ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
По результатам подготовки ВКР научный руководитель представляет в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) отзыв в письменном виде. Отзыв научного руководителя представляет собой обоснование уровня сформированности компетенций, которые характеризуют личностные качества выпускника, проявленные в период подготовки выпускной работы. Рекомендации по составлению отзыва научного руководителя ВКР приведены в приложении 3.
Каждая ВКР должна пройти этап предварительной защиты на заседании выпускающей кафедры. Для этого выпускник не позднее, чем за месяц до защиты работы в ГЭК, представляет на выпускающую кафедру непереплетённый экземпляр работы и делает на заседании выпускающей кафедры краткий доклад, в котором отражаются основные результаты работы. Выпускная квалификационная работа каждого студента-выпускника должна быть проверена на объём заимствования, в том числе содержательного, в порядке, установленном специальным локальным актом. Текст ВКР должен быть доступен для ознакомления, в том числе в электронном виде.
На основании представленных материалов и отзыва научного руководителя принимается решение о допуске работы к защите на заседании ГЭК. Решение кафедры о рекомендации работы к защите оформляется протоколом заседания кафедры с указанием результатов голосования. В порядке исключения по уважительным причинам (болезнь, чрезвычайные семейные обстоятельства и др.) предварительная защита по решению выпускающей кафедры может быть перенесена на другой срок, установленный специальным положением.
|
|
|
ВКР выпускников бакалавриата, по решению вуза, подлежит рецензированию. Для проведения рецензирования выпускной квалификационной работы указанная работа направляется рецензенту из числа лиц, не являющихся работниками кафедры, по которой ВКР была выполнена. Рецензенты определяются выпускающими кафедрами с учётом их профессиональной компетенции по профилю образовательной программы бакалавриата и утверждаются в установленном вузом порядке. Рецензии лиц, не включенных в утвержденный приказом список, не рассматриваются как официальные рецензии. Рецензент рассматривает полностью готовую и сброшюрованную работу. Рекомендации для рецензента ВКР приведены в приложении 4.
В отзыве рецензента на основе анализа содержания работы должно содержаться аргументированное заключение о степени сформированности общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС ВО направления подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) с учетом профильной направленности образовательной программы.
|
|
|
Рецензент на основе изучения содержания работы представляет в государственную экзаменационную комиссию рецензию в письменном виде, в которой оценивается основные ее характеристики в соответствии с рекомендуемыми критериями. Объём рецензии составляет до 2-х страниц машинописного текста. Рецензия должна быть получена не позднее, чем за три дня до защиты ВКР. По желанию выпускника экзаменационная комиссия может проводить процедуру защиты ВКР и при отрицательном отзыве рецензента. Ознакомление обучающегося с отзывом научного руководителя и рецензией должно быть обеспечено до защиты выпускной квалификационной работы.
Тексты выпускных квалификационных работ направления подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)размещаются в электронно-библиотечной системе филиала и проверяются на объём неправомочных заимствований, в том числе содержательного характера. Порядок размещения текстов выпускных квалификационных работ в электронно-библиотечной системе, проверки на объём некорректного заимствования, в том числе содержательного, а также выявления неправомочных заимствований устанавливается отдельным локальным актом вуза.
|
|
|
Оформленная работа вместе с письменным отзывом научного руководителя и рецензией передается в ГЭК в сроки, устанавливаемые соответствующим положением. Защита ВКР проводится в установленные сроки на заседании ГЭК с участием не менее 2/3 её состава. Защита имеет публичный характер. Кроме членов ГЭК на защите могут присутствовать научный руководитель и рецензент ВКР, а также все желающие.
Публичную защиту ВКР рекомендуется проводить по следующему плану:
1. Председатель ГЭК объявляет фамилию, имя, отчество студента – выпускника, который приглашается для защиты своей ВКР.
2. Заслушивается доклад автора ВКР (до 12 минут).
3. Члены ГЭК и присутствующие задают вопросы.
4. Отзыв научного руководителя (в случае необходимости отзыв научного руководителя зачитывается секретарем ГЭК).
5. Оценку работе дает официальный рецензент (в случае необходимости секретарь ГЭК зачитывает рецензию).
6. Заслушиваются ответы исполнителя на замечания рецензента.
7. Открывается дискуссия по обсуждаемой проблеме, в ходе которой любой из присутствующих может высказать свое суждение о работе.
|
|
|
8. Предоставляется заключительное слово выпускнику – исполнителю ВКР.
На защиту каждой ВКР отводится не более 30 мин, включая ответы на вопросы, выступления научного руководителя, рецензента и других членов ГЭК. Основной доклад по теме работы целесообразно сопровождать современными средствами презентации научной информации.
Результаты защиты выпускной квалификационной работы как государственного аттестационного испытания определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценки «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» означают успешное прохождение государственного аттестационного испытания. Программа государственной итоговой аттестации, включая программы государственных экзаменов и (или) требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения, критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов и (или) защиты выпускных квалификационных работ, утверждённые вузом, а также порядок подачи и рассмотрения апелляционных заявлений доводятся до сведения студентов в сроки, устанавливаемые специальным положением. Для оценки качества подготовки выпускника направления подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)на государственной итоговой аттестации в форме защиты выпускной квалификационной работы необходимо выявить интегральный уровень сформированности соответствующих общекультурных, профессиональных и специальных компетенций в соответствии с паспортом отдельной компетенции. Для этого рекомендуется установить соответствие компетенций структурным и содержательным характеристикам выпускной квалификационной работы, а также уровню представления её результатов на защите. Например:
Показатели ВКР:
| 1) обоснованность актуальности темы ВКР | ПК-24 |
| 2) Соответствие методологии и методов исследования выбранной тематике, объекту, предмету, цели исследования | ПК – 3 |
| 3) комплексность, взаимодополняемость, достаточность методов исследования | ПК – 2 |
| 4) логичность структуры выпускной работы, ее соотнесенность с предметом и задачами исследования | ОПК-3 |
| 1) точность, непротиворечивость понятийно-терминологического аппарата исследования | ОК-16, ОПК-4 |
| 2) глубина и критичность анализа научных источников | ОК-2 , ПК – 27, ОПК-6, ПК-5 |
| 3) логичность, последовательность, научность изложения | ПК – 4, 15 |
| 4) достаточность теоретического обоснования исследования | ОПК-2, 23 |
| 1) научность, адекватность, объективность критериев | ПК-7, ПК-21, ПК-1,11 |
| 2) валидность, достаточность, непротиворечивость диагностического инструментария | ОК-15, ПК – 14, ПК-22 |
| 3) информативность и достоверность описания данных исследования, аналитичность их интерпретации | ОПК-5, ПК – 16, ПК – 26 |
| 4) психолого-педагогическая обоснованность и оптимальность плана формирующей работы | ОПК-3,ОПК-8, ОПК-9, ПК-6 |
| 1) обобщенность выводов, способность к рефлексивной оценке результатов исследовательской работы | ПК – 12, ПК – 26 |
| 2) соблюдение библиографических норм оформления списка научной литературы | ОПК-1 |
| 3) количество и разнообразие источников (книги, журналы, интернет), их соответствие теме выпускной работы | ОК-3 |
| 4) использование различных методов представления результатов исследования (таблиц, гистограмм и др.) | ОК-17 |
Показатели защиты:
| 1) соблюдение норм профессионального поведения (техника речи, психо-эмоциональная саморегуляция) | ОК-5 |
| 2) профессиональная эрудиция и общая развитость | ПК-13, ПК-20 |
| 3) умение строить устное выступление и аргументированно защищать свою исследовательскую позицию | ПК – 26 |
| 4) умение вести дискуссию, отвечать на вопросы | ОК-5, ПК – 27 |
Целесообразно выделить три уровня сформированности профессиональной компетентности на основе оценки отдельных общекультурных и профессиональных компетенций: пороговый, средний и высокий.
Пороговый уровень характеризует в большей степени репродуктивный характер подготовки, который не является препятствием для самостоятельного выполнения основных задач профессиональной деятельности бакалавра. Основными признаками порогового уровня является способность воспроизводить в устной и письменной форме основные положения выполненной работы.
Средний уровень характеризуется наличием отдельных компонент творческого подхода в достижении цели и решении поставленных задач. Основными признаками среднего уровня может являться, дополнительно к признакам предыдущего уровня, готовность находить решения задач, непосредственно связанных с задачной структурой ВКР.
Высокий уровень характеризуется дополнительно к содержанию предыдущего уровня преимущественно творческим подходом к решению поставленных задач, критическим мышлением при анализе полученных результатов работы. Одним из основных признаков высокого уровня является готовность находить решения задач в нестандартных ситуациях.
Каждый из показателей целесообразно оценивать по четырехбалльной шкале (0, 1, 2, 3) в соответствии с выделенными уровнями. Первичные баллы суммируются. Итоговая оценка выражается в процентах от максимально возможного числа первичных баллов.
Итоговая оценка определяется следующим образом:
«Отлично» - 85 – 100 баллов – соответствует высокому уровню сформированности профессиональной компетентности выпускника, показанной им на защите ВКР.
«Хорошо» - 71 – 84 балла – соответствует среднему уровню сформированности профессиональной компетентности выпускника, показанной им на защите ВКР.
«Удовлетворительно» - 61 – 70 баллов – соответствует пороговому уровню сформированности профессиональной компетентности выпускника, показанной им на защите ВКР.
Ниже пороговых лежит область значений параметров, которая определяет несоответствие подготовки студента требованиям ФГОС ВО направления подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) и влечет за собой неприсуждение соискателю квалификации бакалавра.
ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ ПОДГОТОКЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
1. Бережнова, Е. В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов : учебник для студентов / Е. В. Бережнова, В. В. Краевский. - 6-е изд. ; стер. - Москва : Академия, 2010. - 128 с.
2. Кузнецов, И.Н. Основы научных исследований. Учебное пособие для бакалавров / И.Н. Кузнецов. - М. : Дашков и Ко, 2013. - 283 с. - (Учебные издания для бакалавров). - ISBN 978-5-394-01947-0 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114174
3. Методические рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) / сост. А.А. Михайлов, А.Н. Нестеров, Е.В. Перевозчикова, Е.В. Кузьмина – Шуя: Изд-во Шуйского филиала ИвГУ, 2014. – 24 с.
4. Тихонов В. А. Научные исследования: концептуальные, теоретические и практические аспекты : учебное пособие для вузов / В. А. Тихонов, В. А. Ворона. - Москва : Горячая линия-Телеком, 2009. - 296 с.
5. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований : учебное пособие / М.Ф. Шкляр. - 5-е изд. - М. : Дашков и Ко, 2014. - 244 с. - (Учебные издания для бакалавров). - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-394-02162-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253957
6. Безуглов, И. Г. Основы научного исследования : учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И. Г. Безуглов, В. В. Лебединский, А. И. Безуглов ; Московский открытый социальный университет. - Москва : Академический Проект, 2008. - 194 с.
7. Безуглов, И.Г. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников [Электронный ресурс] / И.Г. Безуглов, В.В. Лебединский, А.И. Безуглов. - М. : Академический проект, 2008. - 208 с. - ISBN 978-5-8291-1000-0. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=223141
8. Дубровский, В. И. Физическая реабилитация инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья : учебник для студентов / В. И. Дубровский, А. В. Дубровская. - Москва : БИНОМ, 2010. - 448 с.
9. Кузнецов, И. Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ / И. Н. Кузнецов. - Минск : Сэр-Вит, 2000. - 256 с.
10. Миллер, Л.Л. Спортивная медицина : учебное пособие / Л.Л. Миллер ; Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. - М. : Человек, 2015. - 184 с. : табл. - Библиогр.: с. 172-175. - ISBN 978-5-906131-47-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=298248
11. Назарова, Е. Н. Основы социальной медицины : учебное пособие для студентов вузов / Е. Н. Назарова, Ю. Д. Жилов. - 2-е изд. ; стер. - Москва : Академия, 2010. - 368 с.
12. Новиков, А. М. Методология научного исследования : учебно-методическое пособие / А. М. Новиков, Д. А. Новиков ; науч. ред. Т. В. Новикова. - Москва : Либроком, 2010. - 280 с.
13. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни : учебное пособие / Т. В. Карасева [и др.] ; Министерство образования и науки РФ; ФГБОУ ВПО "ИвГУ"; Шуйский филиал ИвГУ. - Шуя : Изд-во Шуйского филиала ФГБОУ ВПО "ИвГУ", 2014. - 124 с.
14. Основы научной работы и методология диссертационного исследования / Г.И. Андреев, В.В. Барвиненко, В.С. Верба и др. - М. : Финансы и статистика, 2012. - 296 с. - ISBN 978-5-279-03527-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221203
15. Рубанович, В.Б. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни : учебное пособие / В.Б. Рубанович, Р.И. Айзман, М.А. Суботялов. - 2-е изд., стер. - Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2010. - 224 с. : ил.,табл., схем. - (Университетская серия). - ISBN 978-5-379-01630-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=57603
16. Сапего, А.В. Физическая реабилитация : учебное пособие / А.В. Сапего, О.Л. Тарасова, И.А. Полковников ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», Кафедра медико-биологических основ физического воспитания и спортивных дисциплин. - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2014. - 210 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-8353-1652-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278925
17. Стрельникова, А.Г. Дипломная работа: подготовка и оформление / А.Г. Стрельникова. - СПб : СпецЛит, 2010. - 95 с. - ISBN 978-5-299-00443-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=105507
18. Тарасова, О.Л. Комплексная реабилитация больных и инвалидов : курс лекций / О.Л. Тарасова, А.В. Сапего, И.А. Полковников ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет». - Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2014. - 152 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-8353-1656-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278526
19. Теория и организация адаптивной физической культуры : учебник : в 2-х т. Т. 2 : Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика ее основных видов / под ред. С. П. Евсеева. - Москва : Советский спорт, 2005. - 448 с.
20. Теория и организация адаптивной физической культуры : учебник для вузов. Т. 1 : Введение в специальность. История и общая характеристика адаптивной физической культуры / под ред. С. П. Евсеева. - 2-е изд. ; испр. и доп. - Москва : Советский спорт, 2005. - 292 с.
21. Физическая реабилитация : учебник для студентов бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки "Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья" : в 2 т. / С. Н. Попов [и др.] ; под ред. С. Н. Попова. - Москва : Академия, 2013.
22. Щанкин, А.А. Курс лекций по основам медицинских знаний и здорового образа жизни : учебное пособие / А.А. Щанкин. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 97 с. - ISBN 978-5-4475-4855-1 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=362685
23. Эко, У. Как написать дипломную работу : гуманитарные науки : учебно-методическое пособие / У. Эко. - 2-е изд. - Москва : Книжный дом "Университет", 2003. - 240 с.
Приложение 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Кафедра безопасности жизнедеятельности и
адаптивной физической культуры
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!