Показатели развития к концу первого года обучения
Дети должны научиться:
§ проситься на горшок;
§ самостоятельно спускать штанишки и садиться на горшок;
§ не выходить из туалета со спущенными колготками, штанами;
§ мыть руки;
§ пользоваться своим полотенцем;
§ самостоятельно вытирать руки;
§ садиться за стол на свое место;
§ не есть руками, не пить из тарелки;
§ не наполнять ложку руками;
§ вытирать рот и руки салфеткой;
§ не выходить из-за стола, не окончив еды;
§ знать свой шкафчик для одежды;
§ снимать колготки самостоятельно и надевать их с помощью воспитателя или няни;
§ самостоятельно снимать и надевать штаны, рейтузы, шапку, обувь;
§ аккуратно складывать одежду на стул, ставить обувь на место;
§ пользоваться помощью взрослого и благодарить за оказанную помощь.
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
Задачи обучения и воспитания
§ Продолжать формировать культурно-гигиенические навыки у детей.
§ Воспитывать у детей опрятность, формировать умения правильно пользоваться туалетом, самостоятельно использовать унитаз и туалетную бумагу.
§ Продолжать закреплять у детей навык умывания.
§ Учить детей мыть ноги перед сном.
§ Закреплять у детей навыки правильного поведения за столом, учить самостоятельно есть, правильно пользоваться чашкой, ложкой, вилкой, салфеткой.
§ Учить детей красиво и не спеша есть, откусывать пищу маленькими кусочками, тщательно прожевывать пищу, глотать не торопясь, не разговаривать во время еды.
|
|
§ Приучать детей в процессе одевания и раздевания соблюдать определенную последовательность; часть одежды надевать самостоятельно, в случае затруднений обращаться за помощью к взрослым.
§ Знакомить детей с выполнением различных способов застегивания и расстегивания одежды - пользоваться молнией, кнопками, липучками, ремешками, пуговицами, крючками, шнурками.
§ Учить детей пользоваться расческой.
§ Формировать у детей навык ухода за полостью рта - полоскать рот' после еды, чистить зубы утром и вечером.
§ Закреплять у детей умение обращаться за помощью к взрослому, учить помогать друг другу в процессе одевания и раздевания.
§ Учить детей вежливому общению друг с другом в процессе выполнения режимных моментов - предлагать друг другу стул, благодарить за помощь, завязывать платок, застегивать пуговицу.
§ Воспитывать у детей навыки самоконтроля и ухода за своим внешним видом.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 201; Мы поможем в написании вашей работы! |
![](/my/edugr4.jpg)
Мы поможем в написании ваших работ!