуальности источника.
- документальные источники информации.
- физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;
- информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты, относящиеся к профессиональной сфере;
- требования к оформлению научно-технической документации.
- электронные формы информационных ресурсов, российские и международные электронные библиотеки.
- правила работы с печатными и электронными источниками.
- правила цитирования, российские и международные индексы научного цитирования.
- плагиат и методы его выявления.
- публичная защита и презентация итогов исследования на научных конференциях различного уровня.
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 302; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!