Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров.
Nbsp;
Политическая система, ее внутренняя структура.
Политическая система - совокупность политических отношений, политических институтов, в рамках которой проходит политическая жизнь общества и осуществляется государственная власть.
В структуре политической системы, как правило, выделяют следующие взаимодействующие подсистемы:
1) Институциональная
2) Нормативная
3) Функциональная
4) Коммуникативная
5) Культурно-идеологическая
Значимость социального знания.
Значимость социального знания - это определённая упорядочность знаний об обществе как динамично формирующей и развивающейся социальной системе.
Человек, индивид, личность.
«Человек» – это общее, родовое понятие, оно указывает на наличие в мире такой исторически развивающейся общности, как человеческий род (homosapiens), которая отличается присущим только ей способом жизнедеятельности.
Понятие «индивид» указывает на отдельного, конкретного представителя человеческого рода, с его уникальными биологическими, психическими и социальными характеристиками.
Понятие «личность» подчеркивает социальную сущность индивида, характеризует индивида как продукт общественного развития, результат включенности в систему социальных отношений посредством общения и активной деятельности.
Цель и смысл человеческой жизни.
Цель жизни – некий мысленный ориентир, к которому устремляются дела и поступки человека.
|
|
|
Содержание цели жизни меняется в зависимости отисторических условий бытия человека, от его возрастных особенностей: в юности цели одни, в зрелости – другие, в старости – третьи.
Смысл жизни – осознание человеком направленности своей жизни, сознательное выстраивание им иерархии ценностей, осознание своих возможностей и стремление к их реализации.
Проблема познаваемости мира.
- это общая гносеологическая проблема формулируется в таких вопросах, как «познаваем ли мир?», а также «способен ли человек в своих представлениях и понятиях составить верную картину действительности?
Гражданские качества личности.
Гражданские качества - это качества личности, характеризующие её способность к активному проявлению своей гражданской позиции через социально значимую, практико-ориентированную деятельность.
Деятельность и мышление.
Деятельность – система действий человека по отношению к окружающему миру, состоящая в преобразовании его человеческим потребностям.
Мышление – это процесс отражения субъективной действительности в обобщенных чертах в сознании человека при помощи понятий, суждений, умозаключений.
|
|
|
Межличностное общение и взаимодействие.
Межличностное общение — взаимодействие между несколькими людьми, осуществляемое с помощью средств речевого и неречевого воздействия, в результате которого возникают психологический контакт и определенные отношения между участниками общения.
Социальные институты.
Социальный институт или общественный институт — исторически сложившаяся или созданная целенаправленными усилиями форма организации совместной жизнедеятельности людей.
Цивилизация и формация.
Цивилизация – этап развития человеческого общества, пришедший на смену «первобытному варварству».
Формации – это этапы общественного развития, которые основаны на идее о производственных отношениях и производительных силах.
Многовариантность общественного развития.
Многовариантность общественного развития – это все те пути, которыми развиваются разные социумы.. Характер общественного развития может иметь две основные формы: реформы и революции, инновация и модернизация.
Эволюция и революция как формы социального изменения.
По своему характеру, внутренней структуре, степени влияния на общество социальные изменения можно подразделить на две большие группы - эволюционные и революционные социальные изменения. Первую группу составляют изменения частичные и постепенные.
|
|
|
Понятие о культуре.
В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности.
Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров.
Развитие духовно-нравственных ценностей – важнейшее условие становления личности. Оно обеспечивает истинную зрелость ума и души человека, позволяет ему регулировать собственное поведение и, в конечном счете, облегчает процесс его существования.
Наука в современном мире.
Современная наука - это совокупность сотен наук, исследующих различные сферы действительности. Те из них, которые изучают природу, выделили в сферу естественных наук, а те, что - общество, - называют общественными Отсюда физику, химию, астрономию, биологию, и др. классифицируют как естественные науки, а такие, как история, социология, философия и др., относятся к блоку общественных.
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 2294; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!