Практические занятия, семинары
| № занятия | № раздела | Наименование или краткое содержание практического занятия, семинара | Кол-во часов |
| 1 | 1 | Стратегическое управление как способ совершенствования деятельности правоохранительных органов. Основы научной организации труда | 2 |
| 2 | 1 | Основные условия и стадии стратегического управления в правоохранительной сфере. Ресурсное обеспечение стратегического управления в правоохранительной сфере | 2 |
| 3 | 1 | Сущность и содержание стратегического анализа правоохранительной сферы. Преступность – область стратегического анализа в управлении правоохранительного субъекта | 2 |
| 4 | 2 | Формирование национальной правоохранительной стратегии России. Стратегические цели и задачи правоохранительной системы. Стратегия антикоррупционного поведения сотрудников правоохранительных органов. | 2 |
| 5 | 2 | Стратегии обеспечения правопорядка в регионах | 2 |
Лабораторные работы
Не предусмотрены
Самостоятельная работа студента
| Выполнение СРС | ||
| Вид работы и содержание задания | Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц) | Кол-во часов |
| изучение основной и дополнительной литературы по вопросам темы, отнесенным к самостоятельному изучению | ПУМД осн. №1, доп. лит. №1-13, ЭУМД осн. №1, доп.лит. №1-3 | 20 |
| подготовка к устному опросу на практических занятиях | ПУМД осн. №1, доп. лит. №1-13, ЭУМД осн. №1, доп.лит. №1-3 | 20 |
| подготовка докладов | ПУМД осн.лит.№1, доп. лит.4,7-13, ЭУМД осн. №1 | 16 |
| выполнение курсовой работы | ПУМД осн. №1, доп. лит. №1-13, ЭУМД осн. №1, доп.лит. №1-3 | 20 |
| подготовка к экзамену | ПУМД осн.лит.№1, доп. лит.4,7-13, ЭУМД осн. №1 | 20 |
Инновационные образовательные технологии, используемые в учебном процессе
|
|
|
| Инновационные формы учебных занятий | Вид работы (Л, ПЗ, ЛР) | Краткое описание | Кол-во ауд. часов |
| Образовательные технологии с применением интерактивных форм обучения | Практические занятия и семинары | Организация учебного процесса, в котором студенты активно взаимодействуют между собой. По предлагаемым фабулам осуществляется выявление, отбор и решение проблем; работа с информацией — осмысление значения деталей, описанных в ситуации; анализ и синтез информации и аргументов; работа с предположениями и заключениями; оценка альтернатив; принятие решений; слушание и понимание других людей — навыки групповой работы. Тема: Стратегии обеспечения правопорядка в регионах | 3 |
Собственные инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
Не предусмотрены
Использование результатов научных исследований, проводимых университетом, в рамках данной дисциплины: нет
|
|
|
Фонд оценочных средств (ФОС) для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Паспорт фонда оценочных средств
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 166; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!