Аттестационный лист по производственной практике «Пробные уроки»
_________________________________________________________________,
ФИО
обучающийся(аяся) на _____ курсе по специальности СПО
________ ________________________________________________________________________________________________________________
код и наименование
успешно прошел(ла) учебную / производственную практику _________________________________________________________________________
наименование практики
в объеме ______ часов с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г.
в организации ____________________________________________________________________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
| Профессиональные компетенции | Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика | ||||||||||
| Показатели оценки результата | Оценка в баллах | ||||||||||
| Литературное чтение | Математика | Окружающий мир | Технология | ИЗО | |||||||
| ПК 1.1. Определять цели и задач, планировать уроки | Обоснованность цели и задач темой урока | ||||||||||
| Обоснованность цели программными требованиями | |||||||||||
| Обоснованность планируемых результатов требованиями ФГОС | |||||||||||
| Обоснованность структуры урока дидактической целью | |||||||||||
| Обоснованность выбора содержания цели и задач уровнем учебных возможностей обучающихся | |||||||||||
| Обоснованность выбора методов, приемов и средств целью и содержанием урока | |||||||||||
| Обоснованность выбора форм организации урока его целью | |||||||||||
| Соблюдение психолого-педагогических требований при планировании урока | |||||||||||
| ПК 1.2. Проводить уроки
| Соблюдение требований при организации учебной деятельности | ||||||||||
| Реализация технологической карты урока и проявление профессионально-значимых качеств учителя | |||||||||||
| Готовность предметно-развивающей среды к проведению урока | |||||||||||
| ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения | Обоснованность выбора методов, приемов и форм проверки учебной деятельности обучающихся | ||||||||||
| Обоснованность оценки результатами обучения (адекватность) | |||||||||||
| Соответствие контроля в структуре урока методическим требованиям | |||||||||||
| Адекватность оценки деятельности учащихся выставленной отметке | |||||||||||
| ПК 1.4. Анализировать уроки | Обоснованность анализа форм проведения урока | ||||||||||
| Обоснованность анализа постановки цели урока | |||||||||||
| Обоснованность анализа структуры и организации урока | |||||||||||
| Полнота анализа урока в соответствии с предложенной схемой | |||||||||||
| ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования
| Заполнение школьной документации в соответствии с инструктивными документами образовательной организации | ||||||||||
| Грамотность и аккуратность ведения и заполнения учебной документации | |||||||||||
| Общий балл | |||||||||||
| Оценка за урок | |||||||||||
Показатель ярко выражен – 2 балла
Показатель частично выражен – 1 балл
Показатель не выражен – 0 баллов.
|
|
|
Уровень развития профессиональных компетенций:
42-32 баллов – высокий повышенный уровень, соответствует оценке «5»
31-21 баллов – достаточный продвинутый уровень, соответствует оценке «4»
20-10 баллов – допустимый пороговый уровень, соответствует оценке «3»
Итоговая оценка за практику __________________________
Подпись учителя ФИО учителя
Подпись директора ФИО директора
МП
Дата
Подпись руководителя практики_________________/____________________________________________________________
Ф.И.О. руководителя практики
Табель успеваемости по производственной практике «Пробные уроки» по специальности
Преподавание в начальных классах
Студента(ки)___________________________________________________________, группа___________________________
| № | Предмет | Дата проведения | База практики | Оценка | Преподаватель практики | 2017-2018 учебный год | |||||
| консульт. | урок | анализ | итоговая | Ф.И.О | подпись | 1 семестр | 2 семестр | ||||
Итоговая оценка (1 семестр) /____/_________________________ рук. практикой_________________/__________________________
|
|
|
Итоговая оценка (2 семестр) /____/_________________________ рук. практикой_________________/__________________________
Перечень документов, входящих в портфолио
| Профессиональный модуль | Объекты оценивания | Перечень документов |
| ПМ 01 Преподавание по программам начального общего образования
| ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки. ПК 1.2. Проводить уроки. ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования. | Технологические карты проведенных уроков по математике, литературному чтению, ИЗО, технологии, окружающему миру. |
| ПК. 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения. | Текст задания для текущего контроля. Анализ и интерпретация результатов диагностики учебных достижений обучающихся. | |
| ПК 1.4. Анализировать уроки. | Анализы и самоанализы уроков по математике, литературному чтению, ИЗО, технологии, окружающему миру. | |
| Обязательные документы по итогам практики | Отчет по итогам практики Аттестационный лист по итогам практики Характеристика на обучающегося по итогам практики, заверенная руководителем организации образования |
Приложение 1
Технологическая карта урока
Предмет:
Класс:
Тема урока:
Тип урока:
Планируемые результаты:
- Личностные
- Метапредметные (познавательные, коммуникативные, регулятивные)
- Предметные
Формы работы:
Ресурсы:
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!