Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
Наименование образовательной программы, специальность: Живопись, Графика
Наименование дисциплины: История литературы
Форма отчётности: экзамен
Формируемые компетенции специальности «Живопись»
ПК-4 – способностью использовать в своей творческой практике знания основных произведений мировой и отечественной литературы и драматургии, знания истории костюма, мировой материальной культуры и быта.
ПСК-1.6 – способность использовать в творческой практике знания основных произведений мировой и отечественной драматургии, истории костюма, мировой культуры и быта, знания особенностей исторического развития стилевых течений (ренессанс, классицизм, барокко, рококо, модерн, готика) в архитектуре и искусстве.
Формируемые компетенции специальности «Графика»
ОК-3 – способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития социально-значимых и культурных процессов общества для формирования гражданской позиции;
ПК-3 – способностью к осмыслению процесса развития материальной культуры и изобразительного искусства в историческом контексте и в связи с общим развитием гуманитарных знаний, с религиозными, философскими, эстетическими идеями конкретных исторических периодов;
ПК-4 – способностью использовать в своей творческой практике знания основных произведений мировой и отечественной литературы и драматургии, знания истории костюма, мировой материальной культуры и быта;
ПК-11 – способностью к профессиональному анализу произведений изобразительного искусства, музыки, архитектуры, литературы, театра и кино.
| Аудиторные занятия Лекции | |||||||
| № | Тема лекционного занятия | Формы работы | Макси-мальное коли-чество баллов | Модуль (аттестация) | Отметка о выполнении | ||
| 1 | Ведение конспекта лекции | конспект | 0-0,5 | 1 | |||
| 2 | Ведение конспекта лекции «Древнерусская литература» | Конспект 0-1 Сообщение 0-2 | 0-3 | 1 | |||
| 3 | Ведение конспекта лекции «Особенности литературного процесса в XVIII в.» | конспект | 0-0,5 | 1 | |||
| 4 | Ведение конспекта лекции «Особенности литературного процесса в XIX в (романтизм)» | конспект | 0-0,5 | 2 | |||
| 5 | Ведение конспекта лекции «Особенности литературного процесса в XIX в (реализм)» | Конспект 0-0,5
| 0-0,5 | 2 | |||
| 6 | Ведение конспекта лекции «Литература рубежа веков XIX –XX вв.» | Конспект 0-0,5 Сообщение с презентацией 0-4,5 | 0-5 | 2 | |||
| 7 | Ведение конспекта лекции «Литература «серебряного века»» | Конспект 0-0,5 Сообщение 0-2 Анализ стихотворения 0-3,5 | 0-6 | 3 | |||
| 8 | Ведение конспекта лекции Особенности литературного процесса в первой половине XX в. | Конспект 0-0,5 Выступление с докладом 0-3,5 | 0-4 | 3 | |||
| 9 | Ведение конспекта лекции Особенности литературного процесса в о второй половине XX в. | Конспект 0-1 | 0-1 | 3 | |||
| Практические занятия | |||||||
| № | Тема практического занятия | Формы работы | Макси-мальное количество баллов | Модуль (аттестация) | Отметка о выполнении | ||
| 1 | Календарные обрядовые праздники | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Презентация 0-3 Практическая часть 0-2 | 0-7 | 1 | |||
| 2 | Жанровое своеобразие од М.В. Ломоносова и Г.Р. Державина | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Дополнения к ответу 0-1 | 0-3 | 1 | |||
| 3 | Женские образы в произведениях И.С. Тургенева | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Практическая часть 0-3 | 0-5 | 1 | |||
| 4 | Своеобразие художественных исканий в конце XIX – нач. XX вв. | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Художественный анализ текста 0-3 | 0-5 | 2 | |||
| 5 | Жизнь и творчество М.Горького. Ранние рассказы М. Горького | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Художественный анализ текста 0-3 | 0-5 | 2 | |||
| 6 | Противостояние личности и государства в русской литературе ХХ века. Проблема «простого человека» в малой прозе А.И.Солженицына | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Художественный анализ текста 0-3 | 0-5 | 2 | |||
| 7 | «Деревенская проза» : прошлое и современность | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Художественный анализ текста 0-3 | 0-5 | 3 | |||
| 8 | Оппозиция «игра – реальность» в прозе Маши Трауб («Ласточ…ка», «Нам выходить на следующей», «Собирайся, мы уезжаем») | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Художественный анализ текста 0-3 | 0-5 | 3 | |||
| 9 | Особенности развития современного литературного процесса | Ответ на теоретический вопрос 0-2 Художественный анализ текста 0-3 | 0-5 | 3 | |||
Самостоятельная работа
| № | Тема | Форма работы | Макси-мальное количе-ство баллов | Модуль (аттеста-ция) | Отметка о выполне- нии |
| 1 | Былины как героический эпос русского народа | Контрольная работа | 0-5 | 1 | |
| 2 | Литература рубежа веков | Реферат | 0-9 | 2 | |
| 3 | Особенности литературного процесса во второй половине XX века | Литературоведческий анализ текста | 0-16 (20) | 3 | |
| 4 | Особенности литературного процесса во второй половине XX века | Контрольная работа | 0-5 | 3 |
Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
| Вид аттестации | Допуск к аттестации | Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок | ||
| Удовл. | Хорошо | Отлично | ||
| Экзамен | 40 баллов | 51-75 баллов | 76-89 баллов | 90-100 баллов |
| 1 ат. | 2 ат. | 3 ат. | Итого | |
| Аудиторная работа | ||||
| 0-19 | 0-21 | 0-26 | 0-66 | |
| Лекции | 0-4 | 0-6 | 0-11 | 0-21 |
| Практические занятия | 0-15 | 0-15 | 0-15 | 0-45 |
| Самостоятельная работа | ||||
| 0-5 | 0-9 | 0-21 | 0-34 | |
| Итого | 0-23 | 30 | 0-47 | 100 |
Дата добавления: 2018-09-23; просмотров: 180; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!