Вопрос Сознание как психоязыкова форма отражения
????
Структура и функции сознания
Сознание как внутренний мир человека имеет свою структуру Чтобы его рассмотреть, следует, первым делом, обратить внимание на следующее обстоятельство Нередко понятие \"сознание\" отождествляется с понятием \"психика человека\" Это делается ошибочно Психика более сложное образование Оно включает две сферы отражения - сознание и бессознательное- свідомість та несвідоме.
Концепция бессознательного впервые сформулировал известный немецкий философ XVII-XVIII вв Г Лейбниц В работе \"Монадология\" он характеризовал бессознательное как низшую форму душевной деятельности Позже английский мыс слитель XVIII в Д Гартли связал бессознательное с деятельностью нервной системы человека С позиции иррационализма пытался объяснить бессознательное А Шопенгауэр Но особое внимание этой проблеме уделил 3 Фрейд Ви н считал, что бессознательное - это совокупность психических явлений, состояний и действий, которые находятся вне сферы ума К бессознательного относятся прежде всего инстинкты-совокупность врожденных поведенческих актов человека, создаются в результате длительной эволюции и направлены на обеспечение жизненных функций, самого существования каждого существа В структуру бессознательного относятся также интуиция и автоматизмы, которые могут зародыш жеваться в сфере сознания и со временем погружаться в сферу бессознательного Интуиция - это знание, которое возникает без осознания путей и условий его получения, через непосредственное чувственное созерцание или умозрение автоматизма - это сложные действия человека, которые, первично образующийся под контролем сознания, вследствие долгой тренировки и многократного повторения приобретают бессознательного характера бессознательного также сновидения, гипнотические состояния, явления сомнамбулизма, состояния невменяемости и т.п. Благодаря включению бессознательного в психической деятельности нагрузку на сознание уменьшается, а это, в свою очередь, расширяет пол е творческих возможностей человека Современная наука оперирует и понятием подсознательного Подсознательное - это особый пласт или уровень бессознательного К нему относятся психические явления, связанные с переходом операций деятельно ости с уровня сознания на уровень автоматизмідомості на рівень автоматизму.
|
|
|
Бессознательное и сознательное являются двумя относительно самостоятельными сторонами единой психической реальности человека, довольно часто между ними возникают противоречия, иногда конфликты, но они взаимосвязаны, взаимодействуют между же собой и способны достичь гармоничного единства В бессознательном заложены широкие возможности для рационализации человеческой жизнедеятельности, особенно это касается творческой деятельности субъекта Это обстоятельство служ ить основой формирования иррационалистических философских учений В этих учениях основным в человеческом поведении считаются различные формы бессознательного: инстинкты, интуиция и др. Однако многие философских школ за ймають другую позицию считают, что первичной в человеческой психике есть сознание, которая, \"питая\" и в значительной мере формируя бессознательное, в целом способно его контролировать, а также определять общую страте гию поведения человековедінки людини.
|
|
|
Структура сознания
Какую структуру имеет само сознание? мосту можно выделить следующие три элементти.
Первым элементом является знание Это главный компонент, ядро ??сознания, способ ее существования Знание - это понимание человеком действительности, отражение ее в виде осознанных чувственных и абстрактных логических обр раз Благодаря знаниям человек может \"охватить\", осмыслить все то, что его окружает и составляет предмет познания Знание обусловливает такие свойства сознания, как способность через предметную деятельность цилеспр ямовано \"творить мир\", предвидеть ход событий, проявлять творческую активность Иначе говоря, сознание - это отношение к действительности в форме знаний с учетом потребностей человекурахуванням потреб людини.
|
|
|
Вторым важным элементом структуры сознания есть эмоции Человек познает окружающий мир не с холодным равнодушием автомата, а с чувством удовлетворения, ненависти или сочувствие, восхищение или возмущение Вон на переживает, отражающий Эмоции или стимулируют, или затормаживают осознание индивидом реальных явлений действительности То, что радует глаз, легче запоминается Но иногда чрезмерно \"радужное\" воспринято я мира может ослепить, породить иллюзии, выдать желаемое за действительное Некоторые, особенно негативные, эмоции сопротивляются сохранению ясности ума Чувство страха, например, становится препятствием на пути осознания я человеком происходящего Высшим уровнем эмоций есть духовные чувства (например, чувство любви), которые формируются в результате осознания связей лица с существенными социальными и экзистенциальным и ценностями Чувство характеризуются предметным содержанием, постоянством, независимостью от существующей ситуации Эмоциональная сфера имеет значительное влияние на все проявления сознания, выполняет функцию основ деятельно вцію основ діяльності.
|
|
|
Третьим структурным элементом сознания воля Воля - это осознанное целенаправленное регулирование человеком своей деятельности Это способность человека мобилизовать и направлять свои психические и физические силы и на достижение цели, на решение задач, стоящих перед ее деятельностью и требуют сознательного преодоления субъективных и объективных трудностей и препятствий Изготовление орудий человеком - это первая и самая школа формирования воли Воля и цель взаимодополняют друг друга Без свободы нельзя достичь мсти; без целесообразной деятельности нет воли Воля - это осознанные стремления и побуждения к действию Одна к для человека характерны и неосознанные побуждения Иногда бывает так, что человек куда-то рвется, а куда и зачем - сама не знает Такая подсознательная регуляция осталась от твариід тварин.
Следует также отметить и такой элемент, входящий в структуру сознания, как мышление Мышление - это процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным м отражением действительности Этот процесс завершается созданием абстрактных понятий, суждений, которые представляют собой отражение существенных, закономерных отношений вещей на основе известного, осязаемые услышанного и т др. Благодаря умственной деятельности мы проникаем в невидимое, в то, что не воспринимается на ощупь и не слышны Мышление дает нам знания о существенные свойства, связи и отношения За помощью мышления мы осуществляем переход от внешнего к внутреннему, от явления к сущности вещей, процессеоцесів.
В структуру сознания относятся также внимание и память Внимание - это форма психической деятельности человека, что проявляется в ее направленности и сосредоточенности на определенных объектах Память - это психический проц цесс, который заключается в закреплении, сохранении и воспроизведении в мозгу индивида его прошлого опыта Основными элементами памяти являются запоминание, сохранение, воспроизведение и забываниення.
В субъективной реальности человека имеет место такая важная под-структура, как самосознание Самосознание - это осознание человеком себя как личности, осознание своей способности принимать самостоятельные решения и поступать на этом основании в сознательные отношения с людьми и природой, нести ответственность за принятые решения и действия Иначе говоря, это целостная оценка самого себя, своего нравственного облика, в областным знаний, мыслей, интересов, идеалов, мотивов поведения, действий, нравственных свойств и др.; с помощью самосознания человек реализует отношение к самому себе, осуществляет собственную самооценку как мыслящего й существа, способного чувствовать В этом случае объектом познания для субъекта является он сам и его сознание Следовательно, человек - самооценочной существо, без этой характеристической действия не смогла бы определить себя и найти свое место в жизнижитті.
Постижение человеком своего внутреннего состояния, ее способность к самоконтролю приходит не сразу Самосознание, рядом с такими духовными элементами личности, как мировоззрение, способности, характер, интересам еси, формируется под влиянием социальной среды Среда требует от личности контроля над своими действиями и ответственности за их результат Уровень сознания значительной степени зависит от того, я ки требования ставятся перед лицом и какие социальные ценности культивируются в данной среде Основным требованием здесь выступает то, что человек сам должен контролировать свои действия и отвечать за их последствияідки.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 564; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!