Отводимых на освоения каждой темы
| Раздел(ч) | Кдасс(ч) | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Слово.Предложение.Текст. | 3ч. | |||
| Заглавная буква. | 1ч. | |||
| Предлог. | 2ч. | |||
| Звуки и буквы. | 3ч. | |||
| Слово и слог. | 2ч. | |||
| Перенос слов. | 2ч. | |||
| Обозначение мягкости согласных звуков на письме. | 2ч. | |||
| Шипящие согласные звуки жи,ши,ча,ща,чу,щу. | 3ч. | |||
| Парные звонкие и глухие согланые звуки. | 3ч. | |||
| Гласные звуки в ударных и безударных слогах и их обозначение на письме. | 4ч. | |||
| Чисти речи. | 3ч. | |||
| Повторяем то,что знаем | 2ч. | |||
| Речь | 2ч | |||
| Звуки и буквы | 5ч | |||
| Буквы после шипящих,Сочетания чк, чн. | 10ч. | |||
| Алфавит | 2 | |||
| Слово и слог | 6ч. | |||
| Предложение | 8ч. | |||
| Мягкие и твердые согласные звуки | 5ч. | |||
| Звонкие и глухие согласные звуки | 2ч. | |||
| Обозначение гласных звуков ударных и безударных слогах | 7ч | |||
| Разделительный мягкий знак | 4ч. | |||
| Двойные согласные | 2ч. | |||
| Слово и предложение.Имя существительное. | 7ч. | |||
| Глагол | 7ч. | |||
| Имя прилагательное | 6ч. | |||
| Предлог | 5ч. | |||
| Родственные слова | 7ч. | |||
| Безударные гласные в корне | 5ч. | |||
| Парные звонкие и глухие согласные в корне | 2ч. | |||
| Предложение | 2ч. | |||
| Повторение | 6ч. | |||
| Итого | 102ч. | |||
| Повторение | 2ч. | |||
| Предложение | 5ч. | |||
| Текст | 3ч. | |||
| Состав слова | 8ч. | |||
| Правописание слов звонкими и глухими согласными в корне | 8ч. | |||
| Безударные гласные в корне слова | 12ч. | |||
| Правописание слов с непроизносимым согласным звуком | 7ч. | |||
| Обобщение правил о правописании корня | 2ч. | |||
| Правописание приставок и безударных гласных в корнях слов с приставками | 6ч. | |||
| Разделительный твердый знак | 4ч. | |||
| Части речи | 5ч. | |||
| Имя существительное | 12ч. | |||
| Имя прилагательное | 8ч. | |||
| Глагол | 15ч. | |||
| Повторение | 5ч. | |||
| Итого | 102ч. | |||
| Повторение изученного | 12ч. | |||
| Однородные члены предложения | 3ч. | |||
| Текст | 2ч. | |||
| Склонение имен существительных | 6ч. | |||
| Правописание окончаний имен существительных единственного числа. | 15ч. | |||
| Множественное число имен существительных. | 8ч. | |||
| Повторение.Склонение имен существительных. | 7ч. | |||
| Части речи,Склонение имен прилагательных. | 12ч. | |||
| Правописание окончаний имен прилагательных множественного числа. | 7ч. | |||
| Местоимение | 4ч. | |||
| Глагол | 12ч. | |||
| Повторение. | 14ч. | |||
| Итого | 102ч. | |||
|
|
|
|
|
|
Выпускник на ступени начального общего образования:
|
|
|
• научится осознавать безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры;
• сможет применять орфографические правила и правила постановки знаков препинания (в объёме изученного) при записи собственных и предложенных текстов, овладеет умением проверять написанное, при работе с текстом на компьютере сможет использовать полуавтоматический орфографический контроль, овладеет основными правилами оформления текста на компьютере;
• получит первоначальные представления о системе и структуре русского и родного языков: познакомится с разделами изучения языка — фонетикой и графикой, лексикой, словообразованием (морфемикой), морфологией и синтаксисом; в объёме содержания курса научится находить, характеризовать, сравнивать, классифицировать такие языковые единицы, как звук, буква, часть слова, часть речи, член предложения, простое предложение, что послужит основой для дальнейшего формирования общеучебных, логических и познавательных (символико-моделирующих) универсальных учебных действий с языковыми единицами.
|
|
|
В результате изучения курса русского языка и родного языка у выпускников, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, будет сформирован учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу по русскому и родному языкам и способам решения новой языковой задачи, что заложит основы успешной учебной деятельности при продолжении изучения курса русского языка и родного языка на следующей ступени образования.
Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоения каждой темы на 2016/2017 учебный год
| № урока | Название темы | План. дата | Факт. дата | Примечания |
| ПОВТОРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ (5 Ч.) | ||||
| 1 | Вводный урок. Что мы знаем о тексте и предложении | |||
| 2 | Предложение и слово | |||
| 3 | Слово и слог | |||
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 190; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!