Структура и содержание дисциплины
Московская академия предпринимательства
При Правительстве Москвы
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по УР
_________________________
Данильченко И.В.
« »________________ 20__ г.
Рабочая программа дисциплины
«Логика»
Направление подготовки:38.03.02 Менеджмент
Профиль подготовки:Предпринимательство
Квалификация выпускника:бакалавр
Форма обучения: очная
Обсуждено
на заседании кафедры
«___» ____________201_ г.
Протокол № ______
Зав. кафедрой _________/ФИО
Составитель программы:
Д.и.н., доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин
Никитина Анна Дмитриевна
| |
20 15
2
Содержание
1. Цели освоения дисциплины ………………………………………… 3
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы бакалавриата ……………………………………………… 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины ………………………………………………………... 4
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) ……………………. 5
5. Образовательные технологии ……………………………………………. 31
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно -
методическое обеспечение самостоятельной работы студентов …………32
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины….35
|
|
|
3
Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины является ознакомление студентов с формами и приемами рационального познания, создание у них общего представления о логических методах и подходах, используемых в профессиональной деятельности, формирование практических навыков рационального и эффективного рассуждения.
Задачи:
•
ознакомить слушателей с основными законами, формами и принципами правильного рационального мышления, и их применением в практике;
•
сформировать умения последовательно и непротиворечиво рассуждать, делать выводы, анализировать, давать точные формулировки и определения (дефиниции);
•
научить выделять существенное как в собственных суждениях, так и суждениях оппонентов, правильно классифицировать явления в различных сферах деятельности;
•
определить сферы практического применения полученных в курсе логики знаний;
•
дать возможность проявить и усовершенствовать аналитические и оценочные навыки.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
|
|
|
Дисциплина «Логика» относится к учебным дисциплинам по выбору студента вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы (далее — ООП) направления подготовки бакалавриата 080100.62 «Экономика». Предметом дисциплины «Логика» являются формы, методы, принципы и законы правильного аргументирующего рассуждения.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины «Логика» направлен на формирование у студентов компетенций:
- общекультурных: знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК -1); знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2); способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3); владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5); умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10); умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК -11).
|
|
|
- профессиональных : знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1); способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4); способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5); владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6); способностью к анализу и проектированию межличностных , групповых и организационных коммуникаций (ПК-7); способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно -управленческих решений (ПК-8).
В результате изучения дисциплины «Логика» студент должен: знать: - содержание основных законов и принципов логики; - основы теории аргументации;
- основные понятия курса; - различные приемы и операции, используемые при формировании понятий, в процессе рассуждения и умозаключения, а также правила употребления языковых выражений.
уметь: - ясно и непротиворечиво использовать понятийный аппарат; - давать точные формулировки и определения (дефиниции); - последовательно и непротиворечиво рассуждать, делать выводы, анализировать и классифицировать информацию и фактический материал; - правильно выдвигать и эффективно проверять гипотезы (версии);
|
|
|
владеть: - навыками логического мышления для выработки системного взгляда на проблемы профессиональной деятельности; - приемами анализа, синтеза, обобщения, классификации и выявления причинно -следственных связей при оценке ситуаций; - навыками ясного выражения своих мыслей и доказательного отстаивания собственных позиций и решений; - навыками логического построения публичной речи, аргументации , ведения дискуссий.
5
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины «Логика» составляет 2 зачетные единицы. Семестры Вид учебной работы: всего часов / зачетных единиц 3 Аудиторные занятия (всего) 54 в том числе: Лекции (Л) 18 18 Практические занятия ( ПЗ ) Семинары (С) 36, а также: самостоятельная работа студентов ( СРС ), всего в том числе – написание и защита реферата.
Вид итоговой аттестации (зачет, экзамен) – зачет. (Виды учебной работы указываются в соответствии с ФГОС ВПО).
Дата добавления: 2018-10-26; просмотров: 165; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!