УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОГО И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ОПИСАНИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Оборудование кабинета музыки предназначено как для учителя, так и для учащихся.
| № | Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения | Необх. кол-во | Примечания | |||||
| ОШ |
| |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||
| I. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) | ||||||||
|
| Стандарт по музыке, примерная программа, авторские рабочие программы входят в состав обязательного программно-методического обеспечения кабинета музыки | |||||||
| Примерная программа основного общего образования по музыке | Д | |||||||
| Авторские программы по музыке | Д | |||||||
| Хрестоматии с нотным материалом | Д | Для каждого года обучения | ||||||
| Сборники песен и хоров | Д | Для хорового пения в классе и школьном хоре (с учетом разных возрастных составов) | ||||||
| Методические пособия (рекомендации к проведению уроков музыки) | Д | Пособия могут входить в УМК по музыке, а также освещать различные разделы и темы курса, в том числе проблемы электронного музыкального творчества | ||||||
| Методические журналы по искусству | Федерального значения (в первую очередь учрежденные Минобразования России) | |||||||
| Учебно-методические комплекты к программе по музыке, выбранной в качестве основной для проведения уроков музыки. Учебники по музыке |
К | При комплектации библиотечного фонда полными комплектами учебников целесообразно включить в состав книгопечатной продукции, имеющейся в кабинете музыки, по несколько экземпляров учебников из других УМК по музыке. Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета. | ||||||
| Рабочие / творческие тетради / | К | В состав библиотечного фонда целесообразно включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников | ||||||
| Учебное пособие по |
Ф |
В перспективе | ||||||
| Книги о музыке и музыкантах. Научно-популярная литература по искусству | П | Необходимы для самостоятельной работы учащихся, подготовки сообщений, творческих работ, исследовательской проектной деятельности и должны находиться в фондах школьной библиотеки | ||||||
| Справочные пособия, | Д (П) | Музыкальная энциклопедия, музыкальный энциклопедический словарь, Энциклопедический словарь юного музыканта, Словарь основных терминов по искусствоведению, эстетике, педагогике и психологии искусства («В мире искусства») | ||||||
| II. Печатные пособия | ||||||||
| Таблицы: – нотные примеры; – признаки характера звучания – средства музыкальной выразительности |
Д Д Д | Таблицы, схемы могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях | ||||||
| Схемы: – расположение инструментов и оркестровых групп в различных видах оркестров; – расположение партий в хоре; – графические партитуры |
Д
Д | |||||||
| Транспарант: нотный и поэтический текст Гимна России | Д | |||||||
| Портреты композиторов | Д | Комплекты. Могут содержаться в настенном варианте, полиграфических изданиях (альбомы по искусству) и на электронных носителях | ||||||
| Портреты исполнителей | Д | |||||||
| Атласы музыкальных инструментов | Д |
| ||||||
| Альбомы с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы | Д |
| ||||||
| Дидактический раздаточный материал: |
| |||||||
| Карточки с признаками характера звучания | К | Комплект | ||||||
| Карточки с обозначением выразительных возможностей различных музыкальных средств | К | Комплект
| ||||||
| Карточки с обозначением исполнительских средств выразительности | К | Комплект | ||||||
| Игры и игрушки | ||||||||
| Театральные куклы | П | Для театрализованных форм работы на уроках музыки и во внеклассной деятельности | ||||||
| III. Информационно-коммуникационные средства | ||||||||
|
| Мультимедийные обучающие
| Д | Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники могут быть ориентированы на систему дистанционного обучения, либо носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В обоих случаях эти пособия должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в форме тестового контроля). | |||||
| Электронные учебники | Д | Возможно использование следующих программ: Программы – музыкальные конструкторы: Dance Machine, ACID, Music Generator, Программы-автоаранжировщики: Visual Aranger, The Gammer, Band-in-a-Box$ Midi-секвенсеры: Cakewalk Pro Audio, Cubase Audio VST Аудио-редакторы: Sound Forge, WaveLab, Cool Edit Pro Нотный редакторы: NoteWorthiComposer, Finale и др. | ||||||
| Электронные библиотеки | Д | Электронные библиотеки включают комплекс информационно-справочных материалов, ориентированных на различные формы художественно-познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав электронных библиотек могут входить электронные энциклопедии и альбомы по искусству, (музыка, изобразительное искусство), аудио- и видеоматериалы, тематические базы данных, фрагменты культурно-исторических текстов, текстов из научно-популярных изданий, фотографии, анимация. А также должны быть представлены электронные учебники, используемые в учебном процессе. Электронные библиотеки могут размещаться на CD-ROM, либо создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения). | ||||||
| Игровые компьютерные | Д | Рекомендуются для внеклассной работы | ||||||
| IV. Технические средства обучения (ТСО) | ||||||||
| Музыкальный центр
| Д | аудиоцентр с возможностью использования аудиодисков, CD-R, CD RW, MP 3, а также магнитных записей | ||||||
| Видеомагнитофон | Д | |||||||
| CD / DVD-проигрыватели | Д | |||||||
| Мультимедийный компьютер со звуковой картой | К | Тех. требования: графическая операционная система, привод для чтения-записи компакт-дисков, аудио-видео входы/выходы, возможность выхода в Интернет. Оснащен акустическими колонками, микрофоном, наушниками, соединен с клавишным синтезатором. С пакетом прикладных программ (текстовых, графических, нотных и аудио-редакторов и др.). Индивидуальная работа учащихся возможна в классе информатики. | ||||||
| Телевизор с универсальной подставкой | Д | Телевизор не менее 72 см диагональ | ||||||
| Мультимедиапроектор | Д | Мультимедиапроектор может входить в материально-техническое обеспечение образовательного учреждения | ||||||
| Слайд-проектор | Д | |||||||
| Экран (на штативе или навесной) | Д | Минимальные размеры 1,25х 1,25 | ||||||
| V. Экранно-звуковые пособия | ||||||||
| Аудиозаписи и | Д | Комплекты компакт-дисков и аудиокассет по темам и разделам курса каждого года обучения включают материал для слушания и исполнения. Песенный материал может быть представлен в виде инструментального сопровождения, специально аранжированного для учащихся основной школы | ||||||
| Видеофильмы, посвященные творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов | Д | |||||||
| Видеофильмы с записью фрагментов из оперных спектаклей | Д | |||||||
| Видеофильмы с записью фрагментов из балетных спектаклей | Д | |||||||
| Видеофильмы с записью выступлений выдающихся отечественных и зарубежных певцов | Д | |||||||
| Видеофильмы с записью известных хоровых коллективов | Д | |||||||
| Видеофильмы с записью известных оркестровых коллективов | Д | |||||||
| Видеофильмы с записью фрагментов из мюзиклов | Д | |||||||
| Презентации: – произведения пластических искусств различных исторических стилей и направлений | Д | |||||||
| – эскизы декораций к музыкально-театральным спектаклям (иллюстрации к литературным первоисточникам музыкальных произведений) | Д | |||||||
| – нотный и поэтический текст песен; – изображения музыкантов, играющих на различных инструментах; – фотографии и репродукции картин крупнейших центров мировой музыкальной культуры | Д Д Д | |||||||
| Учебно-практическое оборудование | ||||||||
| Музыкальные инструменты: Фортепиано (пианино, рояль) Баян /аккордеон Скрипка Гитара Клавишный синтезатор |
Д Д Д Д Д | Два инструмента – для кабинета музыки и школьного зала Для учителя | ||||||
| Детские клавишные |
Ф | |||||||
| Комплект детских музыкальных инструментов: – блок-флейта, – глокеншпиль /колокольчик, – бубен – барабан – треугольник – румба, – маракасы, – кастаньетты – металлофоны – ксилофоны; – народные инструменты: свистульки, деревянные ложки, трещотки и др.; – дирижерская палочка |
П П П П П П П П П П П П П П | Набор народных инструментов определяется содержанием регионального компонента и может быть значительно расширен. Комплектация инструментов производится учителем. | ||||||
| Аудиторная доска с магнитной поверхностью, и приспособлений для крепления таблиц, репродукций | Д | |||||||
| Комплект знаков нотного письма (на магнитной основе) | Д | |||||||
| Расходные материалы: – нотная бумага – цветные фломастеры – цветные мелки |
К Д Д | Для оформления музыкально-графических схем | ||||||
| Специализированная учебная мебель: индивидуальные столы и стулья для учащихся |
К | |||||||
| Стеллажи для наглядных пособий, нот, учебников и др. | ||||||||
| Станки для школьного хора | В комплекте (для школьного зала) | |||||||
| Комплект звуковоспроизводящей аппаратуры (микрофоны, усилители звука, динамики) | В комплекте: не менее трех микрофонов и двух динамиков | |||||||
| Музыкальные инструменты для эстрадного ансамбля | В комплекте: не менее двух электрогитар и ударной установки | |||||||
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!