Задание на проверку сформированности третьего компонента компетенций – «владеть»
Задача по теме №1
Задача 1. В соответствии со ст. 2 ГК РФ предпринимательской является самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке.
Вопросы: Разъясните с точки зрения права момент начала осуществления предпринимательской деятельности с учетом обязательности требования о регистрации субъекта такой деятельности.
Задача по теме №2
Задача 1. Физическое лицо Иванов И.И. обратился в регистрирующий орган с заявлением о предоставлении информации из единого государственного реестра юридических лиц в виде оригинала документа о создании ООО «Грант».
Вопросы: Предоставят или нет Иванову И.И запрошенную им информацию в виде документа о создании ООО «Грант»?
В каком виде осуществляется предоставление запрашиваемой информации? Назовите срок в течение которого регистрирующие органы обязаны предоставить информацию? Изменится ли ответ, если Иванов И.И. является учредителем или генеральным директором ООО «Грант»?
Задача по теме №4
Задача 1. Администрация города и акционерное общество заключили договора мены жилыми помещениями. Прокурор заявил иск о признании данного договора недействительным как противоречащего законодательству о приватизации и о применении последствий недействительности сделки.
|
|
|
Вопросы: Идет ли в данном случае речь о приватизации? Оцените действительность данного договора?
Задача по теме №5
Задача 1. Организация, являющаяся рекламодателем, распространила рекламу в периодическом печатном издании с информацией: "Наша обувь лучшая в городе". Антимонопольный орган, ссылаясь на то, что данная реклама является недостоверной, вынес решение о привлечении организации к административной ответственности за нарушение законодательства о рекламе.
Вопрос: Правомерно ли указанное решение антимонопольного органа? Ответ обоснуйте.
Задача по теме №7.
Задача 1: Предприниматель с целью перепродажи приобрел товары (автомагнитолы), которые оказались контрафактными, то есть произведенными и реализуемыми с использованием товарного знака правообладателя без его разрешения.
Вопрос: Может ли предприниматель быть привлечен к административной ответственности, предусмотренной ст. 14.10 КоАП РФ за реализацию указанных товаров, если при их приобретении ему не было известно об указанном нарушении прав правообладателя, но мер для проверки наличия разрешения использования товарного знака им не предпринималось?
|
|
|
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков
Рейтинговая оценка по данной дисциплине осуществляется по 100-балльной шкале и складывается из текущих оценок посещаемости занятий, защиты результатов работ, выполняемых на практических занятиях, знаний на промежуточном контроле (тестирование по темам) и итоговой оценки.
В семестре, текущий контроль оценивается интервалом 10–60 баллов, а итоговый — 0–40 баллов. Сумма баллов текущего и итогового контроля в интервале 50–100 баллов соответствует положительной оценке знаний обучающегося и позволяет преподавателю поставить оценку за семестр.
В случае пропуска занятий обучающийся ликвидирует образовавшуюся задолженность в сроки, устанавливаемые по договоренности с преподавателем. В случае пропуска занятий по уважительной причине, что подтверждается соответствующей справкой из деканата, защита результатов его работы оценивается по обычной шкале баллов, установленной для каждой темы; при этом ему компенсируется оценка посещаемости пропущенных занятий. В случае пропуска занятий по неуважительной причине защита результатов работы оценивается по 50%-ной шкале баллов по каждой теме без компенсации оценки посещаемости пропущенных занятий.
|
|
|
Обучающиеся, не сумевшие ликвидировать задолженности в установленные сроки в течение семестра, получают на экзамене дополнительные вопросы (задачи для решения) по пропущенным темам.
Если обучающемуся разрешено деканатом заниматься по индивидуальному учебному плану, то в начале семестра совместно с преподавателем устанавливается график защиты результатов его работы по темам в соответствии с учебным планом изучения дисциплины. В случае соблюдения графика его работа оценивается по обычной шкале баллов с компенсацией оценки посещаемости пропущенных занятий, отведенных рабочим учебным планом на изучение соответствующих тем. В случае нарушения установленных сроков он получает на экзамене дополнительные вопросы (задачи для решения) по соответствующим темам.
При защите результатов работы по темам дисциплины обучающийся получает положительную оценку только в том случае, если он демонстрирует умение работать с материалами, предъявленными к защите в электронном виде.
Оценки, полученные при тестировании по темам дисциплины (от 0 до 100), пересчитываются в шкалу баллов, предусмотренную для соответствующих тем.
|
|
|
Оценка знаний обучающихся на экзамене:
Оценка «отлично» ставится обучающемуся, ответ которого основан на
глубоком знании материала дисциплины, а также основного содержания и новаций лекционного курса но сравнению с учебной литературой;
на знании понятийного аппарата всего курса;
на знании монографической литературы по курсу,
а также свидетельствует о способности:
самостоятельно критически оценивать основные положения курса;
увязывать теорию с практикой, то есть приводить практические примеры при изложении практического материала;
о знании судебной практики по вопросу на уровне высших судебных инстанций.
Оценка «хорошо» ставится обучающемуся, ответ которого основан на
полном знании материала по программе;
знании рекомендованной литературы,
а также содержит в целом правильное, но не всегда точное и аргументированное изложение материала.
Оценка «удовлетворительно» ставится обучающемуся, ответ которого содержит:
поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;
затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии курса.
5.5. Образовательные технологии:
1.Классические формы занятий: практические занятия (семинары) и лекции.
2.Интерактивные формы проведения занятий: модельные судебные процессы, деловые игры, юридический анализ торгового договора, составление проекта торгового договора, составление протокола разногласий к проекту торгового договора, постдоговорные отношения, претензии, досудебное урегулирование спора, разбор конкретных ситуаций и др.
3.Внеаудиторная работа: конференции, консультации, электронное тестирование.
4.Руководство написанием обучающимися письменных работ: эссе, самостоятельных.
Дата добавления: 2018-10-25; просмотров: 283; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!