Схемы и образцы выполнения заданий по разным видам
Nbsp;
ПРОГРАММА
Итогового экзамена по русскому языку
Для бакалавров по направлению «Филология»
(профиль «Отечественная филология»)
Заочного отделения
На 2017-2018 уч. год
Ижевск, 2017
ПРОГРАММА
Итогового экзамена по русскому языку
Для бакалавров по направлению «Филология»
Заочного отделения (2017-2018 уч. год)
Итоговый экзамен по русскому языку имеет комплексный характер характер. Цель экзамена - проверка уровня общих и специальных (профессиональных) компетенций бакалавра филологии, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных федеральным государственным образовательным стандартом.
В содержание экзаменационного билета входит:
- теоретический вопрос по синтаксису русского языка;
- практическое задание по русскому языку.
Практическое задание - лингвистический анализ текста - нацелено на выявление навыков применения теоретических знаний по теории языка, истории и современному состоянию русского языка в процессе анализа языкового материала.
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО СИНТАКСИСУ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
1. Определение синтаксиса. Предложение как основная единица языка. Проблемы определения состава синтаксических единиц. Выделение подуровней синтаксиса. Понятие коммуникативных и некоммуникативных (предикативных и непредикативных) единиц. Аспекты изучения синтаксических единиц.
|
|
|
2. Признаки простого предложения в различных аспектах его изучения. Семантическая структура ^предложения: типы предикатов, актанты и обстоятельства-сирконстанты. Понятие скрытой предикации.
3. Понятие предикативности. Состав грамматических значений предикативности: широкое и узкое понимание. Синтаксический характер грамматических значений предикативности. Определение объективной модальности в соотношении с синтаксическим временем. Субъективная модальность: достоверность / недостоверность сообщаемого. Утвердительные и отрицательные предложения.
4. Актуальное членение предложения. Компоненты актуального членения, средства их выявления. Грамматический порядок слов в простом предложении. Понятие прямого и обратного порядка слов. Связь порядка слов в предложении с актуальным членением. Коммуникативно нерасчлененные высказывания. Характеристика предложений по цели высказывания.
5. Понятие о члене предложения. Способы выражения члена предложения; морфологизованный и неморфологизованный способ выражения; синтаксически неделимые словосочетания. Понятие о нечленимых предложениях.
6. Понятие о грамматической основе простого предложения. Двусоставные и односоставные предложения. Характеристика подлежащего. Способы выражения подлежащего. Вопрос о выделении подлежащего в косвенно-падежной форме.
|
|
|
7. Характеристика сказуемого. Основания типологии сказуемых. Простое глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое. Вопрос о включении инфинитива в состав сказуемого.
8. Составное именное сказуемое: типы связок, способы выражения именной части. Трактовка типа сказуемого в предложениях Жить значит страдать; Брат вернулся усталый. Выделение осложненного (сложного) и смешанного сказуемого. Сущность синтаксической связи подлежащего и сказуемого. Координированные (согласуемые) и некоординированные формы сказуемого.
9. Выделение односоставного предложения как самостоятельного структурно-семантического типа. Трактовка главного члена односоставного предложения в сопоставлении с подлежащим и сказуемым. Общая классификация односоставных предложений. Именные односоставные предложения. Вопрос о необходимости формы глагола быть в соотносительных конструкциях Зима - Была зима. Основные разновидности номинативных предложений. Происхождение и семантические разновидности генитивных предложений.
|
|
|
10. Основные принципы выделения типов односоставных глагольных предложений. Вопрос о выделении определенно-личных предложений, значение и способы выражения главного члена. Значение и способы выражения неопределенно-личных предложений. Специфика обобщенно-личных предложений.
11. Безличные предложения. Специфика выражения значения субъекта в безличных предложениях. Способы выражения главного члена безличных предложений. Вопрос о различении безличных предложений и двусоставных предложений со значением оценки действия. Вопрос о выделении инфинитивных предложений. Структурные особенности инфинитивных предложений (глагольно-инфинитивные конструкции, включение местоименного компонента с неопределенным значением).
12. Теория словосочетания в русском синтаксисе. "Широкое" и "узкое" понимание термина «словосочетание». Критика номинативной теории словосочетания: решение вопроса о его основной функции. Характеристика словосочетаний по объему. Роль главного слова в построении словосочетания; характеристика словосочетаний по главному слову. Семантическая характеристика словосочетаний.
13. Виды и способы подчинительной связи в словосочетании Формально-грамматическое, условно-грамматическое, смысловое согласование. Понятие сильной и слабой подчинительной связи. Вопрос об именном (падежном) примыкании.
|
|
|
14. Различные подходы в понимании связи приложения с определяемым словом. Разновидности приложений. Выделение детерминативной связи как расширение традиционного представления о видах синтаксической связи в простом предложении. Понятие о детерминанте. Разновидности детерминантов. Синтаксическая характеристика конструкций типа В лесу шорохи.
15. Понятие о распространении простого предложения и о второстепенных членах. Понятие состава члена предложения. Основания классификации второстепенных членов. Понятие определения, дополнения, обстоятельства. Приложение как член предложения. Методика различения второстепенных членов. Признание синкретичных второстепенных членов. Понятие присловных и неприсловных распространителей в «Русской грамматике» 1980 г.
16. Структурно неполные предложения. Вопрос о структурно необходимых членах предложения. Структурная неполнота предложения как проявление его контекстуальной зависимости. Эллиптические конструкции. Вопрос об отношении эллиптических конструкций к неполным и односоставным предложениям. Разновидности эллиптических конструкций.
17. Понятие об осложнении простого предложения. Виды осложнения простого предложения. Сущность сочинительной связи. Отличительные признаки однородных членов предложения. Понятие ряда однородных членов. Средства сочинительной связи между однородными членами. Открытые и закрытые ряды однородных членов. Комбинированные ряды однородных членов. Основные принципы подхода к вопросу о разграничении однородных и неоднородных определений.
18. Понятие об обособлении. Полупредикативные определения и обстоятельственные детерминанты. Синтаксическая функция деепричастий в простом предложении. Способы выражения и основные условия обособления определений. Обособление обстоятельственных субстантивных оборотов.
19.Осложняющие члены предложения, вступающие в отношения тождества: синтаксические и морфологически особенности, разновидности конструкций, средства связи.
20. Присоединительная связь в простом предложении. Присоединительные члены предложения. Парцелляция. Синтаксические способы выделения компонентов актуального членения.
21. Выражение модальных значений и коммуникативных установок говорящего с помощью компонентов, не являющихся членами предложения. Вводные компоненты, их объем, функции в предложении. Разряды вводных компонентов по значению. Основные функции обращения. Понятие о вокативных предложениях. Вставные конструкции: основные функции, объем, особенности связи с предложением.
22. Сложное предложение как самостоятельная синтаксическая единица. Основные средства связи предикативных частей сложного предложения. Приемы различения союзов и союзных слов. Общая классификация сложных предложений. Вопрос о квалификации предложения с несколькими предикативными центрами как простого или сложного.
23. Принципы классификации СПП. Основные положения традиционной (функционально-семантической) классификации придаточных, ее сильные и слабые стороны. Современное структурно-семантическое описание СПП. Понятие об СПП нерасчлененной и расчлененной структуры. Свободные и фразеологизованные структуры.
24. Основные типы СПП нерасчлененной структуры. Понятие о местоименной связи частей СПП.
25. Основные типы СПП нерасчлененной структуры.
26. ССП. Принципы классификации ССП, синтаксические отношения между частями ССП.
27. БСП. Место БСП в классификации сложных предложений. Синонимия БСП и союзных предложений. Структурная и семантическая характеристика БСП.
28. Сложные предложения усложненной структуры. Необходимость учета предложений открытой структуры при выделении усложненных сложных предложений. Принцип блокирования частей и выделение уровней членения при анализе усложненного сложного предложения. Основные виды усложненных сложных предложений с подчинительной связью на основном уровне членения. Понятие вида подчинения.
29. Синтаксические способы передачи чужой речи. Сущность термина "чужая речь". Типы чужой речи. Понятие о грамматическом центре конструкции с чужой речью - вводящем компоненте. Позиция и способы выражения вводящего компонента. Типы синтаксических единиц, передающих чужую речь. Вопрос о соответствии конструкции с прямой речью представлениям о предложении; место конструкции с прямой речью в кругу синтаксических единиц.
30. Понятие об ССЦ как синтаксической единице текста. Семантическое (тематическое) единство ССЦ. Грамматические и лексические средства связи предложений в тексте. Понятие о диалоге. Диалогическое единство. Типы диалогических единств. Средства связи реплик в диалогическом единстве.
31. Понятие пунктуации. Основные принципы современной русской пунктуации. Состав знаков препинания. Основные функции знаков препинания.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Практическое задание по русскому языку предполагает лингвистический анализ текста (по всем языковым уровням) в соответствии со схемами, представленными в данной программе.
Пример практического задания
Выполните лингвистический анализ текста.
Изучение особенностей реализации функций языковых единиц в научных и других специальных текстах (с их внутренней дифференциацией) - важная теоретическая проблема, имеющая и практическое значение. Однако рассмотрение этого круга вопросов не входит в задачи данной работы.
Непосредственным предметом анализа являются функции, реализуемые в высказывании (к этой сфере реализации функций относятся рассматриваемые варианты типовых категориальных ситуаций). Высказывание представляет собой минимальное единство, в пределах которого осуществляется функционирование языковых единиц в речи. Имеются в виду высказывания, равные речевой репрезентации предложения, сверхфразового единства или (в некоторых случаях) комплекса таких единств в зависимости от границ относительно законченной реализации анализируемых функций. Различая вслед за многими лингвистами семантические и структурные функции языковых единиц, мы имеем в виду следующее. Семантические функции заключают в себе элементы смыслового содержания (в той или иной языковой интерпретации) и соотносятся с внеязыковой действительностью. Структурные функции служат системно-структурной организации языковых элементов.
Задания.
1. Запишите в фонетической и фонематической транскрипции фрагмент Изучение особенностей реализации функций языковых единиц в научных и других специальных текстах.
2. Сделайте морфологический анализ слов анализируемых (5 предл.) и иной (6 предл.).
3. Сделайте лексический анализ слова практическое (1 предл.).
4. Сделайте словообразовательный анализ слов непосредственным и высказывание.
5. Проанализируйте грамматические основы последних трех предложений.
6. Определите стиль текста. Укажите две лексические языковые особенности (приведите примеры из текста).
Схемы и образцы выполнения заданий по разным видам
Лингвистического анализа
ФОНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Схема фонетического анализа
1. Из данного предложения выбрать и записать в фонетической и фонематической транскрипции любой фрагмент (10 слов).
2. В затранскрибированном фрагменте найти и объяснить не менее трех случаев изменения гласных и согласных звуков в потоке речи;
3. Дать фонетическую характеристику всем звукам (не менее 4-х) одного из фонетических слов в затранскрибированном фрагменте.
Светлый круг месяца, стоявшего против ротонды, за садом, как будто замер на одном месте, как будто выжидательно глядел, блестел среди дальних деревьев и ближних раскидистых яблонь, мешая свой свет с их тенями (И. Бунин).
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!