РАЗДЕЛ 4. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ.
А). Предмет философии. Проблема бытия и проблема практики. Проблема деятельности. Понятие практики. Проблема практики в истории философии.
Структура практической деятельности. Понятие труд, деятельность, овеществление, вещно-предметная деятельность. Единство объективных и субъективных сторон практики. Опредмечивание и распредмечивание. Интериоризация и экстериоризация. Единство и многообразие форм практической деятельности. Деятельностное отношение человека к миру. Деятельность как основной способ существования психического и идеального. Отчуждение и деятельность. Жизнь и практика. Проблема субстанции в философии. Проблема всеобщего в философии.
Проблема предмета философии. Гносеологическая проблематика в философии как науке. Специфика философских проблем. Специфика философского познания. Предмет философии, его уровни и аспекты. Философское понимание мира. Мировоззрение, метод и теория познания. Проблема бытия в философии. Проблема отношения бытия и мышления, духовного и материального. Психическая деятельность человека и объективная реальность. Гносеология и проблема познания.
Б). Сознание и познание. Сущность мышления. Проблема идеального в философии. Понятие логического.
Проблема мышления в философии. Материалистическое и идеалистическое её решение в истории философии. Понятие мышления, сознания, самосознания, духовного, психического. Проблема возникновения сознания человека. Возникновение первых логических форм.
|
|
|
Психическая деятельность и объективная реальность. Психическое как субъективное и идеальное. Психическая деятельность и мозг. Биологическое и социальное в психике человека. Роль и значение трудовой, вещно-предметной деятельности в процессе возникновения человеческого мышления.
Специфика мыслительной деятельности человека и основные этапы развития её категориальных форм. Понятие логического и логических форм мышления. Социальная природа сознания (мышления) человека. Общественное и индивидуальное сознание, специфика их взаимосвязи. Мышление как познание. Проблема соотношения мышления и языка, языка и речи. Формы проявления человеческого мышления. Соотношение категориальных структур познания и практики. Психическая деятельность и объективная реальность.
Проблема идеального в философии. Понятие идеального. Идеальное как субъективный образ объективного мира. Понятие отражения и идеальное. Материальное и идеальное. Вульгарное толкование проблемы идеального. Мышление как атрибут субстанции. Логическая природа мышления.
В). Научное познание как предмет философского анализа.
|
|
|
Специфика философской рефлексии на процесс научного познания. Познание как отражение. Понятие отражения в философии. Субъект и объект познания. Общество как субъект познания. Практическое взаимодействие субъекта и объекта - материальная основа процесса познания. Отношение познания к мозгу человека. Активность субъекта в процессе отражения объекта.
Отражение и информация. Знак и его роль в процессе познания. Структура научного познания. Мышление и опыт. Чувственное и рациональное, эмпирическое и теоретическое в научном познании. Сенсуализм и рационализм.
Единство чувственного и рационального. Формы теоретического воспроизведения мышлением объекта. Рационализм, априоризм, интуитивизм. Основные формы научного познания. Гносеологические проблемы научного исследования. Рассудок и разум. Мышление и язык науки. Логические основы науки. Понятие знания. Категориальный характер знания. Развитие познания как изменение содержания категорий. Наука как логическая система знания.
Наука как прикладная логика. Понятие метода научного познания. Объективные основания и субъективные средства метода научного познания.
Единство метода и системы знания.
|
|
|
Единство метода и предмета науки.
Основные точки зрения на понимание метода научного познания и его отношения к предмету исследования. Предмет и объект познания. Понятие науки и теории. Различные уровни методологической организации научного знания. Взаимоотношение философского и специальных методов познания.
Понятие метода, методологических приёмов и принципов познания. Понятие «парадигмы» и «научной картины мира». Понятие философских аспектов исследования научного познания. Процесс выработки основных понятий науки. Категории философии и их преломление в конкретно-научном познании.
Самосознание науки. Теория, гипотеза, эксперимент, практика. Диалектика как наука. Диалектический метод в истории философии. Диалектическая и формальная логика как две разные науки о мышлении.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 283; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!