Глава 2. Опыт организации нетрадиционных наглядных форм работы библиотек

 

Инновации в библиотеке

Всё, что красным к теме курсовой не относится

Инновации — это реализованные идеи изменений и необходимый элемент развития. Без них библиотекам невоз­можно оставаться социально значимыми органи­зациями, оказывать конкурентоспособные услу­ги, укреплять свои позиции в условиях рынка.

Основными объектами инноваций являются услуги, продукция, биб­лиотечная технология.

Сегодня как никогда необходимо находить но­вые методы привлечения молодёжи к чтению. Это художественные книги в электронном виде, тематические электронные презентации. Как показала практика, ученики с большим вниманием слушают библио­текаря и вступают в диалог с ним, если его рас­сказ сопровождается видеорядом.

Развиваться — значит умело применять на практике достижения науки. Но для этого необхо­димо понять, какие разработки востребованы, ка­кие будут востребованы, на что в первую очередь необходимо направить усилия и что может пози­тивно отразиться на перспективах библиотеки.

Причём роль библиотек в хранении нацио­нальных информационных ресурсов и обеспече­нии общественного доступа к ним, с учётом использования интернет-технологий, будет неу­клонно возрастать. Наконец, современная сис­тема обслуживания, особенно в общедоступных библиотеках, ориентирована на повышение уровня информированности всех слоев населе­ния: от высших управленческих структур до ни­зовых сфер общественного производства и кон­кретной личности.

Современные общедоступные библиотеки напрямую содействуют глобальной информатизации общества, формируют информационное сознание и повышают уровень информированно­сти общества. В связи с этим серьёзные измене­ния начинают происходить в реализации базовой социальной функции библиотеки — информаци­онной. Расширяется спектр услуг и продуктов, предлагаемых населению. На смену выдаче доку­ментов или библиографических сведений о них приходят новые формы передачи информации, способные заменить первоисточники и сэконо­мить время пользователя (18).

Сегодня наличие в наших учреждениях компьютеров — дело почти обыденное, и мы уже не можем представить свою деятельность без электронных информационных ресурсов. Новые технологии существенно расширили возможности библиотек.

Использование современных технологий при­вело и к возникновению качественно новых струк­тур — библиотечно-информационных центров, ме-диатек, медиацентров. Интернет сегодня — это океан информации. Задача современного библио­течного специалиста — не только уметь самому её найти, но и научить поиску читателей, а также ис­пользовать ресурсы сети для собственного профес­сионального развития и повышения квалификации.

Развитие информационных технологий, которое, казалось бы, должно уничтожить библиотеки, напро­тив, способствует тому, что наша сфера превраща­ется в одну из мощных и важнейших отраслей ин­дустрии информации. Новые компьютерные техно­логии позволяют сделать книгу привлекательной и современной, кроме того, они создают комфортную развивающую среду для читателей. В разных биб­лиотеках разные условия, и не всем пока ещё до­статочно чётко видны конкретные цели воплощения электронного библиотечного формата. Но творче­ский подход, вложение души — залог успешной ра­боты на радость себе и читателям.

Современное поколение читателей легко осваивают информа­ционные технологии. Это совершенно новое «ин­тернет-поколение» со своими ценностями, мо­делями поведения и ориентации в мире инфор­мации. Соответственно меняется отношение к книге. Но остаются прежними зада­чи библиотек. Как сделать так, чтобы чте­ние стало потребностью каждого? Чем привлечь и удержать в библиотеке современных читате­лей? Для этого необходимо осваивать новые инновационные фор­мы работы (20).

 

 

2.2   Инновационные наглядные формы в деятельности библиотек

 

Электронная выставка — способ рекламы и де­монстрации фонда. С определённой долей уве­ренности можно сказать, что это новый много­функциональный информационный ресурс. Какой должна быть в библиотеке электронная или вирту­альная выставка? На этот вопрос нет единого от­вета. Многое зависит от дизайнерских решений: с помощью цвета, графики, анимации можно со­здать настроение, привлечь внимание, подчер­кнуть и выделить важные моменты. Применение флештехнологии позволяет использовать аудио и видеоформаты (то есть звуковые файлы и видео­ролики), тем самым — сделать выставки мульти­медийными и интерактивными. А для того чтобы наладить обратную связь с читателем, уместно добавить викторины, вопросы, игры. Достоин­ство виртуальных книжных выставок — возмож­ность представить издания, не снимая их с полки, не ограничивая время существования экспозиции и по мере надобности её обновляя.

Электронные выставки (виртуальные) – это синтез традиционного книжного и новейшего электронного способов представления информации. Виртуальная выставка мобильна, компактна, содержательна и является актуальным проводником в обширном потоке информации (инновационные формы выставочной деятельности инновационных библиотек) .

Выставочная экспозиция – это сочетание библиотечной и музейной выставки, нсталляция.

Инсталляция ( англ.installation –установка, размещение, монтаж) форма современного искусства, представляющая собой пространственную композицию, созданную из различных элементов и являющую собой художественное целое (Приложение 12).

Цель книжной инсталляции – это создание объёмной художественной композиции или трёхмерной среды в определённом пространстве

Электронные выставки для детей также имеют свою специфику. Возможность использования не только анимации, но и игровых моментов делает такую форму работы особенно привлекательной для детей и подростков. Выставка в библиотеке для детей может содержать в себе литературную викторину, что позволит в полной мере использовать

возможности информационных технологий.

Виртуальная выставка предоставляет библиотекарям и читателям дополнительные возможности, а именно:

1. Использование информационных технологий. Само «участие» компьютера в беседе, присутствие героев книг на экране монитора, анимация, - всё это очень нравится не только детям, но и взрослым. Восприятие через компьютер служит своеобразной приманкой для читателей, особенно детей. Яркие, красочные, с мультипликацией, с использованием игровых моментов, переключающие внимание детей с анимационных заставок на статичную страничку – всё это делает виртуальную выставку живой и динамичной. Беря за основу книгу, создавая электронные ресурсы для детей, можно не только обеспечить быстрый доступ пользователя к материалам и информации о документах но и представить ценность книги на новом уровне понимания. и это очень важно.

2. Выставка рассчитана на разную аудиторию. И один человек и большая группа читателей могут познакомиться с книгами или самостоятельно, или на мероприятии с библиотекарем. А если её представить в Интернете – познакомиться сможет каждый желающий. Использование электронных выставок даёт возможность в дистанционном общении библиотекарей с читателями, без привязки к неизбежным формальностям в обслуживании.

3. На обозрение может быть представлено большое количество книг.

4. В любое время можно за считанные минуты поменять слайды и их расположение, убрать ненужные или вставить новые, варьировать цветовую гамму, или общий дизайн.

5. Работу такой выставки можно запускать в автоматическом режиме, оснастив её озвученным текстом и демонстрируя без специального сопровождения.

6. Возможность разработки электронных выставок как выездных. Очень удобно их демонстрировать в разных образовательных учреждениях, аудиториях, кабинетах, классах.
7. Электронные выставки экономят место. Нет необходимости работать со стеллажами, стендами, выставочными шкафами.

Задумывая создать виртуальную выставку, нужно быть готовыми к долгой, кропотливой, но интересной работе.

Простейшая электронная выставка может быть создана в формате «Power Point». В книге «Выставочная деятельность публичных библиотек» Натальи Владимировны Збаровской приведён алгоритм подготовки и организации электронных книжных выставок (22).

(инновационные формы выставочной деятельности инновационных библиотек)

Персональная выставка

Персональные выставки – это тематические выставки, связанные с деятельностью какой-либо личности.

Спрос на эти выставки есть всегда, так как для их проведения привлекаются местные знаменитости.

Дайджесты — это фрагменты текстов многих документов (цитаты, выдержки, рефераты), подобранные по определенной теме и сгруппированные таким образом, чтобы облегчить восприятие материала (от общего к частному; по тематическим направлениям; в соответствии с различными точками зрения и т. д.) (Приложение 11).

Новая многообещающая форма работы — буктрейлер. Это небольшой видеоролик, состав­ленный по мотивам прочитанной и полюбившей­ся книги. Создание буктрейлера — современный технический вариант представления книги, сво­его рода аннотация в видеоформате. Основная его задача — так рассказать об издании, чтобы у зрителя, которому ещё не довелось прочитать ро­ман или повесть, появилось желание обратиться к первоисточнику. История буктрейлеров началась в 2002 г., а широкой публике такой видеофильм впервые продемонстрировали на книжной ярмар­ке в Луизиане (США) в 2003 г. В России же мода на буктрейлеры только начинает возникать, так что самое время подключаться нам, профессиональ­ным пиарщикам книги и чтения.

Буктрейлер — это прежде всего реклама, кото­ра должна удивлять, привлекать внимание к сюжетной линии и героям художественного произ­ведения; увлекать видеорядом, спецэффектами и неожиданными решениями (Приложение 13).

Отличный опыт в этом направление создание библиоролика по мотивам произведений посвященных отечественной войне 1812 г. Два буктрейлера: по книге В. Постникова «Весёлый двоеч­ник» (с участием самого писателя), который был от­мечен на областном уровне.

 и по книге Б. Васильева «А зори здесь тихие...» (получен диплом конкурса). В 2014 г. буктрейлер по книге И. Бунина «Жизнь Арсеньева» по­лучил грамоту на областном конкурсе «И.А. Бунин и Орловский край». Надо отметить, что дети с удовольствием принимают участие в соз­дании буктрейлеров. Им нравится выбирать книгу, помогать выстраивать сюжет и, конечно же, испол­нять главные роли.

Одной из новых форм является мультимедийная презентация, сделанная в приложении Power Point, которая нашла широкое применение при подго­товке и проведении мероприятий. Использование подобных программ позволяет сделать презента­ции более яркими, зрелищными и привлекатель­ными. Красочные слайды с использованием муль­типликации, игровых моментов, переключающие внимание ребят с анимационных заставок на ста­тичную страничку, делают зрелище живым и ди­намичным. Любое мероприятие для детей долж­но содержать какой-нибудь сюрприз, а само «уча­стие» компьютера, присутствие на экране героев книг, анимация служат своеобразной приманкой для читателей.

Сегодня библиотека — это синтез книг, общения, обучения, компьютеров. Организа­ция наглядных форм работы в электронном формате — насущная необходимость не только сегодняшнего, но и за­втрашнего дня (23).

Выводы по II главе. Таким образом, рассмотрен опыт организации нетрадиционных наглядных форм работы библиотек. Изучена инновационная деятельность библиотек по созданию новых видов наглядных форм, среди которых наиболее эффективны: электронная выставка, буктрейлер, мультимедийные презентации.

На современном этапе широко используются информационные технологии в деятельности библиотек. Одной из главных проблем в библиотеках является проблема привлечения пользователей. Для решения этой проблемы и были созданы библиотечные инновации. Инновации — необходимый элемент развития. Без них библиотекам невоз­можно оставаться социально значимыми органи­зациями, оказывать конкурентоспособные услу­ги, укреплять свои позиции в условиях рынка.

Наглядные формы модернизируются благодаря внедрению новых программных продуктов и техническим возможностям, которые получают библиотеки в практической деятельности. Наиболее востребованными являются:

· Электронные выставки (виртуальные) – это синтез традиционного книжного и новейшего электронного способов представления информации. Виртуальная выставка мобильна, компактна, содержательна и является актуальным проводником в обширном потоке информации.

· Инсталляция – форма современного искусства, представляющая собой пространственную композицию, созданную из различных элементов и являющую собой художественное целое.

· Дайджесты — это фрагменты текстов многих документов (цитаты, выдержки, рефераты), подобранные по определенной теме и сгруппированные таким образом, чтобы облегчить восприятие материала (от общего к частному; по тематическим направлениям; в соответствии с различными точками зрения и т. д.).

· Буктрейлер — это прежде всего реклама, кото­рая должна удивлять, привлекать внимание к сюжетной линии и героям художественного произ­ведения; увлекать видеорядом, спецэффектами и неожиданными решениями.

Компьютерные технологии наполняют новым содержанием образователь­ную и культурно-просветительскую, воспитательную функцию.

 

Заключение

Использование в библиотечной массовой работе наглядных форм продолжает оставаться актуальной темой, которая освещается на страницах профессиональных изданий. На современном этапе развития библиотечного дела наглядные формы работы по-прежнему эффективны в обслуживании читателей и продвижении чтения. Они имеют свои цели, задачи, теорию и методику. Основной целью массовой работы, всех её форм и методов, является наиболее полное удовлетворение и развитие потребностей пользователей библиотеки.

Целью курсовой работы была : расмотреть наглядные формы работы библиотек с точки зрения современной теории и библиотечной практики.

В соответствии с поставленной целью предполагалось расмотреть задачи такие как:

- изучение истории развития форм наглядной агитации в библиотеке;

- изучение разнообразия наглядных форм работы в библиотеке;

- изучение технологий организации книжной выставки;

- изучение практического опыта работы по организации инновационных наглядных форм, их разнообразие. Это было во Вступлении – в Заключении надо в прошедшем времени:

Рассмотрено…

Изучено…

Расмотренные методы исследования такие как: изучение и анализ документальных источников и электронных ресурсов: периодических и непериодических профессиональных, специальных изданий, методических пособий.

Первая глава курсовой работы была посвящена истории и теории наглядных форм работы в библиотеке, их видовому разнообразию, технологии организации книжной выставки в библиотеке.

Во второй главе исследуется инновационный опыт организации наглядных форм работы в практической деятельности библиотек.

В приложениях моей курсовой работы представлен иллюстративный материал. Зачем Вступление скопировано?

Данная глава посвящена раскрытию определения, истории и теории наглядных форм работы в библиотеке. Современная библиотека это компьютеры, электронные книги. Во второй главе мы увидели то, как эти формы задействованы в практическом применение в разных библиотеках.

Была изучена инновационная деятельность библиотек по созданию новых видов наглядных форм, среди которых можно было выделить такие виды, как электронная выставка, буктрейлер, мультимедийные презентации.

Сегодня в нашей стране, как и во всем мире, широко используются информационные технологии в деятельности библиотек. Сегодня одной из главных проблем в библиотеках является проблема привлечения пользователей. Для решения этой проблемы и были созданы библиотечные инновации. Без них библиотекам невоз­можно оставаться социально значимыми органи­зациями, оказывать конкурентоспособные услу­ги, укреплять свои позиции в условиях рынка.

Формы модернизируются благодаря внедрению новых программных продуктов и техническим возможностям, которые получают библиотеки в практической деятельности. Компьютерные технологии наполняют новым содержанием образовательную, культурно-просветительскую и воспитательную функцию. Надо переработать

 

 

Список литературы. В алфавите расставить, сделать ссылки в тексте курсовой

1. Бородина, В. А. Библиотечное обслуживание [Текст] / В. А. Бородина. – Москва : Либерея, 2004. – 168 с. – (Библиотекарь и время ; вып. 7).

2. Выставка: какой ей быть? Многообразие тем, и разнообразие форм [Текст] / сост. Т. Е. Наместникова. – Москва: Либерия, 2011. – 159 с. – (Библиотекарь и время 21 век ; вып. 134).

3. Збаровская, Н. В. Выставочная деятельность публичных библиотек [Текст] / Н. В. Збаровская. – Санкт-Петербург : Профессия, 2004. – 224 с. – (Библиотека).

4. Исакова, О. Н. Практика выставочной работы: патенты и «царские привилегии» [Электронный ресурс] / О. Н. Исакова // Науч. тех. б-ки. – 2016. – № 4. – С. 24–29. – URL: goo.gl/ej7YRn. – Дата обращения: 19.11.2016.

5. Справочник библиотекаря [Текст] / науч. ред. А. Н. Ванеев. – Санкт-Петербург : Профессия, 2011. – 640 с.

6. Татаринова, Е. А. Выставки в библиотеке: зачем и как [Текст] / Е. А. Татаринова. – Москва : Литера, 2014. – 144 с.

7. Рябков В. М. Антология информационно-просветительных форм культурно-досуговой деятельности в России [Текст] / В. М. Рябков. – Челябинск : Полиграф-мастер, 2007. – 567 с.

8. Национальная библиотека республики Удмуртия [Электронный ресурс]: сайт. ­­– URL: goo.gl/SWAOKo .–Дата обращения: 10.02.2017.

9. Хакасская республиканская детская библиотека [Электронный ресурс]: сайт . ­­– URL: goo.gl/wqVsJC . – Дата обращения: 17.02.2017.

10. ЦБС автозаводского района г. Нижний Новгород [Электронный ресурс]: сайт . ­­– URL: goo.gl/PYp2VLcontent_copy. – Дата обращения: 17.03.2017.

11. Межпоселенческая центральная библиотека Мясниковского района [Электронный ресурс]: сайт . ­­–goo.gl/Ra5LLmcontent_copy. – Дата обращения: 04.04.2017.

12. Наглядные формы массовой работы [Электронный ресурс] : метод. рек. / Инновац.-методич. отдел ЦГБ им. Н. А. Некрасова ; [сост. Н. В. Шокотко]. – Краснодар: МУК ЦБС города Крас­нодара, 2016. – 30 с. ­­– URL: http://lektsii.org/8-52936.html. – Дата обращения: 04.04.2017.

13. Курсы повышения квалификации педагогический университет «Первое сентября»[Электронный ресурс] : сайт . ­­– URL: http://lib.1september.ru/2004/23/25.htm. – Дата обращения: 04.04.2017.

14. Библио NET и К@ [Электронный ресурс] : сайт . ­­– URL: http://shgpi.edu.ru/biblioteka/blog/?p=753. – Дата обращения: 04.04.2017.

15. Купающаяся в методиках [Электронный ресурс] : сайт . ­­– URL: http://mei--blog.blogspot.ru/2011/10/blog-post.html. – Дата обращения: 04.04.2017.

16. Библиотечное обслуживание [Электронный ресурс] : сайт . ­­– URL: http://www.studfiles.ru/preview/4164594/page:9/. – Дата обращения: 04.04.2017.

17. Межпоселенческая центральная библиотека Мясниковского района [Электронный ресурс] : сайт . ­­–goo.gl/qAaL3l. – Дата обращения: 04.04.2017.

18. Денисенко, Л.Меняется эпоха - меняемся мы : инновационные идеи в учебных библиотеках [Текст]/ Л. Денисенко // Библиотека. – 2012. – № 6. ­– С. 32-34.

19. RFID: новый взгляд на жизнь // Современная библиотека. – 2013. – № 10. – С. 64–66.

20.Шикуля, О. Многофункциональные ресурсы: возможность применения [Текст] / Ольга Шикуля // Библиотека. – 2015. – №8. – С. 28–30.

21. Качанова, Е. Ю. Инновации в библиотеках [Текст] / Е. Ю. Качанова; науч. ред. В.А. Минкина. – СПБГУКИ. – СПБ. : Профессия, 2003. – 318 с.– ( серия «Библиотека» ). – ISBN: 5-99913-042-9.

22. Библиоменеджер [Электронный ресурс] : сайт . ­­– URL: http://bibliomenedzer.blogspot.ru/2011/11/blog-post_07.html. – Дата обращения: 14.04.2017.

23. Инновационные формы выставочной деятельности общедоступных библиотек консультация-обзор [Электронный ресурс] : сайт . ­­– URL: https://clck.ru/AxuLQ. – Дата обращения: 14.04.2017.

24. Матлина, С. Г. Привлекательная библиотека или что может реклама [Текст] / С. Г. Матлина . – Москва : либерея , 2000. – 127 с.

– ISBN 5-85129-114-1

25. Борисова, О. О. Реклама в библиотеке [Текст] / О. О. Борисова. – Москва : либерея, 2005. – 214с. – (библиотекарь и время. 21 век).

 

 

Приложение 1

Книжная полка в ЦБС города Лесосибирска

 

Приложение 2

Библиотечный плакат

 

Приложение 3

Пригласительный билет в библиотеку

---

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 366; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!