Пример произведения той же эпохи:
Для педагога
Всероссийская олимпиада школьников
муниципальный этап
Мировая художественная культура
Класс
Критерии проверки
Общее время выполнения работы – 4 часа.
Вводная часть: при проверке заданий необходимо строго следовать методическим рекомендациям. В первую очередь оценивается правильность выполнения заданий, точность в изложении фактов, полнота предоставляемых сведений. Также особого поощрения заслуживает творческий, оригинальный подход к решению поставленных задач. В спорных случаях надлежит принимать решение в пользу участника олимпиады.
Задание 1.
Найдите лишнее слово в ряду. Кратко обоснуйте выбор.
1. Дворец Гугун, мавзолей В.И. Ленина, пирамида Хеопса, Тадж Махал.
2. «Мадонна со щеглёнком», «Пьета», «Создание Адама», «Умирающий раб».
3. Бургосский собор, Знаменская церковь в Дубровицах, Кёльнский собор, Собор Антверпенской Богоматери
4. Сальвадор Дали, Марсель Дюшан, Василий Кандинский, Энди Уорхол.
5. В Калининградской области: Эрнст Теодор Амадей Гофман, Кристионас Донелайтис, Адам Мицкевич, Фредерик Шопен.
Ответы:
1. Дворец Гугун (остальные памятники — захоронения).
2. «Мадонна со щеглёнком» — произведение Рафаэля, остальные — Микеланджело).
3. Знаменская церковь в Дубровицах принадлежит к барокко (остальные памятники — готика).
4. Энди Уорхол — единственный художник Нового Света (США) (остальные — европейские).
|
|
|
5. Эрнст Теодор Амадей Гофман — ему нет памятника (остальным есть).
Критерии оценки первого задания.
В ответах первого типа заданий оценивается
1. Правильный выбор слова из ряда данных – 10 баллов (за каждый верный ответ по 2 балла).
2. Оправданное расширение, развёрнутый ответ на вопрос – 20 баллов (за каждое верное обоснование — до 4 баллов).
Количество баллов – 30.
Задание 2.
Перед Вами четыре слова, в которых буквы переставлены местами. Каждому слову соответствует одно из изображений.
1. Расшифруйте написанные слова, скрывающие авторов произведений; впишите каждое имя (имя, отчество, фамилию — в случае наличия) в таблицу с указанием номера соответствующего изображения.
2. Укажите название произведения.
3. Кратко опишите сюжет.
4. Укажите, к какой культурно-исторической эпохе относятся эти произведения.
5. Приведите ОДИН яркий пример культурного наследия определенной Вами эпохи. Дайте его краткую характеристику. Поясните выбор.
АЕКМ
ВЕИЙКЛНСЯ
ЕЕЙНПТХШ
КМНУ
| 1. | 2. |
| 
|
| 3. | 4. |
| 
|
Культурно-исторический стиль: ЭКСПРЕССИОНИЗМ
| Номер | Автор | Название произведения | Описание сюжета, настроения |
| 1 | Эдвард МУНК | Крик | |
| 2 | Алексей Георгиевич ЯВЛЕНСКИЙ | Шокко в красной шляпе | |
| 3 | Макс ПЕХШТЕЙН | Девушка с красным веером | |
| 4 | Август МАКЕ | Русский балет |
Пример произведения той же эпохи:
|
|
|
Автор этого произведения:
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 182; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!