Материально-техническое обеспечение практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика)
При прохождении практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) на перерабатывающем предприятии или в организации используется материальная база предприятия (организации).
Для проведения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) может быть использована материально-техническая база выпускающей кафедры «Автоматика и управление»:
Аудитория для проведения практических занятий, 5 корп. 414 аудитория, г. Аст-рахань, ул. Татищева, 16 (Литер Х) Аудитория на 40 посадочных мест, оборудо-ванная учебной мебелью: столы, стулья для обучающихся; стол, стул для препода-вателя; доска.
Набор демонстрационного оборудования (экран-1, проектор-1, компьютер-1)
Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации, 5 корп. 414 аудитория, г. Астрахань, ул. Татищева, 16 (Литер Х)
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций, 5 корп. 414 аудитория, г. Астрахань, ул. Татищева, 16 (Литер Х)
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Аудитория для проведения практических занятий, 5 корп. 414 аудитория, г. Астрахань, ул. Татищева, 16 (Литер Х) Аудитория на 40 поса-дочных мест, оборудованная учебной мебелью: столы, стулья для обучающихся; стол, стул для преподавателя; доска.
Набор демонстрационного оборудования (экран-1, проектор-1, компьютер-1)
Аудитория для самостоятельной работы 5 корп. 308 аудитория, г. Астрахань, ул. Татищева, 16 (Литер Х) Аудитория на 26 посадочное место, оборудованная учебной мебелью: столы, стулья для обучающихся, стол, стул для преподавателя; доска
Компьютер в комплекте – 15шт.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 15.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств»
ПРИЛОЖЕНИЕ
к программе практики
«Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика)»
Рассмотрено на Учебно-методическом совете,
протокол № 1 от «08» 09 2016 г .
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
1. Перечень компетенций, формируемых в ходе практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы:
ПК-3, ПК-5, ПК-17.
Этапы формирования данных компетенций в процессе освоения ОП по направлению 15.04.04 «Автоматизация технологических процессов и производств» представлены в Паспорте компетенций.
2. Показатели и критерии оценивания компетенций, формируемых в ходе практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика), описание шкал оценивания представлены в Паспорте компетенций, а также в Таблице 1.
Таблица 1
| «Знать» | «Уметь» | «Владеть навыками и/или иметь опыт» | «Компетенция» | |
| Шкала оценивания уровня сформированности результата обучения (зачет с оценкой) | Показатели | |||
| Показатель: освоение знаниевого компонента содержания образования по практике в виде представлений, понятий, суждений, теорий, выраженное в форме знаков | Показатель: возможность осуществлять действия, операции (компоненты деятельности) осознанно и с помощью навыков | Показатель: владение деятельностью | Показатель: реализация вида профессиональной деятельности (далее - ВПД)/ компетенции | |
| Критерии | ||||
| Продвинутый уровень («отлично») 100-85 % (или баллов) | четко и правильно дает определения, полно раскрывает содержание понятий, верно использует терминологию, при этом ответ самостоятельный, использованы ранее приобретенные знания | выполняет все операции, последовательность их выполнения достаточно хорошо продумана, действие в целом осознано | владеет всеми необходимыми навыками и/или имеет опыт | обучающийся способен выполнять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетенцию в типовых ситуациях и в ситуациях повышенной сложности, а также в нестандартных и непредвиденных ситуациях, создавая при этом новые правила и алгоритмы действий |
| Углубленный уровень («хорошо») 84-71 % (или баллов) | определения понятий дает неполные, допускает незначительные нарушения в последовательности изложения, небольшие неточности при использовании научных категорий, формулировки выводов | выполняет все операции, последовательность их выполнения соответствует требованиям, но действие выполняется недостаточно осознанно | в целом владеет необходимыми навыками и/или имеет опыт | обучающийся способен выполнять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетенцию в типовых ситуациях и в ситуациях повышенной сложности |
| Базовый уровень («удовлетворительно») 70-60 % (или баллов) | усвоено основное содержание, но излагается фрагментарно, не всегда последовательно, определения понятий недостаточно четкие, не используются в качестве доказательства выводы и обобщения из наблюдений, допускаются ошибки в их изложении, неточности в использовании предметной терминологии | выполняет не все операции действия, допускает ошибки в последовательности их выполнения, действие выполняется недостаточно осознанно | владеет не всеми необходимыми навыками, имеющийся опыт фрагментарен | обучающийся способен выполнять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетенцию в типовых ситуациях |
| Нулевой уровень («неудовлетворительно») менее 60 % (или баллов) | основное содержание не раскрыто, не дает ответы на вспомогательные вопросы, допускает грубые ошибки в использовании терминологии | выполняет лишь отдельные операции, последовательность их хаотична, действие в целом неосознанно | не владеет всеми необходимыми навыками и/или не имеет опыт | обучающийся не способен выполнять данный (данные) ВПД /проявить (реализовать) компетенцию в типовых ситуациях |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности и проведения промежуточной аттестации по практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика)
Таблица 2
| Планируемые результаты обучения по практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы | |||
| Знать | Уметь | Владеть навыками и (или) иметь опыт | Компетенция |
| методы и средства оформления проектной и рабочей технической документации | составлять описание принципов действия и конструкции устройств, проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля | Владеть навыками описания принципов действия и конструкции устройств, проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля | способностью составлять описание принципов действия и конструкции устройств, проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний технологических процессов и производств общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства, проектировать их архитектурно-программные комплексы (ПК-3) |
| современные методы, средства и технологии проектирования | разрабатывать функциональную, логическую и техническую организацию автоматизированных и автоматических производств, их элементов | Владеть навыками разработки функциональной, логической и технической организации автоматизированных и автоматических производств, их элементов | способностью разрабатывать функциональную, логическую и техническую организацию автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования (ПК-5) |
| методики, рабочие планы и программы проведения научных исследований | Составлять научно-технические отчеты, обзоры по результатам выполненных исследований | Иметь опыт составления научно-технических отчетов, обзоров по результатам выполненных исследований | способностью разрабатывать методики, рабочие планы и программы проведения научных исследований и перспективных технических разработок, подготавливать отдельные задания для исполнителей, научно-технические отчеты, обзоры и публикации по результатам выполненных исследований (ПК-17) |
| Процедура оценивания | |||
| Защита отчета по практике | |||
| Типовые контрольные задания | |||
| · Ознакомление с правила работы предприятия, инструктаж по технике безопасности, электро- и пожаробезопасности. · Структура предприятия, организация и управление предприятием · Технологическое оборудование, аппараты как объекты управления. Технологические параметры · Средства автоматизации, управления, сигнализации, АСУТП · Анализ нарушений и аварий в работе оборудования, средств измерения и автоматики, причины их возникновения · Технико-экономические показатели работы производства · Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды | |||
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, формируемых в ходе прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика)
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 4682; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!