Общая характеристика двигательной подготовленности школьников до педагогического эксперимента
⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
№№ | Результаты | ||||
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа | Удержание тела в висе на перекладине | Наклон туловища вперед из положения сидя | Прыжок в длину с места | Бег 1000 м | |
1 | 0,01 | -0,03 | -0,11 | -0,01 | -0,03 |
2 | 0,15 | -0,09 | -0,2 | -0,07 | -0,04 |
3 | 0,03 | -0,19 | 0,03 | 0,02 | 0,07 |
4 | 0,01 | 0,03 | 0,01 | 0,15 | 0,02 |
5 | 0,02 | 0,7 | 0,03 | 0,06 | 0,01 |
6 | 0,01 | 0,11 | 0,03 | 0,03 | -0,11 |
7 | 0,03 | 0,01 | 0,15 | 0,12 | 0,03 |
8 | 0,03 | -0,11 | 0,06 | -0,11 | 0,1 |
9 | 0,11 | 0,03 | 0,03 | 0,03 | 0,11 |
10 | 0,11 | 0,1 | 0,12 | 0,1 | 0,01 |
11 | 0,01 | 0,11 | 0,15 | 0,03 | 0,03 |
12 | 0,09 | 0,01 | 0,030 | 0,1 | 0,9 |
M | 0,0508 | 0,0566 | 0,047 | 0,0375 | 0,0916 |
m | 0,053 | 0,078 | -0,023 | 0,0256 | 0,0116 |
Констатирующее обследование было проведено в начале учебного года (сентябрь 2008 г.), повторный эксперимент – в марте 2009 года.
Результаты исследования, проводившегося в конце года в группе представлены в таблице 2.
Приложение 2
Таблица 2
Общая характеристика двигательной подготовленности школьников после педагогического эксперимента
№ | Результаты | ||||
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа | Удержание тела в висе на перекладине | Наклон туловища вперед из положения сидя | Прыжок в длину с места | Бег 1000 м | |
1 | 0,03 | 0,15 | 0,15 | 0,03 | 0,1 |
2 | 0,11 | 0,06 | 0,06 | 0,1 | 0,02 |
3 | 0,11 | 0,03 | 0,03 | 0,1 | 0,07 |
4 | 0,15 | 0,03 | 0,11 | 0,15 | 0,01 |
5 | -0,11 | 0,03 | 0,09 | -0,11 | 0,03 |
6 | 0,1 | 0,06 | 0,06 | 0,1 | 0,02 |
7 | 0,11 | 0,03 | 0,03 | 0,1 | 0,07 |
8 | 0,03 | 0,01 | -0,11 | 0,1 | 0,01 |
9 | 0,08 | 0,03 | 0,03 | 0,11 | 0,03 |
10 | 0,12 | 0,15 | 0,11 | 0,03 | 0,15 |
11 | 0,06 | 0,03 | -0,2 | 0,15 | 0,02 |
12 | 0,03 | 0,12 | 0,11 | 0,06 | 0,01 |
M | 0,077 | 0,168 | 0,046 | 0,103 | 0,087 |
m | 0,078 | 0,0923 | 0,0412 | 0,0937 | 0,0845 |
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!