ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ)
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» В Г. ЯЛТЕ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
Гуманитарно-педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ имени В.И. Вернадского» в г. Ялте
_____________ А.В. Глузман
«____» ___________ 2015 г.
Рабочая программа дисциплины
МЕНЕДЖМЕНТ
Направление подготовки: 38.03.01 «Экономика»
Профиль подготовки: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; «Финансы и кредит»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Ялта – 2015
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВО по направлению 38.03.01 «Экономика» и учебного плана по профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; «Финансы и кредит».
Составитель: Лукьянова Е.Ю., кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и туристического бизнеса
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры (протокол № 1 от «____» августа 2015 г.) и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 38.03.01 «Экономика» профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; «Финансы и кредит»
Зав. кафедрой
Д.э.н., профессор Р.Р. Тимиргалеева
|
|
|
Рабочая программа рассмотрена на заседании ученого совета Института экономики и управления (протокол № 1 от «____» августа 2015 г.) и признана соответствующей требованиям ФГОС и учебного плана по направлению 38.03.01 «Экономика» профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»; «Финансы и кредит»
Руководитель института
Д.э.н, профессор П.Е. Житный
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Цель изучения дисциплины | 4 |
| 2. | Место учебной дисциплины в структуре ООП | 4 |
| 3. | Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы | 4 |
| 4. | Объем дисциплин и распределения часов по видам учебной работы | 5 |
| 5. | Содержание дисциплины | 5 |
| 6. | Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине | 7 |
| 7. | Фонд оценочных средств проведение промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине | 16 |
| 7.1. Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств | 16 | |
| 7.2. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций | 18 | |
| 8. | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины | 21 |
| 9. | Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины | 21 |
| 10. | Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины | 22 |
| 11. | Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) | 23 |
| 12. | Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине | 23 |
| 13. | Материально-техническое и информационное обеспечение учебной дисциплины для студентов с ограниченными возможностями здоровья | 23 |
|
|
|
ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель учебной дисциплины «Менеджмент»: освоение теоретических знаний в области менеджмента, приобретение умений применения на практике или в ситуациях, имитирующих эту деятельность, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых выпускнику.
|
|
|
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Изучение дисциплины «Менеджмент» базируется на сумме знаний и навыков, полученных студентами в ходе изучения таких дисциплин как: «Экономика», «Информатика», «Бухгалтерский учет».
Входные знания, умения и навыки обучающегося, необходимые для освоения дисциплины, проверяются в форме тестовых заданий и устного опроса.
Освоение дисциплины «Менеджмент» является теоретической и практической базой для следующих дисциплин: «Финансовый менеджмент», «Экономика предприятия».
Дисциплина изучается на 2 курсе в 1 семестре.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ,
СООТНЕСЕННЫЕ С РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
| Коды компе-тенций | Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции) | Результаты обучения | ||
| ОК-7 | Способность к самоорганизации и самообразованию | Знать: особенности самоорганизации и самостоятельной работы | ||
| Уметь: применять знания по получению информации в процессе обучения | ||||
| Владеть: методами обработки учебной и научной информации по изучаемому курсу | ||||
| ПК-1
| Способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Знать: теоретические аспекты менеджмента как вида деятельности, историю развития менеджмента для потребностей анализа и расчетов | ||
| Уметь: учитывать современные подходы к менеджменту и общие характеристики организации в аналитическом аспекте | ||||
| Владеть: методами выбора цели организации, формирования взаимодействия и построения организации для целей аналитики и планирования экономических показателей | ||||
| ПК-9 | Способность организовывать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | Знать: теоретические особенности реализации функций менеджмента, принятия управленческих решений и коммуникаций на предприятии для организации деятельности малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта Уметь: применять различные стили руководства и принятия решений на предприятии для организации деятельности малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта Владеть: методами моделирования и управления экономическими процессами на предприятии и в рамках проекта |
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ
ПО ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Виды контактной и внеаудиторной работы | Всего часов | |
| очная форма обучения | заочная (очно-заочная) форма обучения | |
| Общий объем дисциплины | 108 | 108 |
| Аудиторная работа | 60 | 12 |
| в том числе: | ||
| Лекции | 30 | 6 |
| Лабораторные | ||
| Практические | 30 | 6 |
| Семинарские | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | 48 | 96 |
| Контрольная работа | 1 | |
| Иные виды работы | ||
| Виды промежуточной аттестации: | ||
| Зачет | ||
| Курсовое проектирование | ||
| Курсовая работа | ||
| Экзамен | 2 семестр | 3 семестр |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 5.1
Разделы дисциплины
| № п/п | Наименование разделов дисциплины |
Всего часов | В том числе | ||||
| ауди- | из них | само- | |||||
| Лек-ции | Практи-ческие (семинарские) занятия | Лабора-торные занятия | |||||
| 1 | Менеджмент как вид деятельности | 12 | 8 | 4 | 4 | 4 | |
| 2 | История развития менеджмента | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | |
| 3 | Современные подходы к менеджменту | 12 | 8 | 4 | 4 | 4 | |
| 4 | Общие характеристики организации | 8 | 6 | 2 | 2 | 2 | |
| 5 | Цели организации | 10 | 6 | 2 | 4 | 4 | |
| 6 | Формирование взаимодействия и построение организации | 12 | 8 | 2 | 4 | 4 | |
| 7 | Планирование в менеджменте | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | |
| 8 | Мотивация персонала. Понятие и элементы мотивации | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | |
| 9 | Стиль руководства | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | |
| 10 | Принятие управленческих решений | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
| 11 | Коммуникации в менеджменте | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
Таблица 5.2
Темы разделов дисциплины
| Раздел | Номер занятия | Вид занятия | Номер вида заня-тий | Тема занятия | Часы |
| Модуль 1. Теоретические аспекты формирования менеджмента как системы | 1, 2 | Лекция | 1, 2 | Тема 1. Менеджмент как вид деятельности | 4 |
| 3, 4 | Практика | 1, 2 | Менеджмент как вид деятельности | 4 | |
| 5 | Лекция | 3, 4, 5 | Тема 2. История развития менеджмента | 2 | |
| 6,7 | Практика | 3, 4, 5 | История развития менеджмента | 4 | |
| 8 | Лекция | 6, 7 | Тема 3. Современные подходы к менеджменту | 2 | |
| 9,10 | Практика | 6, 7 | Современные подходы к менеджменту | 4 | |
| 11,12 | Лекция | 8, 9, 10 | Тема 4. Общие характеристики организации | 4 | |
| 13 | Практика | 8, 9, 10 | Общие характеристики организации | 2 | |
| 14 | Лекция | 11, 12 | Тема 5. Цели организации | 2 | |
| 15, 16 | Практика | 11, 12 | Цели организации | 4 | |
| 17 | Лекция | 13, 14, 15, 16 | Тема 6. Формирование взаимодействия и построение организации | 2 | |
| 18, 19 | Практика | 13 | Формирование взаимодействия и построение организации | 4 | |
| 20 | Лекция | 17-19 | Тема 7. Планирование в менеджменте | 2 | |
| 21,22 | Практика | 14-18 | Планирование в менеджменте | 4 | |
| 23 | Лекция | 20-22 | Тема 8. Мотивация персонала. Понятие и элементы мотивации | 2 | |
| 24 | Практика | 19-20 | Мотивация персонала. Понятие и элементы мотивации | 2 | |
| 25 | Лекция | 23-24 | Тема 9. Стиль руководства | 2 | |
| 26 | Практика | 21-23 | Стиль руководства | 2 | |
| 27 | Лекция | 25-28 | Тема 10. Принятие управленческих решений | 2 | |
| 28 | Практика | 24-26 | Принятие управленческих решений | 2 | |
| 29 | Лекция | 29-30 | Тема 11. Коммуникации в менеджменте | 2 | |
| 30 | Практика | 27-30 | Коммуникации в менеджменте | 2 | |
| ИТОГО аудиторных часов по дисциплине | 60 |
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
| Тема (раздел) | Содержание заданий, выносимых на СРС | Количество часов, отводимых на выполнение заданий | Учебно-методическое обеспечение | ||
| Модуль 1. Стратегически ориентированное развитие современного предприятия
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||